亚历山大功成名就，叶卡捷琳娜大帝泉下有知，当感欣慰，她更加感觉到，自己教育有方。要说叶卡捷琳娜这个祖母可一点儿不惯孩子。从产房里接走亚历山大，她就预备将孙儿打造成钢铁战士。
为培养孙子的适应能力，她经常叫一帮子人到亚历山大的床前高谈阔论，终于让亚历山大在打雷的日子都能安睡如山。稍微大一点，亚历山大每天早上起来必须洗一个冷水澡，而洗澡时，室内的温度不能高于15摄氏度。亚历山大几乎是在女皇的书房长大的，女皇在书桌前处理国事，接见大臣，亚历山大就在旁边的地毯上爬着玩，耳濡目染的没有灰太狼，没有喜羊羊，全是军国大事。
到了读书的年龄了，未来的沙皇的老师，太重要了。女皇的首选是大学者狄德罗，狄德罗当时没给女皇面子。后来，有人推荐了一个瑞士人，叫做拉阿尔普，女皇面试后，发现果然是博学有识，可堪帝师，于是，拉阿尔普就成了亚历山大的老师。
也许叶卡捷琳娜很懂得教育孩子，但是给孙子找的这位老师，就不能不让人怀疑，女皇考虑失当。18—19世纪的欧洲，一流的学者一流的人才几乎都是自由主义派的，受启蒙思想影响至深。拉阿尔普更是瑞士著名的启蒙思想家。亚历山大未来是要做沙皇，统治一个守旧固执的农奴制国家的，叶卡捷琳娜自己说过，在俄国，农奴制是不能改变的，启蒙思想说的那一套，对俄国有害，她却给未来沙皇找了一个启蒙思想家做老师，她到底是想让孙子成为她的继承人，还是给俄罗斯带来翻天覆地的改革呢？
如此一来，亚历山大的成长环境就是这么个状况：家庭关系上，祖母和父亲不和，自己一边要讨好祖母，一边还不能忤逆父亲，两边赔小心说好话；接受的知识上，老师说的和祖母说的又是冲突的，他们都说自己那套是对的，亚历山大也不知道怎么分辨。
这么矛盾的环境，一个小孩不长成“两面神”就怪了，而一个人会有“两面”，有的时候，并不是出于某种伪装，而是他犹豫摇摆不定的性格。
从登基开始，亚历山大这种纠结的性格就表露无遗。他默许了对父皇保罗一世的政变逼宫，听说父亲被杀死，又惶恐不安，别人来通知他大事已成时，他居然号啕大哭。
而对于帮他弑父篡位的功臣，亚历山大又纠结了。这些人一般有两个下场，要么杀，要么赏。亚历山大不敢杀，怕引发报复；他又不想赏，他怕这些人恃功而骄，以后挟制他。后来干脆都打发得远远的，不准他们回到宫廷。
亚历山大受老师影响很深，有些浪漫的理想主义，登基后，他也想带给俄罗斯脱胎换骨的变化。于是，他召集跟他成长教育经历相同的朋友们，组织了一个“秘密委员会”，一星期三四天凑在一起喝咖啡，讨论国务。都是年轻人，都有点改天换地成就事业的理想，闭门造车地提出各种天真的想法。
启蒙思想家坑人啊。他们提出了构想，画出了美好蓝图，但是没人给出具体行动办法。亚历山大想改革，想让落后的俄罗斯跟上西欧的脚步，可他不知道应该怎么做。
其实，亚历山大这帮年轻人，非常清楚所有问题的症结，那就是禁锢俄罗斯进步的农奴制。可如果真要废除农奴制，大家都慌了，因为没人能教他们怎么面对后果和铁定导致的社会混乱，尤其是如何面对势力庞大的贵族阶层。亚历山大一上台就恢复了被他父亲取消的贵族特权，如今要取消农奴制，这些贵族们还不造反啊。
如果农奴制不能碰，其他的改革措施都是空谈。空谈中最有价值的事是兴办了教育。不解放农奴，多开几所学校是没人反对的，亚历山大是之前的俄国历史上对教育投入最大的沙皇，他任内，俄罗斯增加了4所大学和42所中学，还有大量的其他学校。
在行政方面，根据西欧诸国的模式，政府各单位，将彼得大帝设定的“院”，改为“部”，内务部、外交部等，每部有专门的部长大臣负责；农奴方面，沙皇规定，有些地主如果愿意，可以给农奴自由，分给土地，不过，会自愿给农奴自由的地主，应该是非常少的。
以上内容，就是亚历山大登基初期的改革，因为遭遇重重障碍，连连阻滞，亚历山大最初的理想越来越冷，外面的世界还不太平，随时要出门打架，算了吧，不改了，爱咋咋地吧。
