小手小脚动起来

265～266天　小手小脚动起来

——宝宝的精细动作训练

年　月　日

如果这个月的宝宝扔玩具，你可以拾起来给他继续玩，让他积极地探索；让宝宝练习用拇指配合其他手指抓起积木；训练宝宝用一只手的玩具对击另一只手的玩具，发出声音时，给予奖励，这样能促进手－眼－耳－脑感知觉能力的发展。

精细动作智能训练

宝宝到9个月时，精细动作能力已相当灵巧。能用拇指、示指夹小球或线头，能主动地放下或扔掉手中的物体，而不是被动地松手。

宝宝的手眼协调能力也有很大变化，能联合行动，无论看到什么都喜欢伸手去拿，能将小物体放在大盒子里，再倒出来，并反复地放进、倒出。

并且，宝宝在摆弄物体过程中，逐步提高了对事物的感知能力，如大小、长短和轻重。

训练有意识地拿起和放下

这时爸爸妈妈可训练宝宝有意识地拿起和放下。

在宝宝开始拿玩具时，可能会扔掉或撒手，但并不是有意识地放下，爸爸妈妈可在宝宝拿起玩具如积木时用语言指导他放下，或给某人或放在某处，比如“把积木放到盒子里”，“把球给爸爸”，训练宝宝有意识地拿起放下。

每次成功后爸爸妈妈都要及时给予鼓励，激发宝宝自己动手的兴趣和信心。

踏步奇兵

爸爸或妈妈在浴缸或浴盆中放一些柔软干净的毛巾，然后将温水注入浴缸，将宝宝放在浴缸中，鼓励宝宝用双脚不停地在水中踏步，开始时必须用手扶着宝宝，等宝宝逐渐熟悉以后可以慢慢放开手，让宝宝自己踏步。

对敲、摇能力的训练

爸爸妈妈可相继给宝宝两块方木或两种性质的小型玩具，鼓励宝宝两手对敲玩具，或用一只手中的玩具去击打另一只手中的玩具。也可给宝宝一只拨浪鼓或铃鼓，鼓励宝宝主动摇摆，随之发出悦耳的声音。这个训练能培养手的灵活性，开发手的功能。

我要站起来了

让宝宝先坐好，妈妈抓着宝宝的双手，帮助宝宝站起来。

然后妈妈再轻轻地扶着宝宝坐下去。让宝宝站起来再坐下，反复地练习。

让宝宝练习伸曲膝盖，学习控制脚底、脚跟的重心和力量。

我会走路啦

妈妈拉着宝宝的手，让宝宝站在小床上或地板上，并牵引他走几步，让宝宝尝试行走的感觉。

宝宝不能一直停留在爬行的阶段，所以要引导他学会自己走路。

对敲、摇能力的训练

爸爸妈妈可相继给宝宝两块方木或两种性质的小型玩具，鼓励宝宝两手对敲玩具，或用一只手中的玩具去击打另一只手中的玩具。

也可给宝宝一只拨浪鼓或铃鼓，鼓励宝宝主动摇摆，随之发出悦耳的声音。

这个训练能培养手的灵活性，开发手的功能。