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国内二本成功“逆袭”,她仅用了半年时间

时间:2023-07-30 百科知识 版权反馈
【摘要】:4年的日语学习,带给梦莹太多的收获。为了解开心中的这些疑窦,她萌生了去日本读研的想法。日本入学体制及日语小语种的诸多限制,让国内许多打算去日本考研的学生不得不选择过渡。下文中的“研究生”,如未特别注明,均指旁听生)。半年的“研究生”,给梦莹留下了太多美好的回忆。梦莹说,自己在国内读本科时,由于经常与日本外教交流,所以对日本文化基本没有什么违和感。四月份起,梦莹正式开始在名大读研。

受访者金梦莹,国内本科毕业后去日本留学,后考取名古屋大学研究生。

享受“日语”

梦莹高考发挥失利,填志愿限制,最终只好进了地方一所名不见经传的二本院校。

“当时的想法是,语言学习或许可以给自己带来新的契机,因为大家都是从零基础开始,加上我擅长文科,所以就选了日语专业。”

4年的日语学习,带给梦莹太多的收获。她告诉我,学日语是自己一生中遇到的最幸运的一件事。自从学日语后,整个人的性格都发生了变化。她自忖是一个性格内向之人。“我喜欢日语!说日语,让我变得更加自信!比如在学校,我们经常会有一些日语课堂发表和表演,这些活动让我兴奋,乐在其中。”

萌生留学想法

虽然学日语的过程让梦莹很享受,但随着学习内容的加深,她很快发现,日语中有些东西,不是你拼命学便能轻松掌握的。“最难的部分是拟声拟态词。我猜想这与日本人本身的语感有关,对从小在母语为日语环境中长大的日本人,这类词的掌握和使用是再自然不过的事了,但对于非母语的外国人,则特别难。”日本人研究日语可以凭“感觉”,而外国人是否可以凭“语料库”或是“科学验证方法”来准确使用日语呢?梦莹遇到了日语学习的瓶颈。为了解开心中的这些疑窦,她萌生了去日本读研的想法。

“但我父母对此并不是很积极。在他们看来,毕业后在国内找个实际点的工作比什么都强。”

接下来的日子,梦莹用实际行动试着说服父母。她每年都能获得奖学金,更重要的是整个人都变得明快了许多,这让父母刮目相看。

“研究生”带来的收获

日本入学体制及日语小语种的诸多限制,让国内许多打算去日本考研的学生不得不选择过渡。这中间,有人会选择语言学校,而梦莹则选择了在教授的研究室做“研究生”(即旁听生。下文中的“研究生”,如未特别注明,均指旁听生)。

“我分到的指导员是硕二的一个日本男生,他会告诉我,我的研究欠缺什么,也会为我提供生活上的各种建议。他还是我在日本交到的第一个日本朋友呢!”半年的“研究生”,给梦莹留下了太多美好的回忆。

在梦莹眼中,“研究生”的学习阶段是留学生深入了解学校、融入学校生活的过程,可提前与研究室的教授及前辈成为一家人。“虽然‘研究生’是非正规生,属非学历教育,但日本大学对于学生绝对是一视同仁的。绝不会因为你不是正规生,便差别对待。教授们会以对硕士生的要求来要求我们,耐心地听我们发表意见。另外,日本的机会很多,包括申请奖学金、宿舍等。名大在照顾研究生方面做得就很到位。‘研究生’住的国际交流会馆条件完备,冰箱、电磁炉、微波炉一应俱全。”

“研究生”转正

半年后,她顺利通过了硕士考试。梦莹说“研究生”带给自己的收获是满满的。在考试时,“研究生”占得先机。教授会衡量你能否耐心地做研究,他们也会据此判断能否指导你顺利完成研究。“研究生”是与教授磨合的过程,教授会指导你写《研究计划书》,对你的研究有所了解。如果略去这个过程贸然报考的话,教授对你的评估有可能会非常片面。“他没有机会了解你啊!不排除有看走眼的时候。机会有时候就是这样失去的。”

此外,梦莹还建议那些“研究生”转正失败的学生:如果第一次没考上,说明教授可能觉得你还有不足之处,并不意味着放弃了你,只要你在接下来的时间完善自己,继续考,教授还是有可能接受你的。