1807年，兵败提尔西特并咬牙签订条约后，亚历山大痛定思痛，又觉得法国人这么猛，就是因为人家国家更先进，更进步，俄罗斯还是要改革。
这次改革，亚历山大起用了专门人才，19世纪最杰出的改革家——斯佩兰斯基。
斯佩兰斯基不是贵族出身，家里不过是乡村牧师，能一步步走进宫廷，走到沙皇身边，并被他器重，完全是靠自己的学识和见解。斯佩兰斯基饱读诗书，对西欧诸国的政治文献，了然于心，特别是对法国，精通了解。亚历山大一说要“Change”（改变），斯佩兰斯基就提交了非常详细彻底的宪政改革方案。
大致内容其实也不高端，就是君主立宪制那一套。限制皇权、三权分立、将国家行政区分为四级，乡、县、省、中央，每一级都设自己的立法议会（杜马），每一级杜马成员都由低一级的杜马选举产生；建立国务会议，取代沙皇总理国事等诸如此类。
这些东西抛出来，恐怕俄罗斯的贵族们还不太能听懂，但是斯佩兰斯基改革中有能让他们听懂的东西，听完就暴怒了。
根据叶卡捷琳娜对贵族的优待，只要是贵族，你就有个官衔，至于干什么不干什么，没人管你，反正国家发俸禄。斯佩兰斯基把这条改了，以后贵族，在其位必须谋其事，如果不能干，不要霸着位子。以后贵族只是荣誉称号，跟官衔没有链接关系了；更可怕的是，斯佩兰斯基把全国的官员分了十四级，现在国家不是有大学了吗？八级以上的官员，必须有大学文凭！这条把俄罗斯的贵族逼急了，他们当时也不知道有西太平洋大学可以买文凭这个事啊，别说大学，当时的俄罗斯贵族，大部分连小学都没上过呢。就这样，贵族们恨死了斯佩兰斯基。
斯佩兰斯基太超前了，他的这套政府框架，大概适用于20世纪的俄国。要知道，西欧各国能将君主驯服，那是因为资本主义的发展，培养了一批可以跟贵族皇室抗衡的资产阶级力量。而俄罗斯国家，除了贵族就是农奴，如果不能解放农奴，想削弱贵族的利益，怎么可能做到呢？
亚历山大一世当然知道，这套改革方案其实是不错的，然而也是不能实施的，就他本人来说，能不能放弃专制皇权，做一个立宪制的君主，他还真不能取舍。
又是障碍重重艰难重重的改革，这次比上次更糟，因为，法国人要打进来了。
斯佩兰斯基是亲法派，亲法并不代表卖国，但是恨他的贵族却咬死他就是法国人派来的特务，想从内部搞垮俄罗斯，而后让拿破仑占领俄国。
面对朝中大臣们的质疑，亚历山大又懦弱了，虽然他一直非常器重斯佩兰斯基。1812年，斯佩兰斯基的改革中途夭折，他本人被沙皇流放。俄国在民主进步的大道上探了一次头，很快又缩了回去，而亚历山大就这样错过了让自己成为俄罗斯千古一帝的机会。
斯佩兰斯基走后，亚历山大开始宠信阿拉克切耶夫（简称阿拉克），并认同了他的改革方案。阿拉克成为重臣，充分反映了亚历山大内心的矛盾和纠结。阿拉克和斯佩兰斯基完全是两种人，阿拉克军爷出身，还是炮兵，标准兵做派，为人粗鲁，古板，但是对沙皇是无比忠诚。
阿拉克的改革方案是“军屯制”。搞一块地，农民全赶走，驻军。闲时耕种，战时出征，驻地的女人必须嫁给驻军，每年必须生一个孩子。军屯区生出来的孩子，八岁就入军簿，上军校、穿军装，从小军事化教育，12岁就正式成为军人，继续种地打仗生孩子，生生世世无穷尽。
军屯区又是生活区又是军营，所以住房和生活内容都是统一的，吃饭睡觉生孩子都有明确的规章制度，谁也别想跑，比坐牢还可怜呢。
军屯区的生活没有幸福感，这些“屯民”们多次抗议无效后，就经常发动起义，阿拉克的军阀脾气，一概残酷镇压。
亚历山大在位的最后几年，对国务完全失去了兴趣，阿拉克接下了所有的事，不仅在俄国广泛施行“军屯制”，还让全国各个领域都领略到一个军人政府的办事风格。禁锢文化思想，堵塞言路，控制言论，禁止讨论国事，禁止乱说乱动。
拿破仑兵败后，俄国军队跟着亚历山大到西欧游历过一圈，此时的俄国大兵，是开过眼看过新兴国家的人，他们的见识和觉悟已经和原来都不一样了，面对种种限制和拘束，他们一定会有自己的反抗了。
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