掌握提高幼儿记忆力的有效途径

幼儿的记忆力是随着年龄的增长而增强的，如果父母能够寻找一些积极有效的方法，则可以有效提高他们的记忆力。为了解决这个问题，蒙台梭利提出了著名的“三阶段名称教学法”。

这是蒙台梭利的经典教育方法，蒙台梭利认为，幼儿的记忆力完全可以通过三种教学过程来指导实现，比如教幼儿认识颜色，可以按照这样的一个教学顺序（见下表）：

事实证明，这种循序渐进的指导方法不仅能够很好地吸引幼儿的注意力，还能激发起幼儿的学习兴趣。在生活中，如果选用幼儿熟悉的事物进行训练，不仅幼儿接受起来比较快，记忆也会更加牢固。

在早教过程中，我们要用有效的方法，有目的地帮助幼儿养成良好的记忆习惯。如果将“三阶段名称教学法”引申开来，完全可以根据幼儿的年龄，找到适合他们的记忆方法。

0～1岁的幼儿

1．多重复几次，加深印象

到了喝奶的时间，妈妈可以拿出奶瓶在幼儿面前摇一摇，告诉他：“喝奶的时间到了。”这样多重复几次，等妈妈再一次摇奶瓶时，幼儿就会知道“喝奶时间到了”。幼儿的记忆保持时间虽然比较短，但只要妈妈耐心地多重复几次，他还是能记住的。

2．经常和幼儿说说话

0～1岁的幼儿年龄小，还听不懂大人的话，但他们的小脑袋已经开始对声音进行识别了。如果妈妈经常跟他说话交流，那么，他就会把妈妈的语音信息储存到大脑里。慢慢地，幼儿就能够通过对声音的记忆来区分身边的亲人和陌生人了。

3．给幼儿提供丰富多彩的生活

记忆是建立在丰富的认知经验基础上的，要为幼儿提供丰富的生活环境，比如给幼儿准备各种颜色、各种形状的玩具，给幼儿听听音乐，带幼儿去公园、动物园……当幼儿不断地通过视觉、听觉、嗅觉等感官接触事物、认识事物时，脑海里就会留下深刻的记忆。

1～2岁的幼儿

1．充分利用形象增强记忆

蒙氏教育认为，幼儿在感知的基础上首先发展起来的是形象记忆，在幼儿的成长初期，形象记忆是一种最有效的学习方法。

妈妈可以向幼儿展示一些水果的图片，告诉他：“这是苹果。”这时候他就会把“苹果”的概念和形象联系起来输入大脑中。之后，妈妈要尽可能地创造机会，让幼儿亲眼去看一看、尝一尝苹果，这样，整个记忆过程就会变得轻松而高效了。

2．动作和表情辅助记忆不可少

在教幼儿学习的过程中，如果找不到图片和实物，完全可以尝试着用肢体动作或一些表情来帮助幼儿强化记忆。比如，妈妈在给幼儿讲《三只小猪》的故事时，可以向前撅撅嘴做小猪状，让幼儿跟着一起做，这样就容易记住小猪了。

2～3岁的幼儿

1．帮助幼儿在理解的基础上记忆

一般来说，幼儿都喜欢采用机械记忆的方法，但是机械记忆往往比较枯燥，比较容易遗忘。因此，要帮助幼儿在理解的基础上进行记忆。比如在教幼儿一首古诗时，可以先用讲故事的形式给他描绘一下古诗中所要表现的内容。有了这个基础，记忆的效果就会更好，保持的时间也会更久。

2．有意识地给幼儿安排一些记忆任务

在日常生活中，可以有意识地给幼儿安排一些需要记忆的任务。比如周末带幼儿去植物园之前，让幼儿留心植物园里的花朵都是什么样子的，有哪些颜色的花朵，长得多高……回到家之后，如果幼儿有兴趣，可以让他说给家人听听。幼儿复述时，妈妈还可以帮其记录下来，使幼儿产生一定的成就感。

3．鼓励幼儿尝试多种记忆方法

妈妈可以引导幼儿学习使用一些记忆法，比如联想记忆法。当妈妈在教幼儿识记数字“3”时，可以让幼儿看一看妈妈的耳朵，也可以让幼儿照镜子看看自己的耳朵；当幼儿发现“3”很像自己的耳朵时，会很快就会记住“3”这个数字。