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了解自己,寻求共振

时间:2023-08-23 百科知识 版权反馈
【摘要】:在了解自己的基础上再去寻找与自身契合的学校,最终才会形成孩子和学校之间的共振,也只有形成共振,才可能激发孩子追求的动力和发展的潜力。帮助孩子了解自己也是有方法的,尤其是当这种了解需要用于选择学校和专业的时候。第六部分是个人的大学适配调查,这是整个自我意愿咨询体系中最为核心的部分。

近二十年来的品牌职业生涯告诉我,品牌定位非常重要,而目标市场分析同样重要。品牌特质确定了,但到底是在沿海城市还是内陆城市上线?是卖给富豪、中产阶级还是中下层收入者?不同选择所面临的市场千差万别,也将直接影响品牌是否能够达到销售的预期。

在留学申请的过程当中,为孩子选择合适的学校以及合适的专业,不正像是为品牌寻找合适的目标市场吗?我们在投递申请材料之前,必须先选定合适的学校和专业——是常春藤名校,还是USNews排名前50的高校?是沿海大城市的学府,还是中西部内陆城市的学府?是选择一所综合名声响亮的高校,还是一所专业排名靠前的高校?是选择综合性大学,还是文理学院?

在很多时候,品牌还需要为特定的细分市场进行定位的调整,也就是我们在行内所说的“品牌再定位”。上文谈到消费者洞察模块时我也提到,每个学校的招生官对申请学生的要求各不相同,哪怕申请同一所学校,不同专业也有不一样的录取标准。一旦确定了细分市场,我们的申请材料也要根据这些不同的需求,展开进一步的剪裁包装。

每一种不同选择的留学组合都对应着不同的留学发展战略。这些战略的制定,归根结底来自于对自身条件的了解以及自己的偏好和预期。因此,使用目标市场分析来选择学校的前提一定是了解你自己。在了解自己的基础上再去寻找与自身契合的学校,最终才会形成孩子和学校之间的共振,也只有形成共振,才可能激发孩子追求的动力和发展的潜力。

帮助孩子了解自己也是有方法的,尤其是当这种了解需要用于选择学校和专业的时候。我的招生官朋友们曾教给了我一整套适用于留学申请的“自我意愿咨询体系”,这是有别于自我主观判断的一套相对客观的评价体系。在这里,我愿意拿出来与大家分享。

整套体系的第一部分,是常规的背景信息梳理,包括个人基本信息和家庭成员信息,在此就不再赘述了。

第二部分进入一般申请信息的梳理,梳理的问题如下:

除了母语之外,你在家中还说其他语言吗?如果说,是什么语言?

你是否曾经在国外生活过?如果有,是在哪里?什么时候?

TOEFL:已经获得的成绩以及成绩获得的时间;或是计划的考试时间以及目标成绩。

SAT 1:已经获得的成绩以及成绩获得的时间;或是计划的考试时间以及目标成绩。

SAT 2:已经获得的成绩以及成绩获得的时间;或是计划的考试时间以及目标成绩。

AP:已经获得的成绩以及成绩获得的时间;或是计划的考试时间以及目标成绩。

如果你参加了其他考试,也请将它们列出来。

你是否会申请按学绩评定的奖学金(merit-based financial aid)?

第三部分是高中经历,梳理的问题如下:

你在高中阶段最喜欢的课程有哪些(建议分为学术课程以及非学术课程)?为什么?

你最喜欢的老师是哪位?他/她教哪一门?为什么喜欢?

对你而言,最难的课是哪一门?你觉得这门课难在哪里?

你在课堂上发言的频率如何?

(选项有:有机会就发言;常在多数课上发言;常在一些课上发言,另一些课上少些;偶尔在课上发言;很少甚至从不在课上发言)

在过去的一年当中,你读了哪些书?(不包括教科书以及教学参考)

简单地描述下一本书(或一部剧、一部电影、一篇文章、一堂课、一位老师)改变你思维方式或是改变你观点的一个例子。

你期望在大学期间探索哪一门(几门)学科?为什么?

