做事细心，纠正孩子做事不认真

做事细心，纠正孩子做事不认真

不认真是许多孩子存在的问题。父母明明嘱咐他们的事情，孩子好像没有听见一样；在考场上，明明会的题目怎么就做错了呢？这让许多家长感到烦恼。

宝宝行为案例

婷婷今年6岁，读一年级了，小姑娘聪明活泼、接受能力也强。可无论是在生活上还是在学习上，你和她说什么她都不会认真地听，还没等你说完她就说“我知道了”，下次再遇到类似问题还是犯错误。做作业总是出错，连最简单的加减法有时都看错，注意力也不是特别集中：如果正在做作业，旁边有一点小动静，马上就转移目标。而且好动，走路都是蹦蹦跳跳的。她爱跳舞，但也不是特别认真；老师走开就不跳，老师来了就做得很好，这样导致的结果是她进步太慢了，妈妈不知说了多少回，她总说改正，可过了今天，明天还是照样。

专家指导

■对做事情马虎的孩子，父母要注意从以下几方面来训练

［提醒孩子认真做事］孩子年龄小，做事容易此一时、彼一时，一会儿认真、一会儿马虎。家长应经常提醒孩子将每件小事做仔细、做好，可以用温和的语气提醒孩子：“这段曲子弹得不错，如果将每个音节弹准，那就更好了。”

［从点滴做起锻炼孩子的意志］父母一定要坚持让孩子学会自始至终、认认真真地做好每件小事；严格锻炼，贵在坚持。

［让孩子做个有心人］日常生活中，家长应培养孩子做个有心人，注意生活细节，随时指出孩子做事不认真给自己和他人带来的后果和影响，帮助孩子建立改正错误的信心。

［父母应经常督促和指导］这对本来就缺乏坚持和自制力的孩子来说是十分重要的。当孩子遇到较大困难时，要鼓励他树立信心，帮助他找到克服困难的方法；当他成功时，要及时帮助他分析成功的原因。

［给孩子创造做事情的条件］让他不断去重复某种活动，并坚持不懈地去做好，以锻炼他的恒心和毅力。

［3岁左右的孩子］对于3岁左右的孩子，可以多让他们进行观察，做一些简单的智力游戏，如将不同颜色的卡片进行分类、比较长短不同的积木等。

［对于4岁以上的孩子］可以让他们从事一些益智类的游戏，且游戏范围更加宽泛。如对卡片进行多重标准的分类，让孩子找两幅图的不同等，可随年龄大小设置游戏难度，培养孩子做事耐心认真的好习惯。

［和孩子商量着建立一个作息时间表］和孩子商量是因为想让他遵守，调动他的积极性。可以先从短时间来，然后慢慢加长时间，适当地可以加一些奖励。例如：遵守了一项给一朵小红花，如果得了十朵给孩子一个感兴趣的礼物。

知识导读

■孩子做事马虎一般有如下原因

（1）有的孩子做事马虎是因为事先考虑不周到，有的孩子是因为做事图快而不仔细，有的孩子则是太掉以轻心，最后都成了“马大哈”。

（2）孩子马虎，有时是因为年龄的关系。有的孩子受到生理条件发展的限制，往往在做超出自己活动能力的事情时一团糟。如有的孩子力量小，但试图抱起其他的小朋友，结果不小心摔跤。

（3）孩子做事马虎，更多时候是和他们所处的具体形象的思维阶段有关，想到什么就做什么，缺乏计划和推理，做事往往只凭一时兴趣。如有的孩子在画苹果时，只想自己喜欢的颜色，不管生活中它应该是什么样子。

行为矫正TIPS：避免宝宝做事马虎

细心是一种习惯，与性格有关系，但不是天生的，一切习惯都是后天形成的。家长应根据孩子的表现做出具体分析，有针对性地帮助孩子改变做事马虎的坏毛病。

（1）要培养孩子专注的习惯，做事认真、专心，能较快地集中注意力，能控制自己沉稳下来，不三心二意，不虎头蛇尾。

（2）要培养孩子检查的习惯，做完了事习惯于检查一下，例如，劳动完了，检查一下做得怎么样？收拾完了，检查一下有没有遗漏的？做完作业了，检查一下有没有错误……养成了“检查”的习惯，将受益终生。

（3）要养成有序和条理的习惯，行为有条理，物品有条理，不毛毛躁躁，不丢三落四。

（4）习惯的养成，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果。小孩子不可能自己养成好习惯，而在于环境和教育的作用。首先，大人要做出细心的榜样，以成人的细心来感染孩子，整个环境是细心的，孩子就会自然而然地细心起来。

（5）要对孩子提出要求，并坚持要求，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。