昨天一位家长留言：说看了前面的左右脑发育的博文，认为自己养的是个女孩，虽然现在初三学习还可以，但到了高中学习肯定上不去，所以打算让孩子考中专或技校，让双子出个主意。看了一惊，难道前面的博文误导了这位家长？会不会其他家长也有这种想法？快点写一篇：“谁说女子不如男？”
当今很多家长知道，原本女孩不占优势的高中，现在反而占了大半壁河山，而在第一、二名中，时时看到女孩的身影，从报道也可看出，这些优秀的女孩一定不是死读书的类型，并且几乎都有多项技能在身。
这是随着家庭而来的。一个孩子的出现，无论是男是女，从幼年开始，家长都会倾尽所有，来培养唯一的孩子，不管学校学习还是外面培训班的各项技能。
更有许多受过高等教育的年轻家长，按照书本教孩子。记得当年一个邻居儿媳才生女儿不久，与双子讲给她婆婆买来《哈佛女孩刘亦亭》，让婆婆按书上的方法和学习的技能来教她孩子。她做过小学老师的婆婆气愤地说：“我教了一辈子孩子，不看书一样地带孩子。”听得双子好笑。这才生出来的孩子，就想她上哈佛？望女成凤可见一斑。这样的家庭占了独生子女家庭的多半。所以学习技能是为了帮助孩子开发智力成了大家的共识。
培养的目的与学习技能的要求，程度在其次。如双子一样，虽然不知各项技能到底培养了左脑还是右脑，但或许正是这些所谓的兴趣爱好技能平衡了大脑发育，让孩子在高中的学习中双脑齐飞。如果是个女孩，那么相信在高考中同样能胜出一筹，因为左脑的逻辑思维加进了右脑的创造性思维，发展会更全面。
早先一家几个孩子，吃饭都有问题，只能重点培养男孩为主。虽然有的家庭不一定重点培养男孩，但女孩基本是妈妈的助手，干家务的主力，女孩到了初高中被太多家庭琐事分心就是常态，而不仅仅是女孩早熟分心……
但现在女孩与男孩一样，在成长过程中，如果学习了各种技能，使左右脑发育平衡，那么学习上就不会太累，家务活家长大多更是不会让其沾手，学习时间与男孩一样有保证。
所以到了高中，学习上同样会呈现优势，近几年的高考成绩，说明了一切。
前些时，冬儿爸看到电视节目“读书频道”的一个讲座，在讲右脑开发的重要性，右脑的开发会让人成为全脑人，便立刻让双子来看。双子看到这个电视人在那喋喋不休地讲述：毕加索、贝多芬、梵高、达芬奇、爱因斯坦等人的伟大，还有其他推动历史的人，大多是全脑的人……所以家长要开发孩子的右脑，让孩子成为一个全脑人。
如果在写前面这个系列之前，双子没有对左右脑进行逆向思维和认识，那么一定会以为这个人说得很有道理。但此时双子不敢认同：毕加索、达芬奇、贝多芬等，包括他说出来的太多的科学家，本来就是左撇子（右脑发达，这是天生的啊！）。就如爱因斯坦无意看到飞奔的火车，车头顶上冒出的烟，闪现出“能量守恒定律”这个伟大论点的种子，这完全是右脑思维一瞬间的想象，说明他的右脑本来就太发达，后来又用左脑这个逻辑思维来进行了论证。
相信无论男女生，幼年右脑发育很好的人，也就是极具天赋的人，无意间在成长中开发好了左脑，才可能成为全脑人。美国作家艾德·怀特所写的：居里夫人、圣女贞德都是左撇子，右脑超发达。这样的人，还要来开发右脑做什么？开发左脑才是正理。
但遗憾的是，大多数只会用右脑的人，如果一直在发展他们的右脑……有太多的事例说明，他们人格并不完善……而大多数只会用左脑的人，也同样是上理。所以这样的人，无论男女，让大脑平衡发育才更重要。
所以家长一定要客观了解自己的孩子，了解孩子在成长中所走过的路，学习了什么样的技能？这样的技能开发了哪边的大脑？更是要了解孩子现有的学习状态、行为习惯……
并且让孩子从小开始，运动起来。到了初高中，不当宅男宅女，健康学习生活，才是家长要做的头等大事。也是孩子能不能走好初高中的保证之一，更是孩子成人的前提。
上不上高中？性别不是问题，家长的理念和教育方法才是问题。
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