我为什么要做作业

马上要到“六一”了，天天准备班里的活动，他把放学以后的大部分时间都用来和同学们排练，或者和大家一起玩，每天回家的时间越来越晚，学习的时间也越来越少了。这样一来，别说预习了，他能复习和做完作业就已经很难得了。爸爸让他早点回来写作业，他还振振有词地说：“我为什么要做作业？我能学会不就行了？”

爸爸生气了，惩罚天天一个周末都憋在家里不能出门，必须把上周欠下的作业都写完了才可以出门。天天虽然不乐意，但是确实错在他，于是默默地回房间写作业去了。

爸爸见他写得差不多了，端了一杯水走进了他的房间。

爸爸见天天还有点不高兴，就语重心长地对他说：“天天，爸爸几天不管你，你就开始不严格要求自己了。作为一个学生来说，写作业是分内的事，这一点都不过分。

“天天，你要知道，好学生和差学生在对待作业的态度上差别很明显。好学生不会像差学生那样讨厌作业，他们喜欢做作业，从来不认为作业是负担，他们喜欢一气呵成地完成作业，更喜欢遇到几个‘拦路虎’，那种兴奋的感觉也许你将来也会有所体会，但现在的你是不会明白的。好学生喜欢在做作业的过程中发现问题，再去解决问题，总结问题，让问题不再成为问题。

“天天，你还要知道，平时的作业是根据课程教学要求精心设计的，其目的是检查学生的学习进度，为教与学的沟通提供一个互相反馈的渠道；平时作业可以帮助你检查对所学内容的理解和掌握程度，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程的后半部分；平时作业还可以帮助你发现哪些部分需要重温或重新学习，哪些地方需要向教师和同学寻求帮助；平时作业都有一个最后呈交日期，这样便可以督促自己跟着课程进度学习，使自己的学习进度与辅导课的安排保持同步，并能够在期末考试前完成所有学习单元；平时作业可以帮助你将目前的学习内容与学习过的其他内容联系起来，帮助自己将学习内容与个人经验联系起来，鼓励自己利用所学知识解决问题。”

天天听爸爸说了这么多，都惊呆了。爸爸接着说：“辅导老师对作业的批改和给出的评语可以帮助你发现和纠正对学习内容的误解。老师的鼓励还可以巩固你的学习信心。平时作业还会帮助你熟悉该课程期末考试的常见题型和答题的要求。深知课后作业给自己带来的好处，好学生总是积极地、快乐地、认真地对待每一次作业，并养成了良好的习惯。

“每天在什么时间做语文作业、什么时间做数学作业、什么时间练习英语……都形成了规律，养成了习惯。有了这个好习惯，好学生到了固定的时间就能自动去做作业，而且，做作业时，注意力集中，效率提高，绝不轻易让别的事情挤掉做作业的时间……”爸爸还在那里说着，天天已经有点不耐烦了。

“爸爸，你说得太教条了，你能不能放过我？别再讲了，我知道了，以后一定好好写作业。爸爸，写作业的时候，我求助于你跟妈妈的时候你俩要帮助我啊。”

听到天天这么说，爸爸又有点不高兴了。

“乐天天，写作业是你自己的事情，你要独立完成作业，不要想着求助于别人，要试着自己去解决问题！

“乐天天，独立作业是一个学生用自己的大脑独立思考、自觉灵活地分析问题和解决问题、进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。你不能遇到困难就求助爸爸妈妈，那样，你什么时候才能独立呢？”爸爸看天天说。

“可是爸爸，你能告诉我怎样做才能独立完成作业吗？如果遇到不会做的难题，怎么办？”

听到天天这么问，爸爸紧锁的眉头稍稍展开了些：“做作业的目的是加深对新知识的理解和掌握，提高分析问题和解决问题的能力。这些都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。如果按要求抓好这几个环节，独立完成作业是不困难的。

“天天，你要适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

“还要认真钻研参考资料，加深对难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。”

天天觉得爸爸说得很对，他决定以后要独立完成作业了，不再求助于爸爸妈妈了。

经过一段时间的努力，乐天天已经找到了适合自己的一套写作业的方法了，他把这个方法写了下来，拿到学校跟同学们分享。

很多人认为做作业是很简单的事情，但是遵循一定的步骤，可以让做作业轻松不少，而且能提高做作业的效果。

第一步：知识上的准备工作

老师布置了作业后，不要马上动手就做，要先复习。做作业前，把所学的有关内容简要地复习一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要内容，厘清知识体系，在脑海里形成总体印象。这样，在做作业时，才能头脑清醒、反应灵敏、思路清晰、考虑周全、得心应手。否则，知识不熟练，做起题来就会处处碰壁，不是公式想不起来了，就是单位不统一了，或相关内容混淆了或者跑题了。

第二步：感知理解题意

这一步实际包括审题、联想与课题的类化三个环节。

审题即了解题意，搞清题目中的条件与问题，明确题目要求。

搞不清题目要求，忽视或遗漏某些必要条件，或领会错题目意思，解题一定不会顺利。因此，我们应该养成一个好习惯，解任何一道题时，都应列出以下几项：已知、求解、解，认真写一遍，可预防遗漏。

做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。解决任何一个问题都是如此，首要的是认真审题。审题就要多琢磨、细推敲、深思考。审题时首先要弄清楚题目的内容，所给的条件，有什么限制、有什么要求、需要联系哪些知识等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把一道题分成几部分，化大为小、化难为易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

第三步：细心地做题

做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证规范、准确。要做到这两点就要求学生认真地抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每一步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致、步骤完整、思路正确、表达严密、准确无误，考试时才能保持这种良好的习惯。

爸爸看完了天天写的东西，直给天天竖大拇指。写作业的问题，还有什么需要解决的呢？

对了，还有 一个问题，就是检查作业。