物候观测活动

五、物候观测活动

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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句古诗告诉了我们自然界环境的变化会影响动植物的生长。物候观测就是通过观察植物的萌发、开花、结果、凋谢以及动物的迁徙、冬眠活动，来判断气候和节令变化的科学。你是否注意到校园里花儿什么时候开放，什么时候凋谢。春天来的时候哪种植物的枝头最先暴出绿芽？让我们通过观测和记录校园内一年中植物的生长荣枯，动物的迁徙繁殖和环境的变化等情况，来探索大自然物候现象的奥秘吧。

知识视窗

1.什么叫物候

自然界中的植物和动物受气候和其他环境因素的影响而出现周期性变化的现象，如植物的种子萌发、出芽、展叶、开花、结籽、落叶；动物的冬眠、复苏、换毛、迁徙等，我们统称为物候现象，简称物候。中华民族文化历史悠久，早在三千多年前，我国劳动人民从农业生产实践中就注意到了物候，并把它当作季节变化的标志，用来安排自己的农事活动。

2.什么叫物候学

物候学是一门研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。它通过分析各种动植物物候的日程与气候节令的关系，揭示自然季节的规律，指导农、林、牧、渔业生产。所以它是介于生物学和气候学之间的边缘科学，有人也称它为生物气候学。

3.物候专业名词

物候专业名词有：（1）芽、（2）叶、（3）花序、（4）木本植物和草本植物、（5）乔木和灌木、（6）多年生植物、（7）落叶植物和常绿植物、（8）雌雄同株和雌雄异株、（9）花期和果期、（10）动物体长等。

4.观测物候常用动植物60种

（1）木本植物43种

包括：银杏、水杉、侧柏（扁柏）、圆柏、小叶杨、加拿大杨、垂柳、胡桃（核桃）、栗（板栗）、栓皮栎、榆树、桑、构树、无花果、牡丹、玉兰（白玉兰）、悬铃木、苹果、山桃、桃、玫瑰、杏、合欢、紫荆、槐树、紫藤、刺槐、楝树、冬青卫矛（大叶黄杨）、栾树、枣树、葡萄、木槿、梧桐、紫薇、石榴、白蜡树、金钟花（黄金条）、迎春花、紫丁香、白丁香、桂花、夹竹桃。

（2）草本植物5种

包括：芍药、大理花（大丽菊）、莲（荷花）、美人蕉、野菊。

（3）动物12种

包括：大雁、大杜鹃（布谷鸟）、四声杜鹃、楼燕、家燕、金腰燕（红腰家燕）、黄鹂（黄莺）、黑斑蛙（青蛙、田鸡）、蟋蟀、知了、中国蜜蜂、意大利蜜蜂。

5.观测物候常用工具

原则上，物候观测是一项靠自己眼睛看、耳朵听的科技活动，若是能借助一些有用的工具和仪器，不仅能使观测活动省时省力，还可使观测的范围更广，准确性更高。观测动植物物候常用的工具包括：（1）枝剪；（2）放大镜（主要观察芽的萌发，放大镜一般以4~10倍为宜）；（3）指南针（用于确定植株的向南面以及观测点的地理位置）；（4）望远镜（物候观测比较实用的是8×30望远镜）；（5）高度计（用于测定观测点的海拔高度和观测植株的海拔高度）；（6）最高最低气温表（一种很实用的气温测定仪表，除了能随时测定当时气温外，最大的优点是可以随时准确地记录到当天的最高、最低气温）；（7）气温记录仪（有日记型和周记型两种，日记型每天要换一张记录纸，周记型每个星期换一张记录纸）。

6.木本植物物候特征观测记录要点

专业工作者把木本植物（乔木和灌木）的整个发育过程按先后顺序分为20个物候观测特征期：（1）叶芽膨大始期、（2）叶芽开放期、（3）花芽膨大始期、（4）花芽开放期、（5）开始展叶期、（6）展叶盛期、（7）花蕾或花序出现期、（8）开花始期、（9）开花盛期、（10）开花末期、（11）第二次开花期、（12）第三次开花期、（13）果实或种子成熟期、（14）果实或种子脱落期、（15）新梢开始生长期、（16）新梢停止生长期、（17）叶开始变色期、（18）叶全部变色期、（19）开始落叶期、（20）落叶末期。但对中小学生来说，一般只要观测和记录其中9个（上述的第2、第4、第5、第8、第9、第10、第13、第18、第20个）特征期就可以了。

7.草本植物物候特征观测记录什么

专业工作者把草本植物的整个发育过程按先后顺序分为16个物候观测特征期：（1）地下芽出土期、（2）地面芽变绿期、（3）开始展叶期、（4）展叶盛期、（5）花蕾或花序出现期、（6）开花始期、（7）开花盛期、（8）开花末期、（9）第二次开花期、（10）果实始熟期、（11）果实全熟期、（12）果实脱落期、（13）种子散布期、（14）开始枯黄期、（15）普遍枯黄期、（16）完全枯黄期。但对中小学生来说，只需观测和记录其中3个（上述的第6、第7、第8个）特征期就可以了。

8.动物物候特征观测记录什么

观测动物物候特征，不论是专业工作者还是中小学生，都要求观测动物的始见、绝见、始鸣、终鸣这四个物候观测特征。

相互交流

1.观测物候常用的动植物有60种，你认识几种？

2.物候观测有什么意义？

实践拓展

▶任务一　确定物候观测小组人选

▶任务二　进行观测和记录

1.选定观测对象，将所要观测的植物填入下表。

2.给选定的物候观测植株挂上标志卡。

3.填写木本植物物候观测记录表。

观测学校：颛桥中心小学　　　观测者：＿＿＿＿＿

4.填写草本植物物候观测记录表。

观测学校：颛桥中心小学　　　观测者：＿＿＿＿＿

5.填写动物物候观测记录表。

观测学校：颛桥中心小学　　　观测者：＿＿＿＿＿

6.填写气温观测记录表。

观测学校：颛桥中心小学　　　观测者：＿＿＿＿＿

任务三　制作物候观测统计表

1.根据上述记录数据，制作木本植物物候观测统计表。

（　　　年）上海市闵行区纬度31度12分经度121度　海拔5米

观测学校：颛桥中心小学　　观测者：＿＿＿＿统计者：＿＿＿＿

2.根据上述记录数据，制作草本植物物候观测统计表。

（　　年）上海市闵行区纬度31度12分经度121度　海拔5米

观测学校：颛桥中心小学　观测者：＿＿＿＿　统计者：＿＿＿＿

3.根据上述记录数据，制作动物物候观测统计表。

（　　年）上海市闵行区纬度31度12分经度121度　　海拔5米

观测学校：颛桥中心小学　观测者：＿＿＿＿　统计者：＿＿＿＿

课后延伸

在规定的时间内，对所选的动植物对象认真做好观察和记录，随时和自己的伙伴进行沟通，并且及时修正错误的数据，以便进行科学统计和分析。

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