【摘要】：孩子的知识在增长，脾气也在增大，当不如意时，他会扔东西，发脾气，表示不服从。1岁多的宝宝，路走得稳了，活动范围大了，随之而来的是其独立观望意识开始萌生。不要对孩子过度保护，小朋友之间发生小冲突，这是正常现象，大人不必多加指点，让孩子自己学会处理冲突。要让孩子有机会保卫自己的权利，这也是社会交往的基本规则。这也会为孩子今后的性格打下良好的基础。
4 心理发育特点
孩子的知识在增长，脾气也在增大，当不如意时，他会扔东西，发脾气，表示不服从。当孩子发脾气时，不要喝斥他，小孩子的注意力很容易分散，用别的事情吸引他，他会很快忘掉不愉快的事情。
1岁多的宝宝，路走得稳了，活动范围大了，随之而来的是其独立观望意识开始萌生。喜欢用空盒子、小桶等有空间的容器装玩具。在日常生活中，喜欢模仿成人的动作、语气，喜欢玩球，会做把球举过头抛起来的游戏。喜欢和大人一起做认指眼、耳、鼻、口、手等认识人体器官的游戏。家长应尽量设置一个宝宝需要的活动环境，让孩子感到满足和如意。
父母的温情和爱抚在1岁多的孩子眼中，已经不如以前那么重要了，你的关照可能变成了一种限制，会引起他的不耐烦，在安全的范围内，家长要适当地放手让孩子自由活动。
宝宝的路越走越稳，说话也多了，与外人交往也多了，这正是鼓励他与别的小朋友交往的好时机。开始孩子不知道怎样与别的小朋友交往，但通过与新面孔的接触、交往、交换玩具等简单活动中，宝宝能得到很多乐趣。每星期最好有2～3次机会与他们同龄小朋友一起玩耍，让宝宝用自己的独特方式接触别人，大人要多鼓励，千万不要加以干涉，宝宝经过尝试，会找到自己更合适的方法。
不要对孩子过度保护，小朋友之间发生小冲突，这是正常现象，大人不必多加指点，让孩子自己学会处理冲突。如果两个孩子抢玩具，家长也不要以成人的礼貌心理，强迫自己的孩子放弃自己心爱的玩具，那样会让孩子迷惑不解，且非常伤心。要让孩子有机会保卫自己的权利，这也是社会交往的基本规则。这也会为孩子今后的性格打下良好的基础。
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