让大自然开启孩子的悟性

让大自然开启孩子的悟性

大自然，是伟大而永远可以亲近的老师，是伴随一生幸福和富足的神圣祝愿，是引导求知人的智者，是追赶浪子回头的父亲，是接纳游子回乡的村庄，是孩子的另一个父亲和母亲。

有这样一位老师：他既可以向孩子展示最伟大的事物的规律，又可以使孩子的身体得到休整；他的课堂白天、夜里、天晴、下雨，无处不在，而他从不索取一点报酬，也从来不会厌倦；他可以培养孩子的美感，又可以启发孩子的悟性；他对所有的孩子都一视同仁，公正、宽容，他既有父亲般的热情、粗犷、威严、理性，又有母亲般的柔情、细腻、感性、温柔；他既可以为每一个孩子树立品质、性格的典范，又可以让每一个孩子的知性、感觉得到升华，人们是否愿意把孩子交给他呢？有人会问具有这么大能量的堪称伟大的老师是谁呢？他就是大自然。他仿佛有上帝赐予的秉赋：神秘、万能。

来听一下他的音乐课吧。伴随着春天从遥远天际传来的阵阵雷声，他宏大的乐队开始了生命序曲的演奏。这时冬天已经过去，万物苏醒。那源源不断的大地气息从南方海洋、岛屿向北方的森林、原野、河流吹送，一拨又一拨。由无数叶片组成的森林中的合唱队唱出了合声，河流解冻后发出哗啦哗啦的低唱，稻田里禾苗随风摇摆发出的最细小的声音也让人觉得美妙无比，而无数雨滴在屋顶、树梢、河面和空地仿佛跳着水晶般的舞蹈……

如何教育孩子认识大自然？

教孩子做自然笔记，这比纯粹地灌输知识快乐得多。

让孩子感受大自然的成长过程。

适当地教给孩子大自然的规律。

让孩子感受大自然带来的乐趣。

这只是一支春天的序曲，接下来便是夏天的交响乐章。这一乐章表现的是万物在走向成熟时所展示的一种雄壮的力量和巨大的冲突。这时的气流像是从一万个少年的胸腔发出，跃跃欲试，那有力的躯体里既流动着日渐增长的力气，又交织着振臂一呼、冲破一切阻碍的愿望。这时雨水的舞姿更刚健，雷声的鼓点更响亮，夏夜的抒情更深切而让人难以入睡，云破日出的追求也更炽烈。这支从不知疲倦的乐队，会一直演奏到深秋，一直演奏到人们都在渐渐变凉的风中开始思考。

秋天是这位万能音乐家最宏大的构思。河流开始放慢了节奏，生长的树林和挂满果子的果园进入成熟前安静的等待，万顷稻禾也静静地站在秋风中。生命的乐章在这一时节变得庄严而饱满。前进与停顿在此刻交融，期望和目标在此刻汇合，成长和思考在此时撞击。只要放眼看一看那些漫山遍野的树木，看一看那黄昏流金般的光影，每一个人都会感动得流泪。

然后就是冬天了，随着无形的指挥棒的挥动，全世界的声音都戛然而止。静啊，静得让人沉醉，静得只有回忆的钟摆在雪地上空摆动。人们收拾了工具，在清晨或者黄昏，聆听上帝的声音……

如此美妙的生命乐章，如此宏大而精确的大自然的乐队，它把所有生命的丰富和整个世界、宇宙的简单都融入在了这盛大的音乐课上。

除此之外，他又是最杰出的色彩和造型大师，是深谙万物规律的智者，是疗治人类心灵的医国圣手。

一年，两年，我就这样，在德文特河岸的这个小镇上，领着小斯宾塞一遍又一遍地倾听大自然的各种声音，从来不会厌倦。正是在大自然的这些美妙的音乐里，小斯宾塞的心灵和智慧，一天一天成长起来。

这样的音乐课堂，使小斯宾塞既热爱丰富多彩的生活，又钟情于事物内部的因果联系；既懂得生命的节律，又获得了生生不息的前进动力。后来，他在回忆中把大自然称作他的“第二个伟大的老师”。

这些从表面上看来，好像和教育没有什么关系，但是在本质上，却是任何教育的源头。任何一个成功且具备良好品行的人，都是大自然这位导师的受益者。

可以说每一个人的内心都存在岁月和人生的变化所无法磨灭的对自然的记忆，这些记忆或许是倒映着两岸灯火的乡间河湾，或许是夕阳停留、开满野花的山坡，或许是被雨水清洗得澄蓝如碧的高远的星空，或许是一片飘着桔子花香的桔林。在这里，幼小的心灵许下了虔诚的愿望，悲伤的心灵得到了轻风的吹拂和安慰，壮志与梦想也在这里重新鼓动起它们的羽翼。大自然，是伟大而永远可以亲近的老师，是伴随一生幸福和富足的神圣祝愿，是引导求知人的智者，是追赶浪子回头的父亲，是接纳游子回乡的村庄，是孩子的另一个父亲和母亲。

我深情、诚恳地希望所有的父母能为孩子打开这扇充满灵性的窗户。我希望父母们从孩子出生的那天起就打定主意，制订一份计划，松开紧紧握着孩子的手，把他送到大自然这位老师的手里。