“学会数理化，走遍天下都不怕！”对吗

成长故事

镜头：

11岁的小楚面临小升初，处于关键期，但是他忽然迷上了萨克斯。每天回家都要练习吹奏一个小时。爷爷很着急，批评他不好好学习。小楚非常疑惑：“我这不是在学习吗？”爷爷说：“学会数理化，走遍天下都不怕！你这是闲心杂念！”妈妈说：“您的观念过时了，多才多艺将来才吃得开。”爷爷更生气：“什么过时了，任何时代都得靠手艺吃饭。”这样的争论经常发生在家里。小楚也迷糊了：到底什么是最重要的？

观点一：“学会数理化，走遍天下都不怕！”

观点二：多才多艺将来才吃得开。

故事评析

这个案例，折射出两代人不同的经历所得到的不一样的人生感悟。爷爷从“文化大革命”走过来，他们那一代是被耽误的一代人，因此对于知识，尤其是理科科学知识有着近乎崇拜的情感。改革开放初期，因为我国科学技术落后，所以数理化技术人才奇缺，才有了“学会数理化，走遍天下都不怕”的说法。但是，仅仅有数理化知识，没有丰厚的人文素养是不行的。单有书本知识的“高分低能”者不是新时代所需要的人才，未来的社会更需要创新型人才、复合型人才，儿童成长应该顺应个性均衡发展，学有特长。所以家长在孩子成才过程中，要有意识地在书本知识之外，培养孩子的兴趣，发展孩子的技能特长。

智慧锦囊

（1）家长要尊重孩子，对孩子的爱好和兴趣持接纳和欣赏的态度。如果他们能够自由地做自己喜欢的事情，那么他们大抵也不会对其他事情过于抵触。

（2）给孩子树立一些榜样。爱因斯坦不仅是一位科学巨匠，小提琴也拉得不错。说明学习和艺术之间不是截然分开的事情。学习课内的功课，可以和艺术学习、体育锻炼交替进行，让孩子的身体和大脑始终处于兴奋状态，保持较高的学习效率。

（3）家长要有足够的耐心，无论是孩子喜欢艺术体育还是喜欢课内学习，都不要带着功利心去促进。今天孩子感兴趣的事情，未必是孩子一辈子感兴趣或者将来所从事的事情，但是孩子所有学过的东西，都会对未来的人生产生影响，让孩子自己发展，自己选择未来的道路更好。

（4）家庭两代人对待孩子的兴趣要多沟通，这是最主要的一点。只有两代人有比较一致的态度，并能够从不同角度考察和评估对孩子发展的影响，对孩子的建议和支持才能比较有益。