情境识字招

情境识字13招

教孩子识字的过程中，大人要创设各类游戏、生活情境设来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。

1小猫钓鱼

把磁铁装在字卡背后，把字卡当作鱼撒在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，可把孩子认过的字当作“鱼”让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以请小朋友来比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

2青蛙过河

地上画两平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，教孩子学做小青蛙的动作，要走“桥”过“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍。能做到一字不错返回来的，大人要大大表扬。

3动物回家

孩子手持“小鸟”、“小鱼”“蝴蝶”等字卡，大人手持要去找“蓝天”、“小河”、“花丛”，让孩子为这些小动物“找家”。

4亲子模仿秀

大人在教感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，孩子就能较快掌握。

5表演识字

让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。来到十字路口，孩子可以站在警察的位子上，爸爸当汽车小司机，这时候可以教孩子学习“司机”，“路”“红”“绿”“黄”等。

6吃喝玩乐识字

孩子在吃东西时比较开心，情绪也比较高涨。如我们在吃早餐时，倒出牛奶，可以用先前学过的“牛”，提示宝宝学习“奶”；吃零食也是有教育机会的，糖果巧克力上的文字方便孩子辨认，要注意积累。

7讲故事识字

给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在纸上写下来，讲完故事后，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事又认了字，还可使孩子把故事情节记得更牢。不过得养成好的习惯，坚持是关键。

8外出游玩识字

父母经常会带孩子去各种场合，商场、超市、动物园，可别错过这些机会。从动物园回来以后，可以把家里的动物(字卡)请出来，给他们安个家，和孩子一起回忆一下一天的行程，然后可以做游戏，如找找动物的邻居。

9出门之前识字

从阿姨家做客出来，牵着孩子的手走出楼道，看看阿姨家住在“幸福苑”，“幸福苑”又座落在“中山路”口，这么做可以帮孩子认识亲戚朋友家的地址。

10认名字识字

孩子对自己的名字，对其他小朋友的名字都非常敏感，几乎是不经意间就认识了好朋友的名字，那这些字做成字卡，拿来做“找朋友”的游戏，比诵读“百家姓”要学的快的多。

11找准字识字

家里的报纸非常值得一用，拿出孩子比较熟悉的识字卡，来玩找字的竞赛，看谁在报纸找出的字多，可以有点小的奖励。说不定孩子还会问“妈妈，旁边这个字怎么念呀？”这可是意外收获哦！

12念儿歌识字

儿歌琅琅上口，生动有趣，一旦记住便永久难忘。念儿歌时父母不妨“装模作样”的点着字来念。遇到重复的字了，要加强语气，给孩子点心理提示。

13实物识字

买回来的新鲜玩意，孩子总是很好奇，比如玩具“小木马”，孩子拿起玩具来玩，父母可以点一点包装上的字。至少买回来的孩子最喜欢吃的饼干（曲奇），拆下的盒子就可以施展教学了。