宝宝恋物怎么办

宝宝恋物怎么办

雅莉两岁多了，不记得从什么时候开始她喜欢一个布娃娃，并为它起名叫“嘟嘟”，无论哪里都要带着，特别是睡觉，一定要放在枕头边或被窝里摸着才肯睡觉。因为知道雅莉喜欢布娃娃，很多亲戚朋友，爸爸妈妈都会给她买，雅莉也因此有了很多漂亮的布娃娃，但是雅莉好像只对这个叫嘟嘟的布娃娃“情有独钟”，其他的新玩具，玩一小会儿就丢一边了，只有嘟嘟雅莉每天都要带在身边。曾有一段时间，爸爸妈妈也想纠正她这个习惯，把雅莉的嘟嘟藏起来，让雅莉找不到，结果雅莉哭闹不让。迫于无奈，爸爸妈妈只好又拿出来给她。眼看着雅莉就要上幼儿园了，老师会允许雅莉带着嘟嘟去吗？如果没有嘟嘟，爸爸妈妈又不在身边，雅莉该怎么办。

通常来讲，刚入园的时候，幼儿园老师会允许宝宝带着他自己最喜欢的玩具来幼儿园，以缓解宝宝刚入园时紧张、焦虑等情绪，还有对新环境产生的不安全感。因此，这些物品又叫“安慰物”。但逐渐地，爸爸妈妈和老师会想办法帮助宝宝消除对某些物品的过度依恋，让宝宝投入到游戏中，投入到和其他小朋友的交往中，并喜欢上幼儿园的集体生活。

其实，欣欣对于宝宝布娃娃“嘟嘟”的依恋物品是一种很正常的现象，爸爸妈妈不必担心。很多宝宝小的时候都可能有布偶、小汽车之类的小东西，无论去哪里都随身带着。对于宝宝来说，这样的东西是可以提供安全感的物品，也是亲密的“小伙伴”。有这样一个小故事《多多的小毯子》，就反映了宝宝真实的内心世界。

多多有个习惯，不管是走路、吃饭、睡觉或者是和其他小朋友做游戏时，都必须要带着他心爱的小毯子，有小毯子陪着多多，他心里就很踏实，也不会整天都黏着爸爸妈妈。多多慢慢长大依然不能离开小毯子。由于多多小但是毯子太大，毯子经常会被多多在地上拖着，爸爸妈妈决定改变这样的情况，既不让多多对小毯子有过分的依赖，也不让多多产生失去小毯子的失落感，究竟要怎么做才能两全其美呢？终于，爸爸妈妈和多多商量，把小毯子剪下一块给多多做了一块小手绢，如此一来，多多照样还可以带着自己的“小毯子”，但是也可以和其他小朋友相处，对幼儿园的生活已经非常适应了。

特殊爱好巧化解

爸爸妈妈没有取笑多多的行为，没有给多多任何压力。一些宝宝在刚开始认识世界的时候，极有可能会把自己喜欢的东西首先整合到生命秩序之中，并坚守相当长一段时间。还有一些宝宝会对某些物体的形状、触感或者味道有特别的依恋，这些感受可以和他的情绪中枢建立连接，满足宝宝情绪的需要，特别是当宝宝独处或者睡觉的时候。这些是宝宝的发展特点决定的，是很平常的一种行为。

帮助宝宝找到替代物

多多的爸爸妈妈没有强行剥夺多多对毯子的喜欢和依恋，也没有把多多对小毯子的依恋当成缺点硬要给“纠正”过来。当宝宝喜欢某一种东西的时候，在安全健康，不妨碍别人、不伤害别人的情况下，宝宝的这种喜好应该得到尊重。通常来讲，伴随宝宝年龄的增长，宝宝喜欢的东西会越来越多，兴趣、注意力慢慢会发生转移。

但是每天再拖着小毯子肯定是不可行的，所以，爸爸妈妈和多多商量，从小毯子上剪下一小块做成小手绢，给多多随身携带。这样做，一方面满足了宝宝对小毯子的需要，另一方面又不会妨碍多多的集体生活。爸爸妈妈要用心体会和理解宝宝，用智慧帮助和引领宝宝。

当生活充满乐趣的时候，当宝宝对探索世界兴致勃勃时，爸爸妈妈要相信，宝宝肯定会慢慢丢掉他过于依恋的那个东西。爸爸妈妈要相信宝宝，给宝宝信心。

有些宝宝在很小的时候开始，往往是由爸爸妈妈或家人抱在怀里睡或是一直习惯于有人陪同入睡，长时间下来，自然而然地宝宝就产生了过分的依恋感，如果醒来后发现爸爸妈妈不在身边，或是由于某种原因改变了入睡的习惯，宝宝就会产生恐惧心理。于是，为了满足宝宝的心理需求、找到一种心理的寄托与补偿，有的宝宝会用每天抱一件固定的玩具或枕头、盖固定的被子这样的依赖物，或是采取咬衣角或被角、吸吮手指等方式来缓解自己的情绪，并且渐渐地形成了习惯。到入园的时候，生活环境的改变又一次加剧宝宝的不安和恐惧，这种习惯就会更加明显，并且宝宝会用各种方式进行“捍卫”。

这是一种较常见的行为，特别是对于年龄相对较小就入园的宝宝。爸爸妈妈不用过分担心，也不要粗暴地训斥、打骂宝宝，也不要强行夺走宝宝的东西，这样做，只会加剧宝宝的紧张和焦虑，对宝宝造成更大的心理伤害。爸爸妈妈要循序渐进，帮助宝宝克服这种过于依恋的心理。

专家提示

刚上幼儿园的时候，爸爸妈妈可以向老师说明情况，允许宝宝继续保留他的习惯，把自己的东西带到幼儿园，并请老师多关注宝宝并鼓励他。待宝宝适应幼儿园生活后，再请老师用其他小朋友都不这样做的事实来说服宝宝，帮宝宝把这一习惯改掉。但是担心这些依赖的物品，这些影响宝宝集体生活的习惯，最好是在宝宝入园前改掉。