语言开发的大难题

语言开发的4大难题

父母都比较关心自己孩子的语言发展。宝宝第一次开口叫人，宝宝会说第一句完整的话了……每一点进步，都会让做父母的欣喜万分。但是，也有不少父母在这个过程中，遇到了一些困惑和问题。

在我们随机采访的0～3岁的父母，在他们孩子语言发展过程中，都不同程度地遇到过以下这些问题：

口齿不清，发音不准90%迟迟不开口（2周岁以后）30%

出现口吃50%溺水40%阶段性沉默，不爱说话65%

1口齿不清，发音不准

难题

症状　孩子在说话时，发音不准确，把“老师”说成“老西”、“飞机”说成“挥机”、“哥哥”叫成“都都”等等，情况严重的，还会出现说话含含糊糊，根本听不懂他说话的内容。

专家分析　这种情况在医学上称为发育性语言不清。一般在婴幼儿中发生较多，且男孩多于女孩，但大多数症状较轻。孩子出现这种情况，一般应该从以下几个方面考虑。

1.发音器官是否有缺陷（如舌系带异常等）。

2.孩子的发音器官不够完善，调节能力弱。

3.受语言学习环境影响（如语言混淆、父母发音不准等）。

第一种原因需及时治疗。当然，随着孩子的长大，发音器官逐步完善，他辨别和学习正确发音的能力自然也会迅速提高的。

解决方案

1.尽量避免使用儿语与孩子说话。

2.跟孩子交流时尽量放慢语速，保证孩子能听懂你的每一个发音。

难题

2开口迟

症状　多数孩子在2岁以前正式开口说话，但如果过了2岁不会说话或只是简单叫“爸爸妈妈”而不会表达其他意思，就属于开口迟了。

专家分析　每个孩子的生长发育都是有差异，开口迟并不代表不会说话。我们所说的“开口迟”，只是相对大多数孩子的语言发育情况而言的。导致开口迟的因素有很多。

1.听力障碍。

2.语言环境复杂。

3.家庭教育状况和家庭环境等等。

解决方案

1.父母多花时间跟孩子说话交流，不断进行语言刺激，让孩子产生用语言沟通的欲望。

2.说话时，尽量使用口头语言和肢体语言并用的方式，便于孩子理解和学习。

3.多给孩子讲故事，扩大他的视野，丰富他的词汇。

4.带孩子参加一些孩子们的社交活动，创造语言交流环境。

难题

3口吃

症状　孩子有表达欲望，想要说点什么，但却总反复不断地重复某一个字或堵塞在某一个音节上，无法流畅地表达意思。

专家分析　口吃，俗称“结巴”，是一种语言障碍。有50%的口吃患者是在5岁前发病。造成口吃的原因有很多：有些孩子因为模仿口吃患者而口吃；有些孩子会因为焦虑、紧张而口吃；甚至有些孩子在困倦、疲惫的时候也容易口吃。

解决方案

1.不动声色地对待口吃的宝宝，恐吓、责骂只会增加他的紧张焦虑情绪，给孩子一个宽松的环境。

2.可以用稍慢的语速跟孩子交流，并要求他也慢慢讲，别着急。说不清楚可以要求他再说一遍。说第二次就会好一点的。

3.千万不要让他经常和口吃者在一起说话。

4.不要当着他的面跟别人议论“他的口吃”，或是时刻提醒他“他有口吃”这个问题，否则，他受到暗示后，可能永远无法改掉这个毛病了。

5.适当教孩子一些有趣的儿歌，帮助他练习流畅的发声。

难题

4阶段性沉默

症状　孩子开始会说话后，会在1～3岁的某个阶段，突然变得说话吃力起来，甚至反而退回去又用手势或行动表示自己的意愿，而不愿意开口说话了。

专家分析　孩子的语言发展是有阶段性的。在某一个特定阶段，孩子会出现这样的情况：理解语言大量增加，而能够说出来的词语却很少，有些孩子甚至会出现一个阶段性沉默期。

解决方案

1.不要给孩子太多精神压力，也不要用“你怎么不会说话了？你怎么没反应？”一类的话来暗示他。

2.给孩子创造丰富的语言环境，继续坚持跟他交流，陪他一起念简单的儿歌、看图画书或者听童话故事。另外，随着孩子认知系统的逐步完善，思考的东西也越来越多。他们发现不能马上找到一个合适的词汇来表达自己的想法时，有些孩子就选择了沉默。这是语言发展过程中的正常现象，大人不用担心，一般在2岁半到3岁左右，情况就会好转。