草丛中的这个朋友，一直有让英子迷惑不解的言语和心事。到底是什么原因呢？在放学回家的路上，英子终于有了重大发现。这个发现是什么？它给英子带来了哪些影响？草丛里的那位朋友最终的结局会怎样？答案就藏在这最后一节里。
名师指导
韩老师的话既是对英子的友好，也是对英子的鼓励。
名师指导
想象丰富，对韩老师进行最衷心的赞美。
一天过去，两天过去，到了我到学校取暑假作业题目的日子了。
美丽的韩老师正在操场上学骑车，那是一种时髦的事情呀！只有韩老师才这么赶时髦。她骑到我的面前停下了，笑笑对我说：“来拿作业呀？”
我点点头。
“暑假要快乐地过，下学期很快就开学了，那时候，你作业做好了，你的新牙也长出来了，兴华门也可以通车子了！”
她的话多么好听，我笑了。但是想起牙，连忙捂住嘴，可是太好笑了，我的新牙虽然没有长出来，可也要笑。我就哈哈地大笑起来，韩老师也扶着车把大笑了。
我和几个同路的同学一路回家，向兴华门走，土坡儿已经移开了许多，韩老师说得不错，下学期开学，一定可以有许多车辆打这里通过，韩老师当然也每天骑了车来上课啦。她骑在车上像仙女一样，我在路上见了她，一定向她招手说：“韩老师，早！”
走进新帘子胡同，觉得今天特别热闹似的，人们来来往往的，好像在忙一件什么事。也有几个巡警向胡同里面走去。又是谁家丢了东西吗？我的心跳了，忽然觉得有什么不幸。
名师指导
细节描写，英子无法接受这一残酷的事实。
越到胡同里面，人越多了。“走，看去！”“走，看去！”人们都这么说，到底是看什么呢？我也加紧了脚步，走到家门口时，看见家家的门都打开了，人们都站在门口张望，又好像在等什么，有的人就往空草地那边走去，大槐树底下也站满了人。
我家门墩上被刘平和方德成站上去了。宋妈抱着珠珠也站在门口，妈妈却躲在大门里看，她说这叫规矩。
“怎么啦，宋妈？”我扯扯宋妈的衣襟问。
“贼！逮住贼啦！”宋妈没看我，只管伸着脖子向前探望着。
“贼？”我的心一动，“在哪儿？”
“就出来，就出来，你看着呀！”
人们嗡嗡地谈着，探着头。
“来啦！来啦！出来啦！”
我的眼前被人群挡住了，只看见许多头在攒动。人们从草地那边拥着过来了。
“就是他呀！这不是收买破铜烂铁的那小子吗？”
前面一个巡警手里捧着一个大包袱，啊！是那个油布包袱！那么这一定是逮住他了，我拉紧了宋妈的衣角。
“好嘛！”有人说话了，“他妈的，这倒方便，就在草堆里窝赃呀！”
“小子不是做贼的模样儿呀！人心大变啦！好人坏人看不出来啦！”
一群人过来了，我很害怕，怕看见他，但是到底看见了，他的头低着，眼睛望着地下，手被白绳子捆上了，由一个巡警牵着。我的手满是汗。
名师指导
对妈妈的反对，其实是对世俗见解的拒绝。
在他的另一边，我又看见一个人，就是那个在槐树下向我要铜佛像的男人！他手里好像还拿着两个铜佛像。
“就是那个便衣儿破的案，他在这儿憋[1]了好几天了。”有人说。
“哪个是便衣儿？”有人问。
“就是那戴草帽儿的呀！手里还拿着贼赃哪！说是一个小姑娘给点引的路才破了案……”
我慢慢躲进大门里，依在妈妈的身边，很想哭。
宋妈也抱着珠珠进来了，人们已经渐渐地散去，但还有的一直追下去看。妈妈说：“小英子，看见这个坏人了没有？你不是喜欢作文章吗？将来你长大了，就把今天的事儿写一本书，说一说一个坏人怎么做了贼，又怎么落得这么个下场。”
“不！”我反抗妈妈这么教我！
我将来长大了是要写一本书的，但绝不是像妈妈说的这么写。我要写的是：“我们看海去”。
阅读鉴赏
在荒草园里，小英子遭遇了和蔼而又憨厚的小偷。他们常常在一起聊天，英子得知他还有个学习非常好的弟弟。不久，他就被警察抓走了。可是，英子并不认为他是个坏人，因为他曾说过自己是为了“供弟弟上学，不得已才走了这一步”的。英子对他没有任何世俗的成见和歧视，他们的交流是真诚平等的。这个出没在荒草丛中的小偷，走进了英子的视野和内心，却又黯然离去，而他的音容笑貌犹在，他的善良诚实让英子无法忘怀。这样的结局给英子带来了巨大痛苦，但她不灰心，继续憧憬着美好的未来——我们看海去。
本节语言朴素、自然，充满生活气息。它像是一条缓缓的小溪，潺潺地流入人们的心田；它又像用一支简单的乐器奏出的一支单纯古朴的小曲儿，让你从这朴素之中感到一种珍贵的情感和典雅的韵致。
知识拓展
-巡 警-
巡警的称呼是从“巡捕”一词演化而来的。
巡捕在我国出现较早。清初，京师即设置有巡捕营。总督衙门和外埠各级衙门均设有巡捕官，执掌护卫、侦缉、缉捕人犯之职。旧戏中的黄天霸，就属于巡捕官一类的人物，他的工作就是为巡府施仕纶缉捕草莽要犯，消除与政府对抗的势力和隐患，因此，许多的“绿林好汉”都葬送在他的手里。旧京剧中有一出《八大拿》，讲的就是这个故事。当然，巡捕对维护一方治安和市井秩序、平民安全也起着一定的积极作用。
【注释】
[1]憋：北京方言，守、等的意思。
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