菁莪乐育——印象中的山东曲师附小
2011年4月，在山东曲阜参加中国教育学会日记课题会议回来后，总想写写印象中的的曲阜师范附属小学（更名为济宁实验二小）。但由于事情繁杂，一直拖到现在。
曲师附小，坐落在先师孔子的故里。在这里，找到了中国教育的发源地，算是找到中国教育的“根”，让人心平气静而魂归故里。带着一种探求的欲望，我们领略到曲师附小“办一所体现孔子教育思想的学校”的真谛。
四月芳菲，花红柳绿，步入校园，寻寻觅觅。给我印象最深的是孔子广场、菁莪园和孩子们的彬彬有礼。
孔子广场位于学校主楼前，巍峨的孔子塑像，目视前方，思索不止，背景是竹简《论语》，将标志性的儒家文化一展无遗。
菁莪园，是一个雅致的小花园，石碑上镌刻着“菁莪乐育”四个大字，石碑周围栽种着泰山古松、石楠、桂花、腊梅等花木，孩子们戏弄期间，赏花捉虫。菁莪，何意？我百度搜索，语出《小雅·菁菁者莪》，菁莪，形容草木茂盛的样子，在此比喻学生健康茁壮成长。“乐”字道出教育的“天机”。孔子曰：“知之者，不如好知者；好之者，不如乐之者。”乐学，乐教，可谓乐育。
在校园的任何角落，遇到可爱的孩子们，总是面带微笑，鞠躬问好，一句“老师好”成为山东曲阜标志性文化用语，你在大街小巷逢人总是“老师好”，问路、购物先说“老师好”，尊师的传统，几千年如此，文化的力量不可低估。
漫步校园，浓厚的儒雅之风浸润一切，“仁义礼智信温良恭俭让”十块文化石错落有致，因势而成，散发着儒雅的文化气息。无论墙壁上、花草间、教室里、走廊中，处处体现出儒家文化的神韵，处处彰显着传统文化的魅力。孔子广场、学而书屋、六艺长廊等活动场所，字体各异的楹联妙对，恰到好处，浸润人心。整个校园几乎是一步一景，包括一草一木全部成了文化的载体，移步换景，景景育人。这种高雅文化，无时无处不在无声地传播着孔子的教育思想，让我们也不由儒雅起来。
为了探寻办学真经，我特意拜访了该校校长李成良。他儒雅敦厚，和蔼可亲，说起他的办学思想如数家珍。他从孔子教育思想中寻求“有教无类”的价值追求，“仁者爱人”的教育情怀，“文质彬彬”的人格理想，“因材施教”的教学原则，“学思结合，知行统一”的教学方法，“学而不厌，诲人不倦”的教师风范，都蕴藏着无限的教育智慧，以“仁爱”为办学之魂，提出“五大特色构想”，“六大单元”培养少年君子，追求“兴趣的课堂、习惯的课堂、思维的课堂、生活的课堂、活动的课堂”，建设“儒雅校园”。一言以蔽之，“承儒雅之风，做少年君子”。
以上印象，虽显浅陋，但深爱着这样的学校，敬佩李成良校长！
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