“烟囱”老师

魔法超市

家庭照相馆

我是谁

黄依兰

我到底是怎样一个人呢？

我似乎不是很了解自己，于是就去问同桌，她是我的“死党”，平时两个人经常“疯”在一起，她应该最了解我了。不料，她瞪着一双美丽的大眼睛，足足看了我20秒。我被她看得浑身不自在，心想：唉，还是贴心姐妹呢，她都不了解我。

终于，“死党”开金口了：“你嘛，外表长得文文静静的，看起来斯斯文文的，可以说是个小美女，哈哈。”瞧她那认真的模样，我心里有了一丝安慰。

“不过，你的性格更像男生。”她接着说。

“什么？”

“别急，你看，就是这样急性子吧？你做事情雷厉风行，果断麻利；乐于助人，不肯服输。最要紧的优点就是整天笑呵呵的，好像从没有烦恼，你是快乐天使……”

听了她的话，我“咯咯”地笑出声来。我转过身，心想：我真是她说的那样吗？

我爱管“闲事”、爱出风头，有时还会做白日梦，总是梦想自己是世界上最最漂亮的女孩子……

“得了，大美女，又在做美梦了吧？告诉你，不管你是怎样的人，我都会喜欢你的。”

是的，我就是我，尽管我还没有完全看清自己。但是，我可以向大家保证：和我做朋友，你绝对不会后悔。如果你想认识我，那就快快拿起你的笔，给我写信吧！

魔法点评

写“我”的文章大家见得很多，而以疑问的方式来开头的却不多见。文章开头用一个疑问句，一下子就吸引了读者。接下来小作者不是自问自答，而是巧妙地借用“同桌”之口来说出“我”的外貌和“我”的性格特点，可谓新颖独特。这种自由、活泼的文风值得同学们借鉴。

足球小子

汤　成

在博兴县第一小学美丽而又现代化的足球场上，时常会看到一个满头大汗、气喘吁吁的帅气小男孩，那就是自称“足球小子”的我。

每当体育课时，我简直就像个“小疯子”，在球场上奔跑着、跳跃着。我还记得那次体育课上的激烈比赛。

那次我们班组建了狮子队、豹子队进行比赛。比赛开始了，双方队员个个勇猛顽强，奋力争抢，全都大汗淋漓，大家越踢越紧张，越踢越激烈。踢到中途，突然，我方有两位大将被罚下场了，我心急火燎，拼命地奔跑、抢球，狠狠地将球从对方脚下断了下来，嘿！把我得意的，心想：哼，竟敢跟我抢！也不看看我是谁！就在这时，勇猛的“美洲豹”——张彬将我的球抢走了。我恼羞成怒，拼命追赶，奋力争抢，终于又一次抢回了球。

我像只猛狮带着球，冲向对方球门；对方也不甘示弱，他们就像是猎狗，紧追不舍。他们左一钩，右一铲，逼得我无法带球突破。在我和对方球员周旋时，队友跑来跑去找机会接球，纠缠了几个回合，我终于把球踢给了队友。球被带着又一次冲向对方球门，我迅速追赶，做好接应。啊！球又来到了我的脚下，我毫不犹豫地飞起一脚，球像一个旋转的飞盘一样飞向对方球门，那一刻我永远难忘——进球了！

我好骄傲，为我自豪吧！

魔法点评

小作者通过描写一次足球比赛，将“我”对足球的喜爱表现得淋漓尽致。文中动作描写十分精彩，如“我心急火燎，拼命地奔跑、抢球，狠狠地将球从对方脚下断了下来”，一个“足球小子”的形象就生动地呈现在我们眼前了。

一只“小耗子”

陈　昊

我叫陈昊，本来这两个字读起来干脆利落，自我感觉不错，可每次上数学课，我就成了班上最大的“热点”。因为我的名字与“乘号”谐音，所以当老师一提到“乘号”，大家的目光便从黑板上移到我的身上，搞得我浑身不自在，却又无可奈何。

真是一波未平，一波又起，这“乘号”刚叫了一阵子，不知哪位同学又把我名字中的“昊”字跟“耗子”联系起来了，于是“小耗子”这个绰号又扣到我的头上！唉，他们咋就这么会联想呢？

你，不管叫我“乘号”还是叫我“小耗子”，我还是要很认真地告诉你，我是个内向的男生，平常最喜欢的词语是“沉默是金”。我上课总是不大爱发言，就连生活中也很少说话，初识我的人都说我文静得像个女孩子。可一到球场上，我就像变了个人似的，进攻凶狠快捷，防守咄咄逼人，常常让对手胆战心惊。记得在一场与几个高年级同学的比赛中，我们几个小伙伴以 8 ︰4 狂扫对手，我一个人就独进三球，完成了“帽子”戏法，为我队的胜利立下了汗马功劳，惹得那些大哥哥们都对我刮目相看。

