【摘要】：孩子们对西瓜和蚂蚁都比较熟悉，它们一大一小、一红一黑。我们画一个蚂蚁家族搬运西瓜的场景，肯定很有意思。1．教师准备一个西瓜，先引导孩子们看西瓜表面的花纹，再将西瓜切开，引导孩子们观察被剖开的西瓜的特点。让孩子们把预想的情景画出来，注意构图时突出大块西瓜；蚂蚁小而数量多，各自处于不同的工作状态。
画中话
孩子们对西瓜和蚂蚁都比较熟悉，它们一大一小、一红一黑。我们画一个蚂蚁家族搬运西瓜的场景，肯定很有意思。
教学目标
1．了解蚂蚁的身体结构和画法。
2． 练习场景设计和表现。
工具材料
4开素描纸，油画棒，彩铅，水粉，黑色记号笔。
教学过程
1．教师准备一个西瓜，先引导孩子们看西瓜表面的花纹，再将西瓜切开，引导孩子们观察被剖开的西瓜的特点（皮、瓤、籽）。
2．让孩子们观看放大的蚂蚁图片，引导他们观察总结蚂蚁的特征。教师带领孩子们编《蚂蚁与西瓜》的故事。
3．起稿。让孩子们把预想的情景画出来，注意构图时突出大块西瓜；蚂蚁小而数量多，各自处于不同的工作状态。
4．细节刻画。可以将蚂蚁拟人化，给蚂蚁添加鞋子，或者添加工具。
5．修整画面。用黑色在西瓜下面添加阴影，增加画面的稳定性。
6．背景。用黄色和蓝色水粉淡淡地表现地和天空。
学生作品
程宝怡（6岁）
刘锦添（6岁）
黄靖宇（6岁）
陈雨萱（6岁）
母思涵（6岁）
张婉若兮（6岁）
董星扬（6岁）
母菏悠（6岁）
王知行（6岁）
教师评价建议
本课的重点是训练孩子们的场景想象和表现能力，教师应从这个角度点评每个孩子画面中的亮点；然后让孩子们讲一讲自己的“蚂蚁军队”的故事。
李诗泉（6岁）
王一辰（5岁）
课后拓展
可以用直接涂色的方式表现一个蚂蚁与西瓜的画面。
罗语舟（5岁）
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