【摘要】：小朋友都喜欢听故事。《小蝌蚪找妈妈》的故事情节很吸引人。通过故事中小蝌蚪找妈妈的曲折经历，孩子们能了解到青蛙的生长变化过程。这个主题很适合用绘画的形式表现出来，是一个学习和训练绘本的好题材。2．观察图片，了解蝌蚪的生长过程。教师将故事分成几部分，每个孩子们挑选其中的一部分进行表现，并根据自己所表现的部分，将对应的蝌蚪或青蛙画出来；设计情景画，根据情节添加适合的辅助物。
画中话
小朋友都喜欢听故事。《小蝌蚪找妈妈》的故事情节很吸引人。通过故事中小蝌蚪找妈妈的曲折经历，孩子们能了解到青蛙的生长变化过程。这个主题很适合用绘画的形式表现出来，是一个学习和训练绘本的好题材。
教学目标
1．学习蝌蚪、青蛙、水中情景的画法。
2．提炼故事情节，继续加强场景学习。
3．通过制作连环画的方式提高孩子们相互协作的能力。
工具材料
4开素描纸，水粉，油画棒，勾线笔。
教学过程
1．用故事情节导入。给孩子们讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，激起孩子们的兴趣。
2．观察图片，了解蝌蚪的生长过程（蝌蚪—长出两条后腿—生出两条前肢—可以出水爬行—尾巴慢慢消失—青蛙）。
3．起稿。教师将故事分成几部分，每个孩子们挑选其中的一部分进行表现，并根据自己所表现的部分，将对应的蝌蚪或青蛙画出来；设计情景画，根据情节添加适合的辅助物（如水草、小鱼、石头等）。
4．细节刻画。给画面涂色，给孩子们讲解各个时期蝌蚪的不同颜色。
5．修整画面。可以用深色给主体添加阴影。
6．背景。结合情境设置颜色（因是组画，所以色调要统一）。
学生作品
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
薛婧姝（6岁）
教师评价建议
教师把作品按顺序贴出来，让孩子们接龙讲故事。
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
侯和平（6岁）
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
课后拓展
尝试用其他工具、材料、技法表现一组“小蝌蚪找妈妈”。
李青洋（6岁）
张潇一（6岁）
龚安心（6岁）
杜雨馨（6岁）
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