你是否对一个你可能感兴趣的大学专业有些了解?如果有,请描述。

有没有一些特殊情况影响到了你在学校中的表现?比如时间被分配给了兼职工作、家庭责任、惹人分心的问题、疾病或是其他?

你是否有已被诊断了的学习障碍症?如果有,请描述你自己认为学习状态上和正常人有何不同之处。

第四部分是个人品质和兴趣,梳理的问题如下:

在你的性格特质中,你认为哪一点是你的强项?

你认为你个人最大的弱点是什么?

你有哪些爱好或是特别的兴趣?

请谈谈你最喜欢的东西(3本书、3部电影、虚构角色、表演艺术形式、运动、历史时期以及地方,上述事务中,如果你想要有所展开,请尽情分享)。

你最敬重谁?为什么?

第五部分是参与活动的编年史,梳理的表格如下:

1.表演艺术

(包括:音乐、舞蹈、剧场等)

2.视觉艺术

(请列出参加过的所有比赛和校内校外的指导,标注所有奖项和特别的收获)

3.体育运动

(列出所有运动,标注出参与活动的具体登记以及特别的收获)

4.俱乐部、委员会、出版物等

(请按照重要程度分别列出)

5.其他活动

(请列出任何学校常规活动外你所着重参与的活动,如爱好、青年宗教团体等)

6.工作

(请列出9年级开始你参加过的带薪工作,“SUM”表示暑期工作,“SY”表示在校期间的工作,“SB”表示假期中的工作。)

7.社会服务或志愿活动

8.对你产生最大影响的事件

在这个部分你所列出来的各种活动中,请挑选出对你最重要的1~2个,它们可以是帮助到你的个人成长,也可以是其他方面。请你做出介绍。

9.暑期活动

请列出在各个暑假中你参加过的所有学习拓展和旅行活动,包括这个暑假计划去做的。

10.请列出所获得的其他奖项和荣誉

第六部分是个人的大学适配调查,这是整个自我意愿咨询体系中最为核心的部分。该部分的核心目标,就是帮助你确认适合学生个人、也能满足学生志趣的大学。在这部分调查的开头,招生官特意配了这样一段说明:在你完成这些表格时,请用上足够的时间来好好考虑你喜欢的选项和你不喜欢的选项、你的校园经历以及你和你家庭的需求。

美国有超过3000所文理学院和大学,规模不同,配套设施和所在地点也不尽相同。一般来说,综合性大学的占地面积较大,招收的学生人数也较多,这意味着学校里面举办的各项活动和各类社团组织都较多,可以增加学生建立和扩大人际网络的机会。综合性大学地理位置通常都比较好(当然也有例外),学校附近都会有大型的购物中心,生活便利,找工作也比较方便;综合性大学开设的专业种类比较齐全,比如有很多文理学院不设有管理学院和工程学院,这就使得综合性大学中的学生对专业有更多的选择。此外,综合性大学中开设的课程相对来说更具有职业导向性,方便学生毕业后能尽快适应工作环境。

文理学院也具有其独特的优势。文理学院的师生比远低于综合性大学,使得每个学生有更多的机会和教授沟通,也能让教授更了解学生;文理学院更注重学生的分析和写作能力,经过四年这样的培训,学生能更顺利的进入研究生学习;文理学院由于一般都地处乡下,因此相对综合性大学来说诱惑较少,使得学生能够安心于学业。

无论哪类学校,都有其适合的人群。如果学生性格内敛,喜欢做学问,想要今后攻读硕士甚至博士,那么毋庸置疑,文理学院是比较恰当的选择。而如果喜欢交际,希望毕业之后能够顺利的找到工作,或者喜欢攻读商科或工科,那么综合性大学将是更明智的选择。顺便说一句,由于美国的本科不设法律专业,如果希望在研究生阶段攻读法律,那么本科阶段不妨考虑文理学院。请仔细核对为你提供的每一个分类项目。该部分相关项目如下:

请列出所有你已经参观过的学校。

你还计划去参观哪些学校?

