树立威信，培养孩子的领导力

树立威信，培养孩子的领导力

领导能力就是通过自己的人格魅力和对其他人的了解，在影响他人的行为和思想的前提下，组织和团结其他人，完成一项必须经过许多人努力才能完成的目标的能力。

宝宝行为案例

佟佟6岁了，他活泼好动，能和小朋友独自玩很长时间，也不用爸爸妈妈操心。但妈妈发现了一个问题，就是自己的孩子在与小朋友一起游戏时，只是随着其他小伙伴玩，当个小“跟屁虫”、“小尾巴”。佟佟常常是其他小朋友指挥的对象，让他做什么，佟佟就毫不犹豫地去做什么，好像还乐此不疲。佟佟的这种“随从”行为，常让父母担心孩子没有主见、缺乏自信。

专家指导

■对孩子在和小伙伴的游玩中只会跟在后面当“小尾巴”这一问题，要根据不同情况进行处理

（1）对因气质造成的，父母应接受孩子的这种个性，不要流露出“你真没出息”这类情绪；要尊重自然规律，不要超前教育，急于求成。要慢慢引导孩子树立自信心，激发其竞争意识，鼓励他在集体中大胆说出自己的意见。

（2）对因环境影响的，首先要主动为孩子的交往创造条件，如可和朋友、亲戚、邻居、同事商量好，常带孩子互相串门做客，增加孩子之间接触、游戏的机会。

（3）让孩子先进入一个年龄比他小的孩子的群体。在与年龄比他小的孩子玩时，遇到问题要鼓励他带领小伙伴解决，这样逐渐培养孩子的自信心、领导才干和竞争意识，然后再让他进入与他同龄孩子的群体，他就不会因表现较差、缺乏才干而自卑了。

（4）家庭气氛应轻松、温馨、民主，既不要过分宠爱，也不要不闻不问或严厉苛责，要多与孩子接触，并创造条件让他多与伙伴交往。

（5）培养孩子的自主性和竞争意识。在家中，孩子的事情要让他自己做，切忌包办代替，以增强孩子自我服务的能力。另外，可通过竞赛等方式激发孩子的好胜心并参与竞争。

（6）教育孩子明辨是非。孩子只有知道了什么是对的，什么是错的，才能克服屈从心理，提高是非判断能力。

（7）充分鼓励。一事当前，你要对孩子说：“我知道你做得了！”完成时则说：“你干得太棒了，我一直对你有信心！”──孩子的自信就是这样产生与加强的。帮助孩子树立自信心，让他相信如果努力，他是很有能力的。其实，孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的，但是这并不是意味着父母得整天用虚假的话来哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，批评应该跟赞扬教育结合在一起。

（8）提供机会。领导能力需要靠训练来增强，一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、课外活动小组和其他社区组织，他们将在那儿获得待人处世的经验。

不过，还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。有的孩子是游戏场上的“头儿”，另一些则适合做教室里的排头兵，并非人人都能当班长或想当班长。在一个感到得心应手的活动领域从事组织工作，可以建立信心，培养领导能力。

（9）勇于表现。鼓励孩子在班上多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。可让孩子在家里练习需要在教室背诵的课文，并向他（她）传授嗓音该多高，表情该多强烈，眼光又如何与听众接触等技巧。

知识导读

国外有一项长达10年的研究，研究对象是500名高中阶段的学生领袖。结果表明他们中三分之二参加了校外俱乐部、其他各种组织和体育活动，同时有一半以上参加各种艺术活动。这就是说，我们也许有先天的领导素质，也许对当一个领导有十分浓厚的兴趣，但是，如果不在实际中锻炼，我们的领导能力将永远也提不高。其实，在平常与小朋友玩的过程中，在学校的各种活动中，我们有很多锻炼自己领导能力的机会，我们要善于抓住这些机会进行锻炼，不要怕吃亏，更不要怕吃苦。

行为矫正TIPS：避免宝宝缺乏领导力

父母应如何做才能帮助自己的孩子不做小伙伴的“小尾巴”呢？其实，孩子想交友几乎是一种天性，父母并不需要完全替代孩子，只需要正确地引导就可以了。具体地讲，父母应该注意以下几个方面，便可以培养出一个有领导能力的孩子。

（1）要教会孩子独立自主的生活方式。父母应从小培养孩子独立生活和独立思考解决问题的能力，这是最重要的一点。如果孩子从小就习惯对父母依赖，长大以后也就会习惯于依赖老师、同学和自己的朋友，做事没有主见。

（2）父母应注意从小培养孩子大方、合群、开朗的性格。

（3）尊重孩子和孩子的朋友。每个孩子都希望能在朋友面前有点“面子”。父母应该满足孩子这种朴实的愿望，尽量不要在孩子的朋友们面前揭孩子的短。有的父母本意挺好，希望通过在别的孩子面前教育自己的孩子来使他“有点上进的压力”，殊不知长此以往，就会使孩子在朋友面前抬不起头来，逐渐产生自卑、自闭的性格。

（4）允许探险。孩子（成年人同样）乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是很多家长就怕孩子磕着、烫着、摔着，如此谨慎入微，难得使孩子有冒险精神。

（5）盯住成功。告诉孩子多想成功而不去想障碍，自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。

（6）积极发现孩子朋友的优点，及时表扬，培养孩子的自信心。没有哪个父母希望自己的孩子学坏，但是对于“好”的含义，很多父母却只是片面地认为“学习好，有礼貌”等。其实，“好”有很多的方面，比如肯吃苦、乐于助人、口才好、想像力丰富等，其实都是孩子所需要培养的技巧，关键看父母怎样去引导自己的孩子。父母应该积极地发现孩子与他的朋友间的差别，并指导孩子学习他的朋友的优点。