宝宝的发育情况

宝宝的发育情况

身体发育

01

男孩：身高91.80～93.38厘米，体重13.20～13.53千克，头围49.50～49.60厘米，胸围50.40～50.50厘米。

女孩：身高90.71～91.80厘米，体重13.00～13.20千克，头围49.00～49.20厘米，胸围50.00～51.00厘米。

牙齿20颗,没有龋齿。

02心理发育

宝宝愿意与其他同龄小朋友相处并分享乐趣，如他能与同龄小朋友共享玩具、滑梯等；能用“快乐”、“悲伤”和“生气”等词语来谈论自己和他人的情感；学会等待；宝宝的性格在这个时期会变得更加明确，如：活泼的宝宝、内向的宝宝、领导能力强的宝宝、被动的宝宝、有攻击性的宝宝、消极的宝宝、感性的宝宝、固执的宝宝等。父母应该好好了解宝宝的性格，并扮演培养宝宝优点与弥补宝宝缺点的角色。不要认为宝宝的性格是天生的放任不管，有的宝宝要是比其他同龄的宝宝发育较慢的话，也不用太担心，想想可能的原因，毕竟宝宝还有很多成长时间。

宝宝的心理发育是在新的生活条件和各种活动中向前发展的，宝宝独立行走后便能自由行动，主动接近别人，和其他宝宝一起玩。接触更多事物，这对宝宝期宝宝的独立性、社会性和认识能力的发展均有积极作用。

此时宝宝的双手动作发展得复杂多样，能自己穿脱衣服，自己洗手、洗脸等，而且不论在动作的速度和稳定性上都有明显增进。这一时期的宝宝已掌握300～700个字，和人交往时已能会用合乎日常语法的简单句，并出现问句形式。

由于动作和语言的发展，智力活动更精确，更有自觉性，在感知、想像、思维方面都得到发展。宝宝透过游戏活动，开始出现高级情感萌芽，懂得一些简单的行为准则，知道“洗了手才能吃东西”，“不可以打人，打人妈妈不喜欢”，这些行为准则，能和小朋友们和睦相处。

自我意识开始发展。自我意识就是人对自己和自己心理的认识。人由于自我意识的发展，才能进行自我观察，自我分析，自我体验，自我控制以及自我教育等。

03语言发育

这一时期的宝宝语言理解和表达能力发展较快，听和说的积极性非常的高。这时的宝宝已经具有500左右的词汇量了，知道了基本颜色的名称，如“红”、“黄”、“绿”等，并能正确地指出这些颜色；开始学会运用“和”、“但是”、“如果”等词；能够理解并正确地运用反义词；好奇心增加了，喜欢提问。能够问一些关于“什么”、“什么时候”、“哪里”、“为什么”等复杂问题；愿意听家长给他讲小时的故事，还能指着自己的照片给别人讲述自己小时候的事情。能朗读，语言表达流畅，能将自己的想法表示出来。

04动作发育

跑、跳等动作较以前更加成熟，而且增加了随意性，可比较自如地调整自己的动作，如能左右脚交替灵活地走楼梯；能双足离地连续跳跃2～3次；能走直线。在身体协调、平衡能力有所发展的前提下，宝宝可以自由轻松地玩更多的运动项目了，如从楼梯最后一阶往下跳，平稳着地；在家长的保护下登上3层的攀登架；玩猫钻洞；举手过肩抛球，把球抛出2米远等。

双手的动作越来越协调了，他会用手指一页一页地翻书，能更灵活地穿珠，解系各种扣子，能玩一些带技巧性的玩具，会将纸折成正方形、长方形和三角形，等等。

05感觉发育

这一阶段的宝宝能够背数背到20了，用手指着东西点数到3，会写4～6个数字；视力分辨较精确，能找出错图及缺图，即视觉印象明确，能与看到的图作比较，找出错误及漏画的部分；手脑并用反应较快能玩“包、剪、锤”游戏，能拼上6～8块较简单的拼图；穿鞋时能分清左、右；喜欢看书、听故事，听到好听的故事会要求家长反复地讲，因为他已经能够领悟故事的内容，并能回答故事中的主要问题，能猜到“如果”后面的结果；懂得每天生活程序，初步理解事情的先后顺序，对自己一天的生活安排很熟悉；能灵活地解决问题，根据不同问题调整行动，如他能注意到一个大的盒子不能放进小的盒子里面，而小的可以放进大的里面。