孩子非常自觉家长教育有方

初二寒假结束，冬儿欢天喜地上学去了。好事不断。（1）她将要到全年级最好的班去走班上课了。因为她在本班（平行班）考试第一。（2）年级有四个和瑞士中学生交流的名额，她可能发展比较全面而入选，外国小朋友先来，她十月去。

新的班级，交流生的到来，都让孩子开心而惊喜。她很快融入了新班，并在功课之余，和瑞士小朋友玩得很开心。头一个月，天天12点多才睡，非常累，可她兴奋得没了累的感觉。我和冬儿爸有点心痛，但孩子开心就好。

接下来的一个月，感觉不对头……想当然地认为可能是作业多了，也因为自身的原因，大意了，没和孩子交流。我是“家长学校”的委员，4月30日，“家长学校”开会。会后，我和班主任交流了一会儿，吃惊的程度无法用言语形容。（内容在《一封没有寄出的信》中）。回到家里，孩子主动和我说要回原来的班。我和冬儿爸听完了孩子满含眼泪的诉说，告诉她一定尊重她的选择。

孩子放松了下来，晚上和我睡在床上慢慢聊天到半夜三点多。天南海北，学校、家庭无所不包。孩子睡了。我久久不能入眠，孩子长大了，有自己的人生观、价值观。这些观点只要对孩子的成长有利，不妨让她自己走走。

“五一”劳动节和学校联系转班，学校领导认为有三：一是这个好班想进都进不去；二是孩子遇到挫折，家长要帮助孩子知难而上；三是走班是学校的创举，主观上是希望优秀的孩子能再向前冲一下。

我明确地表示：我非常理解，也感谢学校对冬儿的关心。但冬儿太特殊了，不是弹簧，越压反弹越强，她是个二次发酵的面包，一压就瘪了。一株小草。开开心心地生活在适合她的环境中才最重要。

5月4日开课，孩子忐忑不安地到校。学校来电话商量能否在5月8日开完家长会后再转，我希望孩子今天就转。学校非常尊重家长的意见。

晚上，孩子回来说：“老妈，爽！我等了一天，终于回去了。”孩子叽叽喳喳说个不停。看着这个开心的孩子，我和冬儿爸舒心地笑了。

现在，冬儿又变回原来阳光、健康、自信。成绩保持原样。5月7日，参加市中小学生围棋赛，女子组第四名。5月15日参加市中学生乒乓球比赛……一切又回到了过去。孩子说进这个好班对她有很大的帮助，学到了很多……但在自己的班很放松。

看来冬儿的选择没有错。