性格的特征

（1）表现方面：性格是十分复杂的心理构成物，它包含着各个侧面，具有各种不同的特征，为了理解性格的结构，可以对性格特征从以下4个方面进行分析。

第一，对现实态度的性格特征。人对现实态度体系的个人特点是性格特征的重要方面。人对现实的态度是多种多样的，但基本上可分为对社会、对集体（包括对他人）、对劳动以及对自己等3个方面的态度的性格特征。例如，对社会对集体，有的爱集体，富有同情心、正直、诚实以及与之相反的冷漠、自私、虚伪等等；对劳动，有的勤奋、认真、细致、首创、节俭以及与之相反的激情、马虎、粗心、保守、浪费等等；对自己，有的谦逊、自豪、大方以及与之相反的骄傲、自卑、羞怯等等。

第二，性格的意志特征。是指对自己的行为进行自我调节方面的个人特征。按照调节行为的依据、水平和表现，具体表现在4个方面：首先，是否具有明确的行为目标并遵守社会规范；其次对行为能否自觉控制；再次，能否长期坚持正常的工作、学习；最后，在紧急和困难情况下表现的意志特征。

第三，性格的情绪特征。是指人的情绪活动对其他活动的影响，以及对情绪的有意识的控制特点。主要通过情绪的强度、稳定性、持久性和主导心境4个方面表现出来。例如，有的人情绪一触即发，有的不易激动，有的动辄大发雷霆，难以控制，有的体验微弱，冷静沉着。有的人情绪体验持久、深厚，有的稍现即逝。有的人终日欢乐愉快，有的人经常愁眉不展等。

第四，性格的理智特征。是指表现在感知、记忆、想像、思维等认识过程方面的个人特点。

性格不是各种性格特征的简单堆积，而是各种性格特征相互联系、相互制约的有机体。根据它们表观性格的重要意义来说，对现实的态度的特征和意志特征是最主要的两大组成部分，其中对观实的态度的特征又是最重要的，这也是影响心理素质的重要方面。由于各种性格特征之间存在着一定的内在联系，各种性格特征又会以不同的体会方式表现出来。因此，可以根据一个人的某种性格特征来判断他的另外一些有关的性格特征。

另外，性格作为一个社会行为的特征，总是要受到一定社会历史条件所制约。人都是一定社会的人，一定社会条件下的社会意识和他的具体生活条件，都影响着他的理想、信念、世界观和人生规。而世界观、人生观又是决定人的行为动机和目的，制约人对现实态度的最重要的精神支柱。因此，人的性格总是具有社会历史的制约性，在不同的社会条件下，会产生不同的性格。比如，同小农经济依附土地、依附他人的低下生产力水平和封建社会的专制联系在一起的性格，容易表现出谨小慎微，逆来顺受，对人对事都表现出“退避三舍”，“不敢为天下先”等的弱者态度；而与工业社会、商品经济的要求相联系的，则是个性的解放和对于财富的狂热追求。

需要说明的是，中国人的性格特征，受“重道轻器”，“重义轻利”，重集体轻个体等儒家学说的影响较大，在思维方式上容易表现出“重伦理、轻科技，重整体、轻分析，重传统、轻创新，重顺从、轻独立”的倾向，在目前社会变革日新月异的情况下，极易和时代要求的求实性、开放性、创造性和独立性发生尖锐的心理冲突，特别是在大中学生当中更甚。因此，对此应有一个清醒的认识，并在心理上引起警觉。只有这样，才能不断提高自己的心理素质，保持健康的精神心理状态，从而使自己在激烈的社会变革中，立于不败之地。

（2）与创造力的关系：现代精神神经学家认为，每个人都在某种程度上具有创造的秉赋，但是，只有心理正常的人才会把创造潜力付诸实现。从事创造性活动要以个人的心理正常和健全为基本条件，甚至可以说，具有创造才能的人和心理正常的人是同义语。所谓正常、健全的心理，是指个人的心理生活保持积极的状态，也就是个人的心理活动稳定地处在一定的质和量的水平之上。

19世纪的维也纳医生比尔罗特给“正常心理”下了个简单而又实际的定义：“心理正常的人对任何生活都热情洋溢”。这个定义的基本精神是正确的，但是需要加以修正。因为，不能不分青红皂白地对什么活动都表示热情，而是应该对参加有益于身心健康的活动有热情。我们完全有理由认为发展创造力和培养性格是人的统一发展过程中相互联系、相互依存的两个方面。

一方面，创造对性格优化起促进作用，这就是为什么杰出的创造人才都有令人羡慕的优良性格的原因，我们所熟知的爱因斯坦、牛顿、李四光、华罗庚等人的性格，都是我们的楷模。创造为什么能促进性格的优化呢？因为创造本身就是人类的传奇，它体现了一个人的个性，特别是意志的具体表现。心理学家布希尔曾说，创造力是“架在两个通常有很大区别的心理学领域——即才能和个性之间的桥梁”。因此，我们就可以沿着创造力这座桥梁，使创造促进性格优化；使性格制约创造力的发展。

创造过程中的想像力、独立思维和直觉思维等对性格的完善无疑是有明显作用的，它可以使人具有勇敢、充满朝气和活力，具有开拓进取的创造性性格，在艰难的创造中培养起来的创造力，可以塑造人的勇往直前，勇于克服困难的性格特征。

另一方面，性格品质影响创造力的发挥。无论从性格品质影响创造力发展的实验研究，还是从卓越的创造人物的性格对创造力影响的分析，都可得出这样的结论：性格品质肯定对人的创造力有影响，性格越是鲜明优秀，创造的风格也就越引人注目，创造的成就越是辉煌夺目。因为，人的性格与人的活动相联系，良好的性格品质，是进行创造活动的必要前提。

有人对有创造性的作家、画家、物理学家、建筑学家、生物学家、经济学家、数学家、医生和人类学家进行了研究，结果发现以下几种性格品质对创造力发展具有重要意义。

第一，对复杂问题的探讨感兴趣。有创造力的人爱琢磨事物的内在联系。

第二，非直观的特征。具有创造力的人的性格是不好直观的，而喜欢探究深奥意义的问题，一般不喜欢一目了然的，单纯答案式的直观性问题。

第三，独立性的特征。有创造性的人，一般来说．不容易顺从别人，他们有较强的独立性和自律性。