人格心理特征发展的评价

（五）人格心理特征发展的评价

人格改造的目的是为了使罪犯的个性得到完善和发展。而个性的完善和发展，就体现为人格心理特征的发展。因此，对罪犯人格心理特征发展的评价，就成为人格改造评价的重要组成部分。罪犯人格心理特征系统的基本缺陷是：气质弱点、性格缺陷和能力薄弱。经过人格改造，罪犯人格世界的变化应当体现于“完善”和“发展”，即气质和性格得到完善，能力得到发展。

人格心理特征发展的评价作为一级评价目标，可以分解为三个二级评价目标。

第一个二级评价目标是：气质。这个评价目标可以分解为2个三级评价目标：

（1）能够认识自己所属的气质类型，并根据气质类型分析自己所属气质类型的优点和缺点。

（2）在服刑期间，逐步养成克服自己气质弱点的行为习惯。

第二个二级评价目标是：性格。这个评价目标可以分解为8个三级评价目标：

（1）热爱自己的祖国，具有民族自豪感。

（2）能够对人的正常需求与贪婪之间的界限作出区别。

（3）逐步养成对人真诚、平等的态度，对虚情假意怀有反感。

（4）热爱劳动，包括脑力劳动和体力劳动。

（5）在别人有困难时，能够伸出援手。

（6）对监管人员所要求的学习和劳动任务，能够认真完成。

（7）遵守监规纪律，能约束自己的行为。

（8）举止比较文明，对人有礼貌，不讲粗俗的脏话。

第三个三级评价目标是：能力。这个评价目标可以分解为7个三级评价目标：

（1）学会爱自己、关心自己，并由此去爱他人、关心他人。

（2）逐步发展自学的能力，并形成自学的习惯。

（3）学会用恰当的语言表达自己的想法，学会用文字表达自己的想法。

（4）在人际关系的矛盾和冲突中，学会用协商的方法解决问题。

（5）善于通过科学文化和职业技术的学习，发展自己立足社会、自食其力的能力。

（6）对挫折和失败，具有一定的心理承受能力。

（7）逐步形成独立思考、独立解决困难的能力。