如何对待爱哭鼻子的孩子

成长故事

镜头：

小宇是一个小学五年级男生，个子高高白白净净。他学习努力，爱画漫画。他唯一的毛病就是从小情感细腻爱哭鼻子。一年级时候，写字错了哭鼻子，画画不小心涂错了颜色哭鼻子，期末作业多，不能按时写完哭鼻子，跑八百米，跑了倒数第一哭鼻子，跳绳时候跳得不合规范哭鼻子……按奶奶的说法，小孩子小，大了就不哭吧，五年级了，他还因为奥数题做不出来哭鼻子抹眼泪的，甚至早上出发晚了可能迟到也会哭着鼻子到学校！爸爸特不喜欢儿子这副林黛玉模样：“遇事就会哭！哭能把题做出来？哭能把时间哭回来？人家某某遇到这事就不哭，你就不能学学人家！”小宇的妈妈在外地工作，每月才能回家一次跟小宇团聚，小宇总是腻着妈妈，跟女孩子一样，爸爸和爷爷看了更加不待见。

观点一：哭鼻子是懦弱的表现，太丢人了。

观点二：孩子小爱哭是正常的，大了就不哭了。

故事评析

像小宇这样脆弱敏感爱哭的男生，在小学里真是屡见不鲜。每个孩子爱哭在他成长史中都能找出他的原因。小宇小时候母乳喂养不足，身体孱弱，经常生病吃药，幼儿园基本没有上，在家里养着，孩子的气质类型偏内向，加上长期跟妈妈不在一起生活，有诸多委屈无处说。奶奶虽然精心照料但是毕竟替代不了母亲。孩子心理一直处于缺爱状态。家里的男子汉爷爷和爸爸对小宇的哭鼻子多采取嘲讽打击，孩子获得的心理理解和支持不足。在遇到挫折和困难的时候，孩子心理能量不足，应对的唯一方式就是哭，哭起来可以缓解压力。而且在小宇的班级，哭起来会引起同学和老师的关注，甚至获得一些特权：比如犯了错哭了一般被批评的少。在班里平时不被同学关注的小宇，一哭，就会有好些热心的女同学过来安慰，这简直是鼓励他哭嘛！

智慧锦囊

（1）当孩子遇到挫折，第一时间他需要的是理解和陪伴，所以不指责，接纳孩子的情绪是最重要的。

（2）无论自己经历多少，看到别人经历多少，都不能代替孩子的经历，父母和老人要感谢这个挫折对孩子的历练。

（3）当孩子能够接受这个挫折了，他就有勇气从挫折中走出来。

（4）面对孩子逃避行为，开始可以陪伴，一定时候要果断棒喝拉出来，切不可放纵其自暴自弃。

在孩子心理健康发展的道路上，家长的接纳和陪伴是永恒的主题。孩子的所谓毛病不会因为家长的呵斥、否定而自然地烟消云散，有时候甚至越呵斥越强烈。

多和孩子沟通，经常夸孩子，经常和他去兜风，散散步，多让孩子和同龄人玩耍。如果孩子看电视时，看到电视中的英雄人物，鼓励孩子向那些坚强的人学习。当然让孩子活泼开朗坚强起来是需要一个过程的，所以家长要有足够的耐心，用爱心和行动去关怀孩子，这样孩子就会慢慢好起来的。