【摘要】：中心小哥俩中的哥哥在参加了这些教育活动后发生了彻底的改变。在变换角度思考问题后，哥哥正确认识了父母的违法行为，正确认识了警察的职责，明白了法律的公正性。他和弟弟一起给父母写信，一起去探望妈妈，鼓励父母努力改造，争取早日重新做人。他妈妈成为监狱劳动能手，提前出狱。
这些服刑人员的未成年子女在来到中心后，生活、学习有了保障，不仅使服刑人员本人受到教育，安心改造，也触动了更多的服刑人员，使他们感受到了社会的和谐和关爱，使他们明白了，国家没有放弃他们，社会都在关怀着他们，这对于调整他们偏激、报复、仇恨等扭曲心理，起到了积极的作用。中心小哥俩中的哥哥在参加了这些教育活动后发生了彻底的改变。老师用他的弟弟为例子，假设他弟弟被人贩子卖了，他会怎么样，让他体会拐卖孩子是不道德的行为，即使只有几十元钱也是违法犯罪。在变换角度思考问题后，哥哥正确认识了父母的违法行为，正确认识了警察的职责，明白了法律的公正性。他和弟弟一起给父母写信，一起去探望妈妈，鼓励父母努力改造，争取早日重新做人。他妈妈成为监狱劳动能手，提前出狱。
这些服刑人员的未成年子女，生活、学习有了保障，不仅使服刑人员本人受到教育，安心改造，也触动了更多的服刑人员，使他们感受到了社会的和谐和关爱，更加悔恨自己的犯罪给国家和社会造成的危害，也更加努力地投入到改造中去，用汗水洗刷灵魂的污点，使改造真正落实到了实处，也促使教育改造工作的质量不断地提高。
我们欣慰地看到：学生悦纳自我，行为得到调整了；学生情绪愉快，重新抬起头来了；学生自尊自制，感到和谐温暖了；学生正视现实，促进父母改造了；学生重拾自信，对未来充满希望了。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
