引导孩子的兴趣

引导孩子的兴趣

兴趣是孩子最好的老师。快乐教育的创始人斯宾塞认为：“引导是教育和培养孩子的最好的方法。”在孩子的成长过程中，最好不要强迫孩子做什么事情。那样，即使孩子按照家长的要求做了，也不是心甘情愿的。反而容易造成家长和孩子之间的矛盾。

无论是生活，还是学习，或者是创造，都应该尽量在孩子心甘情愿的状态下进行。作为家长，应该尽自己所能调动孩子的积极性，让孩子积极主动地进行创造。

【案例】

妈妈认为，应该让磊磊做一些力所能及的家务。可做些什么呢？想了想，妈妈决定让磊磊洗自己的小袜子。于是，把磊磊叫到身边说：“磊磊，和妈妈一起洗衣服好不好？”

磊磊皱皱眉说：“臭，我不洗！”

妈妈看到磊磊不情愿的样子，只得另想办法。妈妈自己洗衣服的时候，突然看到很多泡沫，灵机一动，赶紧叫来磊磊说：“磊磊，你快看，多漂亮！”

是呀，那么多洁白的泡沫，比棉花还软。泡沫上还有七色的光圈，看起来好玩极了！磊磊可没想到，洗衣服能有这种乐趣，立刻大喊道：“妈妈，妈妈，我也要洗衣服！”

“你不是嫌袜子臭吗？”妈妈故意为难地说。

“我不怕！”说着，磊磊就捋起袖子要洗衣服。

于是，妈妈就给磊磊找了一个小点儿的盆子，把磊磊的袜子放在里面，给磊磊倒上了满是泡沫的洗衣粉水。还没等妈妈下命令，磊磊就迫不及待地蹲在盆边开始洗衣服了！

案例中，妈妈为了达到自己的目的，耍了一些小手段。但对于孩子来说，这种手段十分适用。孩子只喜欢做自己感兴趣的事，家长需要在这方面下功夫。想让孩子做什么，就要想办法激发孩子的兴趣，不要说“你不洗就不让你吃饭”之类的话，这很容易造成孩子的逆反心理，扭曲孩子的创造精神。

在生活中，许多家长会发现，自己的孩子几乎有一万个“是什么”“为什么”。孩子喜欢问问题，这是非常可喜和难得的智慧的火花。对于孩子的问题，家长不必急于回答，而要引导孩子进行观察，从中指导，帮助他们去寻找答案，从而认识世界，获得知识。

兴趣是孩子秘密观察事物的动力和最好的老师，只有对观察的事物产生了浓厚的兴趣，孩子才能主动、积极地去观察。

【案例】

法布尔是法国著名的昆虫学家。

小时候，法布尔经常看到祖母捉小虫给小鸡吃，每当祖母给小鸡喂虫子吃的时候，小鸡总是你争我抢，斗争很激烈。

于是，法布尔也帮助祖母抓虫子，祖母也因此夸他聪明懂事。渐渐地，法布尔对各种各样的小虫子产生了浓厚的兴趣。通过观察与研究，法布尔掌握了许多昆虫的习性，而祖母也顺着法布尔的兴趣引导他，告诉他附近还有哪些虫子是法布尔所没有见过的，然后带着他去寻找。

中学毕业后，法布尔上了师范学校，毕业后当了一名小学教师，但他对昆虫的兴趣依然不减当年。他不仅喜欢制作、收藏蝴蝶标本，还在工作之余，致力于虫类的研究，他提出了“人工养殖益虫”“利用益虫治害虫”等方法，后来又完成巨著《昆虫记》，这些成就的取得都归功于法布尔儿时对昆虫所产生的浓厚兴趣，而这一切都得益于他的祖母对他的引导。

昆虫学家法布尔就是因为自己在小的时候对昆虫的观察达到了入迷的程度，才使他后来登上了科学的殿堂，成为闻名四海的昆虫学家。而他之所以能有如此的成就，他的祖母真是功不可没。他的祖母带他捉虫子的时候，一定没想到自己的孙子可以成为昆虫学家。但为了法布尔的好奇心，祖母虽然那么大年纪了，还是愿意带法布尔去捉虫子——不是所有的家长都有这份耐心的。

随着孩子年龄的增长，他们对自己已经熟悉的事物的兴趣开始降低。这并不意味着孩子们没有好奇心了，而是他们把自己的注意力转移到自己还没有接触过的领域。

正是因为有着一定的好奇心，孩子才能更加积极主动地认识周围的世界、学习各方面的知识、掌握各种各样的信息。家长应该主动抓住时机，顺势引导孩子的兴趣，为孩子的创造助上一臂之力。

给父母的贴心提示：

在对孩子进行培养和教育的过程中，家长一定要注意引导孩子形成积极健康的兴趣，对于孩子在那些不利身心健康事物上的好奇心家长要给予正确引导，要让孩子知道哪些兴趣对他们是有好处的，哪些兴趣对他们是不好的。