【摘要】：1．以故事引入（在迪士尼城堡里，住着米奇和它的好朋友们。有一天，它的好朋友唐老鸭给米奇带来很多花的种子，并说：“这些花是很漂亮的，你细心地栽种，不久后肯定会开花的。”于是，米奇就把这些花的种子种在它的后花园里。用记号笔在素描纸上画出米奇的动态，画大一点；给米奇穿上不同的衣服；用油画棒给米奇涂色；用剪刀剪下米奇的身体，将其粘在灰色卡纸上，然后用记号笔添加花园场景。
画中话
米老鼠几乎是所有小孩子都喜欢的卡通角色，无论是孩子们的书包上、文具盒上，还是家里的床单上，都少不了这个可爱的小动物。这节课，我们用这个可爱的动画形象来设计相关的故事情景。
教学目标
1．认知并表现米老鼠的造型。
2．综合材料的应用。
3．情景设计表现。
工具材料
油画棒、记号笔、灰卡纸、超轻黏土等。
教学过程
1．以故事引入（在迪士尼城堡里，住着米奇和它的好朋友们。有一天，它的好朋友唐老鸭给米奇带来很多花的种子，并说：“这些花是很漂亮的，你细心地栽种，不久后肯定会开花的。”于是，米奇就把这些花的种子种在它的后花园里。接下来，故事会怎么发展呢？）
2．通过图片或视频，观察并总结米奇的外部形态特征。老师也可以给孩子们讲解和米奇相关的动画知识。
3．起稿。用记号笔在素描纸上画出米奇的动态，画大一点；给米奇穿上不同的衣服；用油画棒给米奇涂色；用剪刀剪下米奇的身体，将其粘在灰色卡纸上，然后用记号笔添加花园场景。老师可引导孩子们尝试添加几种场景。
4．用超轻黏土做出花瓶和花，注意颜色不可太多，三四种即可；同时，在屋顶适当做些小的藤蔓，丰富画面。
学生作品
谭朝政（6岁）
王滢峥（5岁半）
邓哲瀚（5岁半）
肖雨欣（5岁半）
聂境良（6岁）
周子茹（5岁半）
孙铭阳（6岁）
教师评价建议
教师可以从造型、场景设计、画面细节等角度进行点评。也可以让学生进行互评。
何若谷（6岁）
王天宇（6岁）
课后拓展
可以尝试用牛皮纸或其他方法创作以米奇为主角的作品。
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