“只要锲而不舍,终会修成正果。在日本,考两三次是很正常的事。”

考研转换专业

对于考研换专业,梦莹有亲身体会。“在日本读研时可以自由换专业。其实,我的指导员,那个硕士二年级的日本男孩,他硕士的专业是语言学研究,但他之前本科的专业却是法律。在日本,只要你喜欢、认真、努力,每个专业都值得你去挑战。你需要努力证明的是:你具备做研究的能力。”

“名大”印象

名古屋大学作为日本乃至世界一流名校,先后诞生过6位诺贝尔奖得主。“这是一所开放的大学。学生来自世界各国。学校想让学生成为有担当、有责任感的人。上课时,我接触到的同学,无论是来自韩国、泰国、日本,在课上发言时态度都十分认真,他们把每一份作业都当作论文发表一样,认真严谨,学术气氛非常浓。”虽然梦莹在名大待的时间不长,但我能够感受到她提及名大时的那份自豪感。

日本文化中的“适”与“不适”

梦莹说,自己在国内读本科时,由于经常与日本外教交流,所以对日本文化基本没有什么违和感。尽管如此,偶然间参加的一次活动,还是让她多少感到不适。

“有一次,我与一个学姐去参加一个会议,主题是关于南京大屠杀的讨论。现场气氛相当紧张,几乎到了剑拔弩张的地步。有一些年纪较大的老爷爷老奶奶言辞激烈,情绪激动……我从未见过的场面,我和学姐都惊呆了!感觉他们就要打起来了。但等到了晚上的宴会,那些老爷爷老奶奶又变得非常和蔼,像什么事都没发生过一样。”

梦莹发现,相较于老一代,日本年轻人似乎不太关心政治。她告诉我,之前的APA HOTEL事件,当她询问自己的指导员对此事件看法时,对方反应相当平淡:我不发表评论。因为那不关我的事!

日本也带给梦莹数不清的温馨和感动。

四月份起,梦莹正式开始在名大读研。为此,她搬离名大的留学生会馆(因为有居住期限)。在外租房,附近又没有什么熟悉的人,难免孤独寂寞。但之后不经意间遇到的一件事,让她一扫之前的落寞。“有一天,在楼下,一位日本老奶奶向我问路。她问我知不知道附近有一家很好吃的面包店。碰巧,我知道那家店,就在离家3分钟的地方,于是就带着老奶奶一起走过去了。来到面包店,无意中看到店门口的一则招聘启事。我就问店长是否需要人,当得到肯定答复后,我说我很感兴趣,想要应聘。那店长便让我下次带简历去面试……”回到家后,梦莹上网查了那家面包店的情况——他们专门做法式面包,很专业,而自己并不具备这方面的技能,但她还是抱着试一试的心态,于翌日去面试了。“他们竟然录用了我!这让我颇感意外。”在梦莹看来,周围的日本人并未把自己当作一个外国人来看待,会向她问路,接收她打工……

“我觉得我也是那里的一部分,是他们中的一分子。感觉到自己是有用的。一切都很自然,完全没有在异国他乡的感觉。即使以后有什么需要帮忙的地方,我也会毫无顾虑地向周围的日本人开口求助。”

一鼓作气拿下“博士”

梦莹喜欢做研究,很钦佩那些在研究会上发表研究成果的学长们,感觉他们光芒万丈。“今后我不会单单只为学分而上课,更希望能和大家分享自己的研究进展和研究成果。这种感觉棒极了。我还打算硕士毕业后继续攻读博士学位呢!都说读书要一鼓作气!”梦莹信心满满。

TIPS 小贴士:日本“研究所”(Research student)

日语中的“研究生”多译为旁听生,属非学历教育。日本“研究生”设置目的主要有三个:一是,不以取得学位为目的,单纯的短期学术活动。二是,校际间有交流协定的在读学生。三是,考研之前的预备教育。录取以书面审核为主,但事先需得到教授的“内诺”。并非所有的大学研究生院系都招收研究生,以国立大学居多。近年来,为进一流名校,选择“研究生”过渡的中国学生大幅增加。“研究生”固然有接触教授的机会,但成为“研究生”,并不意味着百分之百能够考取正规大学研究生院。之后,能否“转正”成为正式研究生,还需通过综合评估和专业考试,对此留学生应有心理准备。

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