如何培养孩子的阅读及语言能力

游戏要求

不需特别准备。

游戏好处

练习使用量词，锻炼孩子思维的准确性和灵敏性。

1　妈妈和孩子面对面坐着，双手握拳、两圈上下交错绕圈；

2　妈妈和宝宝一起念：“咕噜咕噜变！”念完的同时让宝宝伸出一个手指，妈妈说：“一支笔”；

3　两人继续绕圈念：“咕噜咕噜变！”妈妈伸出两个手指，宝宝说：“两只小狗”；

4　游戏继续进行，又轮到宝宝伸出三个手指，妈妈回答。

游戏提醒

和宝宝玩熟练后，可以不按1～10的顺序出手指，妈妈随意伸手指数，让宝宝快速组词。

小贴士

数学是孩子语言学习中必须掌握的一种语言元素，3岁前是孩子数学潜能开发的重要时期，在学习说话的同时就应该学习数字和量词，使孩子在正式学习数学前获得实际对数字的感觉，如在此关键期得到个性化的培养，孩子的数学能力就会得到理想的发展。

家长在教孩子学语言的同时，加强对孩子传授数字和量词的概念，也就等于在生活中对孩子进行数学的储蓄，等到孩子进幼儿园上课时，也就马上能知道什么是一二三了。

5　依次说数字组词到10，游戏重头再开始。

你知道吗？

从小培养孩子阅读的好习惯

阅读是思维发生复杂变化的过程，不仅对孩子的智力发展有利，通过大量图文并茂的读物，还能帮助孩子从口头语言向书面语言过渡，对他们的想象、个性、学习习惯等方面都有益处。

但是父母对于宝宝的阅读能力培养又充满了困惑，宝宝不识字，怎么阅读呢？

其实，对于宝宝来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读，比如3岁的孩子会一页一页地翻书；会看画面，并从画面的变化中发现事物的进展，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；还会用口语讲述画面内容，听成人念图书文字等。

为宝宝选择合适的书籍和绘本，是培养孩子阅读能力的关键，如孩子喜欢鲜明的视觉形象，突出的主题或人物，父母一定要投其所好。另外，阅读的故事情节需简单明了，故事角色不宜过多，符合孩子的认知能力水平，便于孩子在体会和理解的基础上发挥充分的想象力。根据这一阶段孩子好奇心特别强的特点，还可以选择略带悬念的故事，在讲故事过程中故意停顿，让孩子猜测接下来发生的事情，这些都能激起孩子对阅读的极大兴趣。

对宝宝进行早期阅读指导，除了要让他们多感受画面和文字、多听之外，别忘了还要让宝宝开口多说，就故事情节和他们进行语言交流。因为，阅读能力的培养是语言发展阶段的重要组成部分，而语言能力的发展对宝宝早期乃至终身的阅读能力发展具有重要作用。