这就是看似文静的我——足球场上的一员虎将，绿茵场上不知疲倦奔跑着的一个“乘号”、一只“小耗子”。

点评

抓住自己的特征介绍，才能展示出有个性的形象。本文小作者先写了名字带给别人的联想，然后又对自己性格上的双面性举例，一个平时文静似女孩、球场上却生龙活虎的男生形象跃然眼前。幽默的语言也是本文一大特色，估计读者看了，要忘记这个名字都难。

一个平平常常的我

佚　名

我，很平常，既没有出众的相貌，更没有好看的身材。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表给人一种小的感觉。

“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这就是老师和同学对我的评价。我的确是这样一个人。偶遇不顺，我在大家面前从来没有丝毫流露，只愿在背地里哭鼻子。在学习顺利，取得好成绩的时候，我也和大多数女孩一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表示自己心中的喜悦之情，可总不能像大多数女孩子那样毫无顾忌地表现自己。这是我的一大特点，也许是一大缺点吧！

我爱好体育，是学校体育队的队员。与其说是队员，倒不如说是普通学生，因为我在正式比赛的时候总不能充分发挥自己的水平。在去年秋季运动会上，由于平时运动过度，不注意科学性，结果在800 米长跑中发挥出了最低水平。尽管这样，我仍迷恋着体育。

画画是我的专长。不论在书本上还是笔记本上，随处都会留下我绘制的小动物、小人物、远山近景等。在高兴的时候描绘几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致；在烦恼的时候随手拿起画笔，我便情不自禁地进入了画境之中，所有的烦恼都烟消云散了。尽管画得不好，但我还是喜欢画画，视它为“掌上明珠”。

这就是我，一个极平常的我，一个在众多女孩子中不易被人发觉的我。

魔法点评

本文按顺序写出了“我”的外貌、性格、爱好和特长，突出了“我”是一个平常的女孩。这篇习作表现自己很真实，形象地写出了一个有感情、可亲可敬的平常的“我”。把真实的自己表现出来，就是美。这是本文最大的特点。

“球迷”爸爸

史春雨

“好球，又进了！”一听就知道爸爸又在看足球赛了。爸爸是个“球迷”，只要电视里播足球赛，他场场必看。《足球》《足球世界》之类的刊物，他每期必买，其他刊物他也是先看有关足球的消息。他还能按次序列出中国足球队队员名单，还能将世界足球明星的雅号倒背如流。

记得有一天，我写完作业想放松一下，就看起了动画片儿。没过多久，爸爸就下班回来了。他急匆匆地进了屋，又抬手看看表，着急地说：“该看足球赛啦！”说着拿起遥控器就换台，一点也不想想我乐不乐意。我站在爸爸身后，两眼瞪圆直喘粗气。爸爸回头瞥了我一眼，理直气壮地说：“这是关心国家大事！”胳膊拧不过大腿，我只好跟着爸爸一起看足球赛。

没多久，奶奶叫爸爸吃饭。这时我心里别提多高兴了，心想爸爸去吃饭，我又可以看动画片了。万万没想到，爸爸连头都没回，只说了句：“等我看完球赛再吃饭。”我的心一下子凉了半截，真是白高兴一场了。等爸爸看完足球赛，动画片早就放完了。

爸爸可能太累了，吃完饭，就睡觉去了。我正在看《西游记》，只听有人喊：“郑智，快！快……”吓了我一跳，回头一看，原来是爸爸在说梦话。

唉，我的爸爸就是这样一个“球迷”。

魔法点评

小作者抓住“球迷”爸爸的特点，文章的每一段都在围绕着“足球迷”的特征来写，如第一段写爸爸喜爱看球赛，喜欢看足球刊物，列足球队队员名单；第二段写爸爸堂而皇之地与“我”争抢着电视；第三段写爸爸“忘食”地看球赛；第四段写做梦时依然是在看球赛。连读者也不由得要感叹：唉，这真是一个“球迷”爸爸。

妈妈是个急性子

肖　啸

“噔噔噔！”一听这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是妈妈回来了。我急忙把门打开一看，只见妈妈拎着大包小包到了家门口。那包里不是菜就是油啊盐的，天天都装得满满的。

一进门，妈妈就放下东西忙着生炉子，然后就择菜、洗菜、烧菜。这时，我看到妈妈额头上的汗珠顺着脸颊一滴滴地往下流，妈妈的头发好像也湿了。望着她的头发，我突然发现，妈妈已有几缕白发了，这白发不就是妈妈又忙工作又关心全家留下的痕迹吗？

妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。

急性子妈妈看到别人动作慢就生气。只要你动作慢一点，她准会扯着嗓子叫起来。有一次，我做作业慢了些，妈妈便来气了。她提高嗓门喊起来：“小啸，快点！”见我还是磨磨蹭蹭的，妈妈更火了，跑过来使劲儿地揪我耳朵。我疼得直咬牙，可妈妈还不解气，又打了我几巴掌，边打边说：“我叫你慢！我叫你慢！”

妈妈做事情又快又好，我很羡慕，我要向妈妈学习。要是她能对自己的孩子更和气些、耐心些，那就更好了。

魔法点评

小作者的“妈妈”真是急性子呀！文章通过对“妈妈”的动作描写，向读者完整地呈现出一个做事快而好的急性子“妈妈”。文章写得很不错哟！

“聪明人”和“笨人”

张亦斐

我总觉得自己是聪明人，妈妈是笨人。有一天晚上，妈妈对我说：“既然你是聪明人，那么，从明天开始，你自己料理自己的生活吧！”我不假思索地答道：“那好吧！”

“起床啦！聪明人！”妈妈的一声叫喊不客气地把我从梦境里拉了出来。可是，没办法，因为我是聪明人，我只得自己穿好衣服，到卫生间去刷牙洗脸。但当我洗漱完毕，打算去餐厅吃早饭时，妈妈却指着浴缸里扔着的臭短裤、臭袜子对我说：“聪明人，洗干净你的裤子和袜子再来吃早饭。”无奈，我只好开始洗了。

等我费了九牛二虎之力洗完这些衣物并把它们晾好，一看钟，不得了，已经快到上学时间了。我急坏了，开始急急忙忙地吃起早餐来。

吃完早餐，我正要去上学，可妈妈又说：“聪明人，拿出拖把来拖地。”我匆匆拖了一会儿，就放下拖把，以“百米冲刺”的速度奔向门口穿鞋。

这时，妈妈也走了过来，她朝一旁放着的书包一努嘴说：“聪明人，自己背书包！”我背起书包，今天的书包真重。可是，没办法，谁叫我是“聪明人”呢？我只能背起沉重的书包跌跌撞撞地来到学校。终于坐到了座位上，我早已疲惫不堪了。我再也不敢瞧不起妈妈了。

漫画园地

魔法点评

这篇文章的标题新颖别致。小作者对生活观察仔细，通过“聪明人”“我”和“笨人”妈妈之间发生的一些生活上的有趣小事，来说明原来妈妈并不笨。

《动物世界》迷

马凯妮

对我来说，我最熟悉的人并不是爸爸、妈妈，也不是我的老师、同学，而是我那和蔼可亲的 《动物世界》迷——外公。

外公今年 69 岁，满头都是银丝，满脸都是密密麻麻的皱纹。

不论发生什么情况，外公他都不会忘记看电视节目《动物世界》。记得那年暑假的一天，我在外公家写作业，下午 4 点，外公中学时最好的一个朋友从乡下赶来和外公叙旧。他们有谈不完的话，讲不完的故事。没多久，6 点半的钟声敲响了，外公看看钟一愣，接着又跟朋友聊了起来，但是，说的话却是答非所问，前言不搭后语，有时呢，还莫名其妙地傻笑几声。

这个朋友感到不太对劲儿，把外婆拉到一边，问道：“老刘最近身体是不是不舒服，还是心情不太好？”外婆不太好意思地说：“哪里啊，他只不过是心思已经在 《动物世界》里了。”外公的朋友顿时恍然大悟，我和外婆都捧腹大笑起来。

当天晚上，我问外公：“为什么您对 《动物世界》痴迷到这种程度？”外公眉开眼笑地说：“别看有些动物很凶猛，可也是通人性的，尤其是亲子关系。而且，人与动物的生存都是息息相关的……”

我的一个问题，引来了他一连串话。唉，真没办法。外公不愧是 《动物世界》迷。

魔法点评

文章选取了一个典型的事例来表现外公是“ 《动物世界》迷”的特点，中心突出，人物形象鲜明。全文首尾照应，结构紧凑，语言、动作、神态描写兼备，是一篇优秀的作文。

我敬佩的一个人

曹艳辉

我最敬佩的人是我爷爷，爷爷的一言一行令我十分敬佩。

爷爷六十多岁了，身体却很硬朗，他总是把头剃得光光的，说剃光了显得精神。

爷爷退休前是个公安干警，因此现在看上去仍很严厉，初和他打交道的人总会怕他几分。其实他心地善良、正直。平时，爷爷一听到邻居有事，总要去帮忙解决。他常教育我们，做人要凭良心，要多做好事。

爷爷是这样说的，也是这样做的。去年的一天，爷爷上班的时候，捡到一个皮包。他发现里面有许多单据和三千多元现金，就到处打听，几经周折才找到了失主。电视台采访了爷爷，要宣传他，爷爷却说：“这算什么！财物应该还给人家，自己不能要呀！”

