扩展男孩的好奇心

创新能力是人类最重要和最有价值的一种能力。可以毫不怀疑地说：对一个男孩来讲，他将来有多大成就，关键在于他的创新能力如何。

眼下，教育界对学生的创新能力的培养越来越重视，这是十分可喜的。然而从另外一个角度来讲，这是远远不够的。因为根据相关的教育研究，创新能力的培养应该是从家庭教育开始的。为什么这么说呢？这是因为父母是孩子的第一任老师，而且父母与孩子相处的时间最长，接触的生活面最广。如果父母能抓住一切机遇培养孩子的创新能力，相信定会收获巨大的惊喜。所以作为父母，绝对不能忽视对孩子创新能力的培养。

如果父母忽视了对孩子创新能力的培养，那将会是莫大的遗憾！我们来看这样一个小故事：

有一天，一个小男孩在课堂上听老师讲到“蚯蚓有很强的再生能力，即使被断成两截也可以活下去，并可能分别再生长出完整的蚯蚓”。

听了老师的讲述后，小男孩非常好奇，同时也有一点疑惑：“蚯蚓真的有这么强的自生能力吗？我一定要亲眼看个明白。”

于是，小男孩回到家后，立刻挖来一条蚯蚓，并把它截为两段，放在窗台上养起来。

然而，小男孩的母亲发现后非常生气，她狠狠地打了小男孩一个巴掌，并把蚯蚓扔出窗外，嘴里还生气地责备说：“不好好学习，就知道玩！你看你玩得多恶心！”

此后，这位因好奇心而“惹祸”的小男孩无论做大事小事，都变得唯唯诺诺、谨小慎微了。

相关的教育专家在听到这个故事后，曾经沉重地说：“这位母亲完全没有想到，她这一巴掌造成什么样的后果。这一巴掌很可能就打掉了一个科学家。”其实，正如这位教育专家所说的一样，如果许多父母都像例子中的这个母亲一样，那么，有多少好的“苗子”都会毁在我们的手掌下呢！

所以，作为男孩的父母，一定要从这个母亲身上吸取教训！那么，父母应该怎样培养男孩的创新能力呢？

方法一：保护好男孩的好奇心，鼓励男孩大胆探索

好奇心是孩子的天性（男孩的好奇心更强），也是迸发创新能力的前提。正是因为好奇，孩子才有了求职探索的欲望，这种欲望就是孩子最宝贵的创造性心理之一。

宪宁今年7岁。像所有的小男孩一样，宪宁也是一个好奇心非常重的小男孩。爸爸妈妈带他出去玩的时候，他就像一个复读机一样，遇到什么都问个不停：“天上怎么会有红云彩？”“为什么有的花是红的、有的是黄的？”“太阳为什么掉不下来？”

很多父母要是摊上这么个孩子，肯定早就不耐烦了。然而宪宁的父母从来没有觉得烦！不管宪宁有什么问题，他们都会不厌其烦地回答，也不管宪宁能不能听懂。他们觉得这样做是有好处的。事实也正是如此，宪宁今年虽然只有7岁，但是他已经懂得了很多东西。在幼儿园里，很多别的孩子回答不了的问题，宪宁都能回答。宪宁被其他小朋友称为“小老师”，还经常受到老师的表扬。宪宁也为此非常自豪，别看他还小，但学习的积极性越来越高，还立志要做一名科学家呢。

宪宁父母的教育方式无疑是非常对的。作为父母，对于男孩的好奇心，一经发现，就要注意保护，以点燃男孩创新思维的火花，使它成为男孩进取的动力。

方法二：经常带男孩接触新鲜事物，激发男孩的好奇心

知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即使智商很高，也是不会有创新能力的。所以，父母要根据男孩的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带男孩去接触新鲜事物。

张贤家庭条件虽然不好，但是他非常听话，学习成绩非常优秀，一直都是班里的前几名。很多人都羡慕张贤的父母能培养出这么优秀的孩子，都纷纷到张贤家里去“取经”：“你们家张贤怎么这么优秀啊？你们是怎么培养的？是不是有什么秘诀？”

每当这时，张贤的爸爸总会很骄傲地说：“养孩子哪有什么秘诀？如果说真的有什么方法的话，那是因为我保护好了张贤的好奇心。张贤从小好奇心就很强，对什么事情都刨根问底。我觉得好奇心重的孩子，学习兴趣肯定也高。他越是好奇，我就越是要让他接触新鲜事物，我经常带他去接触一些新鲜事物，去认识一些新奇的事情。其实在这个过程中，张贤能学到很多知识。知识面广了，他学习成绩就好了！”

拓展男孩的好奇心——创新能力

其实，正如张贤的父母所讲的那样。认识的事物越多，想象的空间就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法，这对孩子的学习和发展是非常有好处的。那种只想把男孩关在家里，只想让男孩写字、画画、背诗的方法，只会把男孩培养成书呆子，绝不可能培养成有创新能力的人。

教育专家给男孩父母的教子方案

教育专家蒙台梭利认为，想象力是活跃孩子思维、发展其创造力的最重要因素，但创造性想象必须建立在对现实的观察之上。所以，她认为父母要培养孩子的创造力，必须从想象力开始，而培养孩子的想象力，父母可以这样做：

1.培养孩子的想象力先从培养孩子的观察力开始。

2.对于孩子某些自发的富有创造性的行为，父母一定要小心呵护，绝不要阻止他们自发的创造活动。

3.父母需要配合孩子想象力的成长，随着孩子年龄的增长，要把孩子的想象力转移到对伟大的艺术作品的阅读和创造上来。