请列出你或者你的家庭感兴趣的学校,并请说明为什么你对他们感兴趣。

你是否愿意签署一份保证你不会发生任何作弊行为的荣誉准则(Honor Code)?

在申请大学的过程中,你最担心的是什么?如果扩展到整个大学期间呢?

在这个部分,你需要为一些可能影响到你大学适配的因素打分。打分时,请你尽可能忠于内心。

以上,就是完整的一套自我意愿咨询体系了。当对孩子有了相对客观的了解后,我们还需要解决一个问题,孩子是否认同留学的目标?深层次来说,是孩子与希望申请的学校是否有形成共振?这个问题其实是所有申请工作的前提,也是自我了解的前提。

实不相瞒,我和大家分享了这么多瑞超留学路上的经验,但有一个故事一直还没有告诉大家。那就是,他最初是不愿意出国留学的。

我们曾经想在高中阶段就把他送去美国。在他初中快毕业的时候,我们向他提出了这个建议。当时,小家伙斩钉截铁地拒绝了提议,眼睛都不眨一下。他有自己的理由:在国内学习得好好的,有一帮好朋友,有自己的天地,为什么要到一个未知的世界去呢?

确实,进入向明初级中学后,瑞超简直是如鱼得水。他喜欢学校的氛围,自然兴趣高涨,愿意投身各类活动。英语节的主持人、舞台剧的演出、中学生快乐文化节的组织工作,从台前到幕后,这些活动培养了他的组织领导能力、交流沟通能力、团队合作能力,更重要的是提升了他的自信心。对于机器人的爱好也在这个期间萌发,经过三年的入门探索,也开始斩获一些小小的成绩。由于各类活动压缩了他的课业学习时间,也势必“倒逼”他提高学习效率,以保持优良的学业水平。最终,他不但度过了快乐的初中生活,也成功考取了上海市首批实验性示范性高中。这样的时候可以说正是一个青少年最快乐而又斗志高昂的时候,他给出的反馈是情理之中,也在我们的意料之中。

我们没有强迫他马上做出选择,但我和他进行了沟通。我问瑞超:如果你还没有走进过美国大学的校园,见识过真正的美国课堂,了解过美国教育的优势,为什么这么早就要下定论呢?做决定之前,何不先有个了解,做个尝试?

在升高二的那个暑假,我、孩子他爸和瑞超讨论后决定,瑞超将参加耶鲁的暑期夏令营,提前体验一下美国顶尖的大学文化。在耶鲁夏令营中,瑞超成了一名小导演和小演员,他充分发挥了天马行空的想象力,将舞台上的每一个情节、服饰、灯光、布景等精心勾勒、反复打磨,用自己的方式诠释了剧本,成就了自己的舞台。也正是在这一次美国文化之旅中,瑞超有机会亲眼见识到美国顶尖高校大学生的风采。夏令营的组织者中,有美国当地学生,也有中国留学生。无论是其活动组织能力、表达沟通能力还是待人接物的态度,都给瑞超留下了深刻的印象,特别是他们的热情、开放,给了瑞超在国内从未感受到的震撼。这些是东西方文化的差异,同时是美国大学校园的魅力。而对于瑞超来说,打心底里,他喜欢这种更加开放的氛围。

从耶鲁夏令营回来以后,瑞超告诉我们,他希望本科阶段能够到美国念书,而且要念美国的顶尖高校。这个时候,我表面平静地鼓励他继续努力,内心非常宽慰,因为我们的选择让孩子自己寻找到了与“Dream School” 之间的共振,这将是他源源不断的动力源泉。也正是由此开始,我们的留学申请筹备之路迈入正轨。

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