赵 强
党校姓党是党校办学的根本原则。在这个根本原则指引下，党校就要念共产党的“经”，为实现中国梦尽自己的力。“天下兴亡，匹夫有责”。中国梦是实现中华民族伟大复兴。党校也要有党校梦，即培养符合实现中国梦的党员领导干部。中国梦引导党校梦，党校要成为宣传中国梦的重要阵地。党校梦追寻中国梦，为实现中国梦添砖加瓦。
一、党校人自己首先理解好“中国梦”
任何党的路线方针政策的出台，党校人都要先学一步，“中国梦”也不例外。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。“中国梦”包括两个阶段性目标，第一个阶段性目标是争取民族独立、人民解放，第二个阶段性目标是实现国家富强、人民富裕。习近平同志强调:实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量;中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。道路保证正确方向，精神提供价值支撑，力量奠定社会基础。“三个必须”是实现“中国梦”的必然途径，党校人就必须为此做好宣传解读工作，这是党校人义不容辞的责任和义务。
实现梦想的道路和实践却并不是一帆风顺的。现在的中国社会正处与矛盾凸显期、社会转型期、改革的深水区、发展的瓶颈期、惩治腐败等顽疾的攻坚期等等，我们必须正视这些艰难险阻。中国梦并不全是我们想象的美丽花园，其中也夹杂着野草。因为中国梦包含了各种不同的梦，它充斥着不同的见的，不同的目标，不同的意志，不同的“主义”等等，有的甚至充满观望、猜测、怀疑、反对、争辩和斗争，比如腐败问题、固有利益集团问题、贫富差距问题、环境保护问题、食品安全问题不时出现。我们仍然需要“摸着石头过河”，我们仍然需要以更大的勇气，更多的努力凝聚所有的正能量，投身到中国梦的伟大实践之中。
学习领会中国梦，即“树立什么样的理想、怎样实现理想”，不仅能极大地激发全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的决心和信心，同时也丰富和创新了我们党的执政理念，发展了党的指导思想，使党的执政方略更加明确。
二、党校人要为广大党员干部解读好“中国梦”
党校今后的工作重心、教学内容、科研方向必须紧紧围绕“中国梦”来进行。就是在自己首先理解好“中国梦”的基础上，党校人要为广大党员干部解读好“中国梦”。要从政治高度，全方位角度，多层次维度宣讲解读。最重要的就是从横向对比和纵向分析中为广大党员干部解读好“中国梦”。
横向对比就是与其他国家，尤其是“美国梦”相比较。中国梦和美国梦既有相通之处，又有各自的魅力。
中国梦和美国梦依托不同的国情背景，又共生于经济全球化和社会信息化时代。将中国梦与美国梦进行比较，虽说不能用谁优谁劣、谁好谁差、谁先进谁落后来表达，可是，中国梦还是比美国梦更能够说明问题，更能够表明一个国家的发展与实现强大的决心。
中国梦是由国家主导提出来的，而美国梦是以个人方式提出来的;中国梦的提出，完全是代表了中国人民的共同心声，而美国梦只是个人的理想与设计;中国梦具有悠久的历史感，美国梦只有体验的现实感;中国梦的目标是为了实现中华民族的伟大复兴，而美国梦则主要是作为个人的美好愿望;中国梦必须由中国人自己来实现，美国梦可以利用其他国家的人才资源达到。
纵向分析就是从我国历史发展中辨析“中国梦”与之前的繁荣和衰落之间的关系。
中华文明曾经为世界文明进步做出过巨大的贡献。然而，随着资本主义倔起，西方的枪炮打开了中国的国门，也打碎了中华民族的“天朝美梦”。雄狮终有睡醒之时，在唤醒中华民族中国梦的过程中，是中国共产党把中国人民领上实现“中国梦”的人间正道。
新中国成立后，以毛泽东为代表的第一代领导集体带领中国共产党和全国各族人民，为建设一个繁荣昌盛、人民当家做主的社会主义国家而不断探索。实现伟大的梦想，不可能一帆风顺，不可能不付出代价。“大跃进”和“文化大革命”的发生，就是代价。
党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的第二代领导集体坚持解放思想，实事求是，客观分析国内外形势，直面新挑战、解决新问题，开创了改革开放和中国特色社会主义事业。改革开放创造出令世人惊叹的中国奇迹。经济总量跃居世界第二位，人民生活水平实现从温饱到总体小康的历史性跨越。改革开放的成就归结到一点，就是开辟了道路，形成了理论，确立了制度。有了这些支撑的“中国梦”距离我们不再遥远，它是必将实现的百年美好梦想。
三、党校人要结合本职工作和本地实践为实现“中国梦”贡献力量
为实现“白城梦”服务，是白城党校工作的职责所在。“白城梦”就是加快推进“五大基地”、大力实施开发区“二次创业”和全力打造吉林西部特色经济区。党校首先要坚定服务“白城梦”的理念。这种理念应当是一种积极思考，是一种主动的精神状态，是一种工作中的自觉体现。这就要求党校工作必须从“中国梦”的大局出发，把服务白城地方经济社会发展作为工作谋划的主导，作为思想理念的定位，作为工作实践中的自觉行动，把培训工作融入到地方经济社会发展这个大局中，在培训内容、方式、手段、科研方向上找准切入点，充分发挥自身的特长优势，为白城梦的实现尽力而为。其次就是要提升服务“白城梦”的水平，白城党校由于受人力资源、学科设置、硬件条件等多方因素的限制，使自身的服务能力水平和白城梦的发展要求还有不小的距离。为此，尽快使服务水平得到有效提升，需要针对服务需求对党校资源进行科学整合、突出重点、发挥优势，需要通过学习、考察、调研、锻炼等手段使教师队伍的能力素质得到尽快提升。这种科学整合及素质提升，不仅为服务白城梦奠定了基础，同时也必定有力地推进党校培训工作迈上新的台阶。第三要体现服务“白城梦”的效果。这种效果要体现在学员学有所长、学有所用，党员干部综合素质的提高上;体现在党校作为地方党委政府咨政服务思想库作用的发挥上;体现在把地方党委政府的新思路、新观点、新谋划作为科研攻关项目，并把其成果迅速转化教学新专题，成为党员干部的自觉行动上。党校教学科研的服务方向只有针对白城当地经济、政治、文化、社会、生态等重大问题开展调查研究、寻求发展对策、提供思想依据，才能充分体现服务水平及服务效果，党校教育对学员才会更有吸引力，党校的教学才会更有感染力，科研进课堂才会更有说服力，党校为实现白城梦的效果才能真正体现。
白城人有自己的“白城梦”，现在，白城的经济社会发展已经进入了一个新的阶段。面对新情况、新要求，白城需要一大批高素质的党员干部。党校作为干部教育培训的主渠道、大熔炉，党校要想为梦想的实现不断提供正能量，就必须“欲穷千里目，更上一层楼”。
(中共白城市委党校)
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