新到的小梁老师

董金萍

小梁老师哪儿都挺好的,就是身材比较矮小。为了上好第一堂课,小梁老师快累晕了。俗话说“头三脚难踢”,其实最难踢的是第一脚。身材矮小使人本来就显年轻,再加上他大学刚毕业,面对的又是高中生,此时他混在学生堆里再怎么有眼力的人也扒拉不出来哪位是老师。他就想第一堂课的语言一定得生动,得有震撼力,得让学生服气,得叫学生知道以貌取人是错误的,还得跟学生的感情拉近距离。总而言之一句话,得通过第一堂课让学生把自己“认领”了,不能让学生产生“把这个小玩艺炒掉”的念头。

他听老教师说现在的老师可不好当,更不用说这重点中学,学校领导“领导”学生炒老师可有水平啦。每个学期学校领导都会给每个学生发一张打分表,这张表是专门给老师打分的,谁被打到后两位,什么话也别说,卷起铺盖走人。小梁老师看到身材高大的老教师对学生都怵三分,心里就不敢不把学生捧为上帝。他就想学生喜欢什么就说什么吧。他就写了一篇小稿,两个晚上没睡觉,背着手在地上走来走去背稿子。

“同学们,你们好!我姓梁,从现在开始我教你们化学课,希望同学们好好学习,天天向上,有不懂的问题可以随时问我。当然啦,课余时间也可以踢踢球上上网……”上课铃响了,小梁老师走上讲台。讲台下面黑压压一片脑袋。学校所有的领导都坐在教室里旁听,他们一个个全都铁青着脸。为了镇定情绪,他首先咳嗽了一声清清嗓子,嗓子没有被痰堵上,他开始进入了主题。

“同学们,你们好!”开场还不错,可是下面的话出现了一点逻辑错误。“从现在开始,我姓梁……”突然有个学生举手要发言。当着全校领导的面小梁老师不敢压制学生的不同意见,他就请那位同学发言,但是他心想: 真烦人,我还没讲课呢,有什么问题可问?“老师,请问您以前姓什么?”小梁老师的脑子还处在抑制状态,他没有听清学生的问题,就随机应变说: “谢谢这位同学,你的问题提得很好,只是老师没有准备,等我回去查查资料再回答你,请坐。下面继续讲课。”小梁老师就按照他背好的稿子继续演讲下去。“从今以后你们教我化学课,希望同学们好好踢球,天天上网,当然啦,课余时间也可以学点习,不懂的问题我会及时问你们……”

教室里立刻大哗。小梁老师发现所有的人都变换了表情,学生笑得又跺脚又敲桌子,有位女领导笑得直抹眼泪。小梁老师心中纳闷,他觉得他的稿子不至于有这么大的感染力,差哪呢?

下课后校长很认真地跟他谈了一次话。校长说课堂不是戏院,生动活泼是应该的,但是得有个度。这时小梁老师的头脑已经很正常很清醒了,他知道彻底砸锅了。他低着头心服口服地听校长训话,表示类似的错误决不敢再犯,再犯就主动夹包袱走人。他见了学生心里也虚虚的,所以对学生格外细心,耐心,虚心。这一学期期末学生考评,老师的评分表一打出来,全校上下为之一惊: 优秀评选小梁老师排第一位。