【摘要】：训练分析 孩子们经常把礼物与买来的东西作比较，而最好最珍贵的礼物并不是接受，而是付出！这个游戏可以让孩子们注意到如何通过自己的行动来给别人带去快乐，同时也在别人的友好表示中树立自己的自信心。然后记住这些可爱的人都是谁。现在就要把卡片交给这些可爱的人了！他们可能是你的家人、朋友或者幼儿园的小伙伴。然后把卡片放入漂亮的小信封，在上面写上收信人的姓名。你的心里也一定很高兴吧！
04 最珍贵的礼物[训练]
训练目标 通过伙伴之间互送“最珍贵的礼物”，达到树立自信、融洽关系的目的。
训练分析 孩子们经常把礼物与买来的东西作比较，而最好最珍贵的礼物并不是接受，而是付出！为别人做点事情，比如：帮助别人拎东西、讲个故事、拥抱某人等。这个游戏可以让孩子们注意到如何通过自己的行动来给别人带去快乐，同时也在别人的友好表示中树立自己的自信心。
训练方法 用钱也买不到的礼物 适宜年龄4～5岁
活动材料：手工纸做成的小卡片、水彩笔、彩色铅笔、放卡片的漂亮信封
有谁愿意告诉我，最近有人用什么方法曾使你感到很快乐？他们为你做了些什么？请想想你们的家人、朋友，也可以是幼儿园的小伙伴。请你把这些好行为讲出来给大家听。然后记住这些可爱的人都是谁。
现在就要把卡片交给这些可爱的人了！他们可能是你的家人、朋友或者幼儿园的小伙伴。在卡片上写上你要为他们做的好事。每张卡片上写一个想法，用水彩笔或彩色铅笔做装饰，不会写的小朋友可以把你的想法画出来。然后把卡片放入漂亮的小信封，在上面写上收信人的姓名。亲手将信送到他们手中，然后为他们做些好事情，就像你之前设想的那样，看看他们是不是很开心？你的心里也一定很高兴吧！
讨论：
1．玩这个游戏让你觉得愉快吗？
2．要想出一个给别人带去快乐的主意让你觉得困难吗？
3．你自己收到了足够的用钱也买不到的礼物了吗？
4．为什么买不到的珍贵礼物比买得到的礼物更有价值呢？
5．你选择了哪些人来接受你的卡片？为什么选择他们呢？
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