我生活在一个非常传统的家庭，爸爸妈妈对我管教很严，他们几乎抱有那种“男女授受不亲”的观点，不让我与男孩子交往，妈妈经常说：“女孩子要放自重一点，男孩子很野，不要和他们玩，怕养成不好的习惯。”所以，从小我就比较害羞，特别是与男孩子交往时十分拘谨。
现在读高三了，我与男同学一说话就脸红，有时还造成了误会，经常被同学取笑。有些多嘴的同学还说我一定与某某同学存在不同寻常的关系，否则又何必那么紧张得脸红呢？我真是有口难辩，家长、老师也很少跟我们讲男女同学该怎样交往，故特来信请求指教！（苑苑）
限制男女生与异性同学接触显然是不明智的！
随着性生理发育的成熟，青春期少男少女开始对异性发生兴趣，在与异性接触中存在一些羞怯心理本属正常现象。但是苑苑因生活在这样一个传统保守意识比较浓的家庭中，父母反对其与男生交往，因而她在建立男女生友情方面的困难和问题相对较多。不少家庭也有类似苑苑父母的情况，他们不了解女儿性生理心理发育的特点，当发现女儿对异性交往产生兴趣时就惊慌失措。
有的父母甚至认为，最好的教育方法是把女儿与男性同龄者隔离开，至少要限制与他们接触，以免出事。其实限制青少年与异性同学接触显然是不明智的，男女青少年之间的正常交往是破除性神秘感、建立健全性观念的重要基础，在这个成长的关键时期限制他们与异性交往，常常会给他们在未来更好地鉴别、选择异性朋友和婚恋带来不良的影响。
适当的异性交往有利于中学生健康人格的发展！
异性交往对中学生健康人格的发展具有重要意义。从心理学角度看，一个人交往和联系范围越广泛，其个性的发展就越全面。事实也证明，与异性交往自然的青少年，性格相对来说比较开朗，情绪波动小，自制力也相对较强。
特别是现代城市家庭中大多都是独生子女，让他们多与同龄人交往是对现代小家庭单调生活的一种丰富。其实成年人也都有过这种体验，有异性参加的活动较之单纯的同性活动，参加者的积极性更高，干劲更足，这就是心理学上所说的“异性效应”。在智力和情感方面，异性交往可以相互取长补短，男、女生在智力类型上存在着差异，男、女生通过相互切磋、交流学习经验可以提高各自的学习能力和学习效率。
一般来说，女生的情感比较敏感细腻、温柔体贴和富于同情心，可使处于暂时挫败感中的男生得到心灵的支持；而男生情感粗犷奔放、刚强有力，对于多愁善感、软弱依赖的女生来说，正好是一种性格的互补。所以，男女生之间的健康交往有利于他们个性发展和个人成长，然而需要恰到好处地把握两性交往的分寸，这对于青春期的少男少女来说真是一个两难的问题，回避不行，过分沉溺又不好。那么究竟怎样防止其“太过”与“不及”呢？
1．多参加集体活动，少单独约会 在男女学生交往中，既要自尊自爱，又要彼此互相尊重，言谈举止要文明礼貌。毕竟异性间的交往有别于同性，特别是在交往的时间、地点、方式的“透明度”上要符合社会规范，交往既要落落大方，又要避免引起旁人的误解。在中学阶段与异性交往的原则是要将双方的关系限制在同学式的友谊水平。因此，交往方式最好以集体或小组的方式进行，这样在便于吸取众多异性的优点的同时，也可避免过早陷入单独约会的情感纠葛。
2．要掌握与异性朋友交往的分寸 如果在与异性交往中发现对方的苗头不对，要及时调整自己的态度，恢复正常的友情交往；如果一旦感到自己有超越友谊的情感出现时，也要及早刹车，因为目前时机不成熟，中学阶段主要是学习，也无力承担婚恋所产生的种种责任，一个人没有必要过早给自己背上沉重的生活重负！因此，学生与异性同学交往时，自己一定要把握“火候”，杜绝出轨行为，避免在两性交往过程中出现过失、错误与不幸事件。
中学时代不是恋爱季节！
对中学生来说现在还不是恋爱季节，除了感情冲动外，自身的各方面条件大多都不具备真正恋爱的要求。我们尚没有足够地承担独立生活的心理准备和经济实力，不应以青春做赌注，这也是考验我们忍耐度的一个特殊时期，希望每个同学都能交上一份满意的答卷。
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