画中话
鸵鸟是一种体形巨大、不会飞但跑得很快的鸟。它的特征非常明显，容易把握，孩子们很喜欢。
鸵鸟是现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，脖子长裸，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长且有力，善于行走和奔跑。雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。鸵鸟蛋很大，颜色似鸭蛋，长15～20厘米，重达1400克，是鸟蛋中最大者，蛋壳坚硬。鸵鸟蛋可以制作工艺品。
教学目标
1．认知并表现鸵鸟的外部形态特征。
2．动态特征的夸张表现。
工具材料
牛皮纸，水粉，油画棒。
教学过程
1．导入。以谜语导入（“说它是鸟不会飞，头小身高有长腿，沙漠之中跑得快，就是快马也难追”）。
2．观看图片、视频等。引导孩子们回忆鸵鸟的样子，再以图片来加强孩子们对鸵鸟的认知，引导孩子们总结鸵鸟的外形特征。让孩子们伸长手臂变成小鸵鸟，模仿鸵鸟跑步的姿态。
3．起稿。选择黑色或者普兰油画棒直接在纸上用绕圈圈的形式画出鸵鸟的身体；用粉色系油画棒直接画出鸵鸟的脖子和头部，注意脖子的动态；再将鸵鸟的腿和脚画出来，不要画得死板。
4．细节刻画。鸵鸟脖子上的毛，靠近身体的地方毛要长一些、多一些，在脖子上端用黑色油画棒直接拉小短线。添加翅膀和尾巴，也用绕圈圈的形式。如果鸵鸟的脖子不够明显，可以用手指沾白色水粉抹上去。
5．修整画面。可以给鸵鸟添加一些装饰，如帽子、领带、皇冠等。
6．背景。根据画面来添加小鸵鸟或者别的“好朋友”，让孩子们想一想鸵鸟在哪里、在干什么。大点的孩子可以尝试添加大的场景。
学生作品
张雨欣（5岁）
谭洋 （5岁半）
曹子谦（6岁）
康怿杨（5岁半）
赵语涵（5岁半）
黎天雨（5岁半）
教师评价建议
用油画棒直接绕圈这种形式表现，孩子们没有压力，甚至还会觉得很好“玩”。教师要注意制造好玩的氛围。本课造型效果一般，但是孩子们都在努力表现丰富的动态，教师要从这个角度多加鼓励。
桂圆（4岁半）
李奕泽（5岁）
课后拓展
可以尝试用其他材料和技法表现鸵鸟。
余湘龙（6岁）
张语希（5岁）
学生作品（佚名）
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