勒马悬崖边

几年前，某市连续发生多起盗窃案件，盗窃金额达几十万元。面对如此疯狂的连续作案，警方感到莫名的压力。后经警方的努力，将作案的20多人缉拿归案。令警方和社会吃惊的是这些作案者全是中小学生，或在校生、或流失生和辍学生，年龄最小的仅11岁，其中还有女生。面对这群稚气未退的孩子，干警们心情非常沉重。经查，这些孩子已经不是第一次作案，如果仅按案情足可以将他们判刑，可由于他们是未成年人，往往只能教育后予以释放，释放后这些孩子不但不痛改前非，反而胆子愈来愈大，认为都还不到成年，法律拿他们没办法，要抓紧进行“无罪偷窃”，于是越偷越勤、越偷越大，有的孩子竟然公开宣称他还能偷几年几年。

另有某市一学校一个男生，向一名女同学借钱，那个女同学没借给他，他就用刀子把她捅死了。当干警逮捕他时，他竟然说：“警察叔叔，你们千万别告诉我爸爸和妈妈，告诉他们，我就不能上学了。”

多个省市的统计显示，近些年来各地未成年人的违法犯罪案件呈不断上升的趋势，违法犯罪表现为突发性、团伙性、暴力性和反复性，年龄呈现低龄化，女孩人数和比例增加，手段出现智能化，性质越来越严重，类型出现多样化，偷盗、劫持、杀人、投毒、纵火、绑架、爆炸、赌博、诈骗、贩毒吸毒、敲诈勒索、寻衅滋事、打架斗殴、破坏公共设施，以及性犯罪等成人的违法犯罪行为，在这些未成年人中几乎都能找到。这些现象令人触目惊心，不能不引起深刻反思和高度重视，不能不下决心着手解决这一亟待解决的社会问题。

导致未成年人违法犯罪的原因很多，与学校只重视应试教育，而忽视法制教育和思想品德教育有关；与社会上的规则教育和法制教育力度不大有关；与当今的文化环境，特别是网络、影视、报刊等的不良信息和低俗、暴力、色情等内容的毒害影响有关；与孩子的品格、价值观、自控力和心理素质，厌学逃学辍学，以及不懂法不守法等有关；与父母的影响和家庭教育也有很大关系。当今很多父母只重视孩子的学习和身体等，不重视孩子的品格教育和守法教育，对孩子放任自流，孩子与什么人交往，到什么地方去了，做的什么事情从不过问；或对孩子娇生惯养、溺爱纵容；或家长作风、粗暴干涉，动辄打骂孩子；或父母自身法制观念淡薄，并且有违法的言行，而影响了孩子；或是因父母离异、不和、失业或早亡，孩子疏于管教，缺乏家庭的温暖，使其心理异常和人格扭曲，形成自卑、孤僻、乖戾、冷酷等不良人格，出现破坏性、偏激性、报复性和攻击性行为等。这些都有意无意地为孩子走上违法犯罪道路“创造”了时空。

有太多的孩子已经徘徊在违法犯罪的悬崖边上，作为父母如何想方设法拯救他们，使他们悬崖勒马，并远离这个悬崖，而走一个光明的坦途呢？

第一，提高自身和孩子的法制意识和思想道德水平。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。父母要想让孩子知法守法，首先自身就要知法守法，最好带头与孩子一起学习有关的法律常识和有关的法律法规，以做到言传身教，潜移默化地影响孩子。要通过各种方法和形式，让孩子知道守法光荣、违法可耻，守法有益、违法有害的道理，可用正反两个方面的事例做形象化的说明，让孩子便于理解和掌握。加强自身和孩子的思想道德修养很重要，因为有良好思想道德修养的人是不会违法犯罪的。吓阻和制裁只是治标，而防止违法犯罪的治本之道就是加强思想道德修养。

要配合学校对孩子进行遵纪守法的教育。现在学校经常开展法制、思想品德和文明守纪等方面的教育，如举办讲座、演讲、报告会、主题班会，出板报、手抄报，组织竞赛、比赛，以及其他有关活动，甚至让一些少年犯到学校进行现身说法，等。家长要鼓励和支持孩子积极参与这些活动。

第二，给孩子创造良好的家庭环境。家庭文化和生活环境要健康、向上、积极、阳光、和谐，决不能有低俗、色情和暴力之类的东西出现。家庭成员的爱好和兴趣要高雅，相互之间要平等、民主、尊重，充满友善和爱意。父母对孩子关爱但不溺爱，放开但不放纵，严格但不严酷，以使孩子养成健全的人格和良好的心理素质。单亲家庭和留守家庭要做到以上这些有一定困难，但也不能对孩子不管不问，也应尽量给孩子创设比较好的成长环境。

第三，防止孩子的不良交往。人以类聚，物以群分，与什么样的人交往，往往就会成为这样的人，就是说朋友就是这个人的影子。据调查，有相当部分孩子的违法犯罪是受了朋友的影响和唆使所致。所以，孩子的交往一定要有所选择，要孩子与品学兼优的人交朋友，而坚决拒绝与品质恶劣、道德败坏和违纪违法的人交朋友。

第四，平时注意观察和留心孩子的言行，发现不正常的苗头要及时采取相应的措施，进行教育疏导。如孩子突然厌学，成绩大幅度下降；情绪异常，焦躁不安，忧心忡忡，或沉默寡言，有意躲避父母；早晨睡懒觉不起，晚上很晚回家或彻夜不归；花钱大方随便，钱的来路不明；穿奇装异服，男孩子留长发，女孩子打扮妖冶；好在自己房间里鬼鬼祟祟地做事情，大人叫门不开；身上经常带刀子、棍棒等；常有不三不四的人来找自己的孩子；经常违反校规、校纪或去网吧；偷看黄色书籍、录像，上网与不明来路的人聊天，等。发现以上这些，就要及时找孩子了解情况，与孩子沟通和谈心，艺术性地对其进行批评、教育和疏导，以防患于未然。

第五，让孩子用法律的武器来保护自己。要增强孩子的自保自护意识，了解自己的权利和义务，当自己的合法权益受到侵害时，能够寻求法律的保护。