我的文学启蒙老师胡孝心先生
宁海遗惠小学（现为城中小学）在隆重纪念百年诞辰时，寄来了一大沓材料。其中记载着抗战时期缑城名师、宁海文化名人胡孝心先生担任教师与校长时的动人事迹。他身先士卒，大力在学校里发动广大师生开展抗日爱国活动，宣传爱国主义，讲授抗战主张，教唱抗战歌曲，演出抗战活报剧与话剧，并在大街上开办了“抗建书店”，发动广大青少年阅读进步书籍，使当时的遗惠小学成为全县抗日活动的中心，也成了进步人士的活动点。这些材料引起了我对恩师胡孝心先生绵绵无尽的回忆，虽然是一些点滴，却也形成涓涓细流。
在认识胡先生之前，已知道胡孝心的名字。因为我母亲也在遗惠小学教过书，还担任过教导主任。她老是向小学生的我讲述胡孝心先生学问很好，是宁海的才子，能写一手好文章，还会讲英语、普通话（那时叫国语）。这也冥冥中从小在我心坎中播下文学种子。
正式见到胡孝心先生那难忘的一幕，是在宁海解放的那个早晨。解放军从大南门黄土岭方向入城了。那天天气异常酷热，一队解放军由天主教堂方向走到白石头，然后从蔡家巷往北走去。荷枪实弹的战士一个个大汗淋漓，连军装后背都是一摊摊汗渍，腰里还插着一把蒲扇。我们大人孩子好奇地围在白石头旁看着队伍经过，默默打量着这支不同于国民党“长江部队”的工农队伍。这时，大家发现，在这一队战士中间，有一个脸孔白净的文弱书生，佝偻着背，走在队伍的前头。“胡孝心！是胡孝心先生！”认识的人带头喊叫起来！这就是胡孝心？这样，我第一次将胡先生的名字与他的本人对上了号。但那次胡孝心先生是给解放军带路还是干什么，至今对我还是一个谜。
很快，传来消息，胡孝心先生担任了解放后宁海县第一任教育局局长。后来才知道，这是宁海解放后第一任县委书记童先林推荐的，他是前童人，曾经是胡老师的学生，知道胡孝心先生是早在1943年就入党的共产党员，是一位老革命，又是宁海县教育界前辈，担任教育局局长的职务最为合适。
胡先生年轻时的照片，约摄于1939年
我正式受业于胡孝心先生的门下是在宁海中学读初中的时候。我1949年考入宁中春季班，1951年冬季毕业。初三时，语文老师就是胡孝心先生。他个子不高，身体显得赢弱，讲话慢条斯理，不高不矮，态度异常和蔼，一看就是一位循循善诱的好教师。于是，我一下子对语文发生了浓厚兴趣。
当时，宁海中学的老师大都是从外地回乡的，不少人学识涵养都很高。校长是鲁迅先生在《为了忘却的记念》里写到过的王育和先生，历史老师是柔石的战友俞岳先生。俞先生讲一口三门话，声音高亢，态度也容易激动。胡孝心先生温文尔雅，能讲一口普通话，这在当时的宁海是很难得的。后来我才知道，胡孝心是在北京慈幼院长大的，因此能讲地道的北京话。
胡孝心本身就是五四新文化在宁海的播种者和闯将，因此讲述五四新文化作品头头是道、如数家珍，充满感情色彩，特别是对鲁迅、郭沫若的作品。我印象最深的是胡先生讲授的郭沫若的诗歌《天上的街市》和鲁迅的《故乡》这两篇课文。
胡先生讲课不拘一格，不死扣语文课本，背诵教案，而是手持课本，边讲述边自由发挥。他结合自己亲身经历的30年代左翼文艺和人生体验，以及他对鲁迅先生的热爱与尊崇，因此讲课非常生动。他不是以声压人，而是以情动人。
特别是作文，胡先生更能调动学生写作的积极性，充分发挥他们的创造、想象力。他的作文命题也常常很自由、灵活，不太守旧、古板。有时候我为了偷懒，草草写一首诗敷衍塞责，胡先生看了也从不生气，只是提醒尽量不要以诗歌代替作文。特别是有一次，在学习了鲁迅的《故乡》之后，胡先生出了一个非常新颖的作文题目“解放后的闰土”，要学生充分发挥想象与创造力，写出解放后闰土的新面貌。
抗建书店，1939年3月由中共城区党组织开办，胡先生为负责者之一
这一下我来劲了！发挥出读过不少小说的想象力，大大把闰土解放后的新生活进行一番虚构与描述，自鸣得意地把作文本上交。胡先生把批改后的《解放后的闰土》发下来了，对我这一篇除了进行一些圈圈点点之外，还额外写了一句评语：“文理通顺，大可造就。”
当然这句评语是胡先生对我的溢美之词，但完全没想到对我终生献身文学、当一名作家起了关键性的作用。从此，我信心大增，决心在文学创作上努力，在宁海中学编辑《红领巾墙报》，并悄悄向《新少年报》等报刊投稿。虽不断被退稿，仍乐此不疲。这些，我在20多年前写的散文《启蒙师》中有过详细描述。在《中学，作家的摇篮》文章和讲课中也一再提及。我不能忘记胡孝心恩师对我走上文学之路起的启蒙作用。
初中毕业后，我离开家乡，就读锦堂师范和杭州大学中文系，以后就一直在杭州市文艺界工作。每次回乡都时间匆匆，难得邂逅胡孝心老师，可能由于历次政治运动中受到不公正待遇，也可能年老体衰，偶遇恩师他也是谈话不多。而多次碰到胡师母，她倒是十分关心地问这问那，关心我的工作生活，并告诉我一点胡先生的消息。
这一直到近年，我与胡先生长公子教平兄联络上之后，几次在电话中长谈，他还电邮来胡孝心先生的很多材料，我才对恩师的一生有全面的了解。胡孝心先生不光是宁海的一代师表，也是一代杰出的文化战士。因此，在教平他们几个子女想为父亲出一本传记文集以示纪念时，我也拾遗追忆了这篇文章。正如前几年“晓汛亭”落成时，我题过一副对联：“教书传忠孝，育人见真心”，我把“教育”“孝心”全嵌在对联头尾，我觉得这是对胡孝心先生一生最好的评价，也是他人格的写照。
（2010.9）
胡先生全家福
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