建造大厦前必先绘制蓝图

金泳三出生于韩国庆尚南道一个普通的渔民家庭。他的父母和祖父对他非常关怀，又严格要求，更是寄予厚望，希望他长大后能有大出息，干出一番大事业。

学生时代的金泳三，不仅学习成绩突出，而且摔跤、游泳等方面也很出众，特别有一股子永不放弃、绝不服输的精神。他的人生格言是：即使拧断了公鸡的脖子，黎明照样还会来临。

在他上中学时的一天，校长到他们班讲授社会伦理和民主政治等知识。这节课对他震动很大，课后在与同学们讨论校长的授课和交流未来志向时，他产生了当总统的想法。他当即挥笔泼墨，在纸上写了八个大字“未来大总统金泳三”，并把它工工整整地贴在宿舍的墙壁上。望着这八个大字，他暗暗下决心，不论遇到多少艰难困苦，将来一定要当政治家、做总统。

没有想到的是，他的举动引来了同学们的一片冷嘲热讽，有的说他“太狂妄了，不知天高地厚”，有的说他“痴人说梦，癞蛤蟆想吃天鹅肉”，有的说他“不自量力，一个穷渔民的儿子居然也胆敢觊觎总统的宝座”等，有个同学甚至将“未来大总统金泳三”的横幅扯下来撕成碎片。面对同学们这些语气轻蔑、充满挑衅的言行，金泳三毫不退缩，他理直气壮地说，他就是要做栋梁，做伟人，当总统，让国家繁荣昌盛，让人民精神面貌焕然一新。他重新写了一张“未来大总统金泳三”的横幅，贴在原来的位置上。那位同学知道后再次将横幅扯下来撕碎，金泳三被激怒了，他感到这撕下的不只是一个横幅，而是他的人生目标、远大理想和雄心壮志，这是对他的蔑视和侮辱，于是他狠狠地给了那个同学一顿拳脚。他又一次写下“未来大总统金泳三”八个大字贴在墙上。这之后，同学们再没去冒犯他，而是注意观察他的一言一行，并逐步承认和理解了他的志向，认为他的确有气魄、能力和毅力，将来能成就大业。那个曾两次撕碎横幅的同学还主动向他道歉，并祝他成功。

经过40多年的不懈奋斗，金泳三于1992年当选为韩国第十四届总统。当选总统后他大刀阔斧地进行改革，促进了韩国经济和社会各项事业的发展，赢得了国民的普遍欢迎和好评。

建造大厦前必先绘制蓝图，没有这个蓝图大厦就建造不起来。

哈佛大学曾经做过一个人生目标的跟踪调查，对象是一群年龄、学历、智力、条件等方面大体相同的人。调查结果显示，27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有比较明确的短期目标，只有3%的人有十分清晰而具体的长期目标。25年后对这些人再次调查，发现这些人的生活和事业有了天壤之别：27%没有目标的人，大都处在社会的最底层，常常失业，穷困潦倒；60%目标模糊的人，虽然没有多大的作为，但工作和生活还算稳定；10%有比较明确的短期目标的人，取得了一定的成绩，成为各行各业的专业人士；3%有十分清晰而具体的长期目标的人，几乎都成为了行业领袖和社会精英。哈佛大学由此得出结论：目标对人生具有巨大的激励和导向作用。

目标是人生的灯塔，它指引着人生的前进方向，为成功导航。我国明代哲学家王阳明说过：“志不立，则天下无可成之事。”有什么样的目标，就会有什么样的成就，也就有什么样的人生。美国哲学家爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，人就少走弯路，不做无谓的消耗，就执著和专注，心无旁骛，具有强烈的进取心、想象力和创造热情，敢于拼搏，积极行动，矢志不渝，百折不挠，全力以赴。一个没有目标的人，就好像大海中没有明确航向的船，只能在人生的旅途上徘徊，永远无法到达理想的地方，其人生也就一事无成，浑浑噩噩、空虚无聊地虚度年华而已。

因此，做父母的一定要帮助孩子确立好人生的目标。

第一，要早立目标。目标立得越早对孩子的发展越有利，大凡有成就的人往往都是在很小的时候就确立人生目标，并终生为之努力和奋斗的，如孔子15岁就“志于学”，周恩来上小学时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，吴健雄小时候就立志做“中国的居里夫人”，比尔·盖茨小时候的愿望是要“缔造一个关于计算机的王国，超过洛克菲勒”，等等。

第二，要志存高远。伟大的目标塑造伟大的心灵，生发伟大的动力，造就伟大的人物。要帮助孩子树立正确的人生观和价值观，确立目标时不要太低太小，也不要太功利、太世俗，要志存高远，目标要有价值有意义，因为这样的目标具有激励作用，值得奋斗，能让孩子将来取得大的成功。

第三，要符合孩子的特点。目标要与孩子的性格、兴趣、智力、特长、优势等相一致，这样容易成功，而如果在短处和劣势方面确立目标，是很难成功的。要尊重孩子的选择，不要勉强孩子去做自己不喜欢的事情，不要给孩子硬性地规定不符合其实际而无法实现的目标。

另外，目标的确立要符合社会发展的大趋势，所确立的目标要明确，不能太多和太宽泛，也要留有余地，有一定的灵活性，不能太死板。

第四，要注意分解，长短大小结合。长远的大目标指明了前进的方向，可不是一天两天就能够实现的，它的实现是由一个个短期的小目标的实现逐步累积而成的。可以定出一段时间内的目标，化大为小，化整为零，逐步去落实，这样可以减少困难和阻力，增强信心和动力，体验到成就感，终极的远大目标也比较容易实现。

第五，要不断鼓励和督促孩子朝着理想的目标迈进。孩子是有惰性的，很容易失去耐心和信心，做事半途而废。因此要让孩子认识到目标的实现并非轻而易举的事情，也不是付出了汗水就立竿见影的，在追求目标的过程中会遇到很多坎坷。要鼓励孩子直面挫折，勇敢地战胜困难，持之以恒，坚忍不拔，直到达到目标。