培养孩子少看电视多读书看报的习惯

培养孩子少看电视多读书看报的习惯

其实,对当今的孩子而言,电视、书报这两种媒体都不失为他们课外获取知识和培养乐趣的好渠道。但据相关调查显示,在课余时间里,几乎很少有孩子能经常阅读课外书报,更谈不上有计划、有目的地每日挤出时间读书看报,而多是沉溺于电视节目之中。有些孩子一到家,丢下书包就打开电视,把学习、读书看报抛在脑后。有的家长对此根本不加限制,或是限制不了,只好顺其自然。这显然不是一种好现象。

当然,我们并不否认,电视节目以其图像、声音的直观可感性,节目内容的形象生动性以及较强的娱乐性等优势为孩子所喜爱,我们鼓励、支持孩子看一些健康有益的、能开发智力、启迪思维、增长知识的电视节目。特别是许多电视台专门为儿童安排的节目,形式多样,内容丰富,很适合儿童口味。在不影响孩子做功课和休息的前提下,针对孩子的年龄特点,让他们选择合适的电视节目观看,对他们来说,可以开阔视野、增加知识、丰富课余生活。如果家长能和孩子一起观看,边看边讲解,效果会更好。

但是,有的父母把电视机作为看管孩子的“电子保姆”,他们打开电视机,任其乱看一气,这是一种不负责任的态度,效果当然也是不好的。电视节目有很多是安排给成年人看的,小孩看不太适宜,例如男女情爱的镜头、过分渲染凶杀场面的镜头,就不利于孩子看。

也有些家长不准孩子看电视,怕影响功课,而他们自己却每晚必看。一般家庭的居住面积有限,电视发出的声音,怎能不传入孩子的耳朵？对于自制力较差的孩子,这是很大的诱惑！试想,在这样的环境里,孩子能专心做功课吗？因此,要让孩子有选择、有节制地看电视,家长首先应以身作则。

读书看报则完全是主动的。一则故事、一本名人传记、一本科普画报、一张知识小报……静心捧读,十分轻松、惬意,没有压力,也不必定任务,可以随心所欲,主动权完全在自己手里。遇上精彩的句子和段落,可以回头多欣赏咀嚼几遍,有心人还可摘抄、剪辑,加以累积,需要时,便能信手拈来。如此自由灵活,何乐不为？喜欢读书的孩子是不会多挤占宝贵时间看电视的。

看电视与读书不同的是,观众是被动接受者,那屏幕上的一切,都是不可逆的。有时,对某部分或某句话很有兴趣,可它转眼就过去了,想回头再重温一下已不可能了,因此得“专心致志”,目不可斜视、耳不可旁听、心不能旁骛。所以,久坐不动看电视痴迷的孩子,往往容易出现近视、失眠、懒动、反应迟钝等毛病。

阅读书报就不一样了,不用神经紧张地担心未读完的内容随时间溜走。读久了可闭目养神,也可以起身活动身体,以调节身心平衡,克服腻烦感。从这方面而言,阅读书报又远优于看电视。

有比较才有鉴别。明确了看电视与阅读书报的利与弊,为了孩子的成才,家长应该正确引导孩子处理好看电视与阅读书报的关系,让孩子尽早养成少看电视多读书看报的良好习惯。