爷爷爱喝酒，一日三餐都少不了来两口。爷爷虽然年岁大了，可说起话来很干脆，干起活来很利落。奶奶常说他这个人是个直筒子，只要看到不公不法的事，他都要管。

有一次，我盛了一碗饭，吃到一半就不想再吃了。爷爷严厉地说：“怎么不吃，又想倒了？农民伯伯辛辛苦苦地种田，就让你这么浪费？”我听了爷爷的话，觉得有理，忍着把饭都吃了。从那以后，我知道珍惜粮食了。

我想，爷爷真不愧是个“老革命”，真叫我敬佩！

魔法点评

本文的小作者先交代爷爷退休前的职业和性格，再通过爷爷拾金不昧、教孙严厉等细节来突出爷爷的性格特点，令爷爷的形象生动鲜明。

小姑姑

李婷婷

我有一个刚满3 岁的小姑姑，她是我的远房亲戚。说实话，我不愿叫她小姑姑，可奶奶却说：“不行，人家辈分大。”

给小姑姑过 3 岁生日那天才有趣呢。小姑姑吹蜡烛怎么也吹不灭，后来她站到了凳子上，“噗——”蜡烛是吹灭了，可小姑姑一使劲儿身子一下子扑在桌子上，嘴巴也就长满了奶油“胡须”，逗得大家哈哈大笑起来。开始分蛋糕了，小姑姑可大方了，切了好大好大的一块送给我：“姐姐，你吃。”大家看着她那还没擦干净的嘴巴，又笑起来，可她却不知道是怎么回事。

不过，小姑姑也挺爱哭的。有一次，她非要跟我们一起玩“跳房子”不可，我们嫌她碍手碍脚的，不带她。她不高兴了，就噘起了小嘴。看我们仍然不理她，她就又小嘴一咧，“哇哇”地哭了起来。我用手堵住耳朵，风趣地逗她：“唉呀，哭声 ‘震耳欲聋’！”她听了，似懂非懂地眨巴着眼睛，脸蛋上还挂着亮亮的泪珠，说：“带我吗？”“带你行了吧，我的小姑姑！”我无可奈何地说。她听了，“咯咯”地笑起来。

你看，我的小姑姑逗人爱吗？

魔法点评

刻画人物形象，首先必须抓住人物的特点，然后再通过一些具体的事例来丰富这些特点，人物形象才能生动鲜活。这篇文章的开头一下子就把读者的好奇心调动起来了，接着通过两件事表现小姑姑的“有趣”，把一个天真活泼的人物形象写活了。

可爱的小表侄

金葆青

我有个小表侄，他是我大表哥的孩子，名字叫郭子浩，今年还不满 3 岁。他的瓜子脸上镶着一对明亮的眼睛，闪着充满童真的光；说话细声细气的，像个女孩子一样。他那天真的话语常常引得大家捧腹大笑。

有一天，我和表姐到郭子浩家里去玩。子浩一见我们来了，马上一本正经地大声说：“表姑好！”我们笑着说：“子浩真乖！”他听了，脸上露出了微笑。这时，子浩踮起脚尖，在我耳旁说：“表姑，你有没有带沙炮呀？”我怎么会不记得子浩最喜欢玩沙炮呢，子浩虽然说话像个女孩子，但他还是像男孩一样爱玩沙炮，所以我们每次去玩都给他买沙炮。我拿出两盒沙炮，对子浩说：“走，表姑带你到阳台去玩沙炮。”子浩听了，马上抢过沙炮，蹦跳着跑到阳台，还迫不及待地说：“表姑，快点嘛！”我慢腾腾地走着。子浩不满地噘起小嘴。我看见了，马上去跟他玩。子浩拿来一个塑料玩具锤子，对着一个一个沙炮用力捶下去，沙炮响了，子浩得意扬扬地拍着小手对我说：“表姑，你看我力气多大！”我们被他逗得哈哈大笑；子浩又用手扔，还用脚踩，不一会儿就把两盒沙炮扔得一干二净。还嚷着向我们要沙炮呢！他真是顽皮可爱极了！

郭子浩这么可爱，我们全家上下没有一个不喜欢他的。

魔法点评

多可爱的小表侄啊！不仅长得可爱，语言、动作、神态无不透露出其可爱的特点。小作者通过朴实的语言将可爱的小表侄展现在读者跟前，最后指明“没有一个不喜欢他”，富有感染力。怎么样？你喜欢这样可爱的小表侄吗？

老师素描夹

怪老师

江蔡闯

“徐老师可真怪！”这就是我对徐老师的评价。

一上五年级我就作好了每天要完成大量作业的准备，谁知开学第一天，数学题只留了五道。

半个月过去了，作业量始终就是这么点儿。我有点沉不住气了，心里直翻腾：哪个毕业生不得“头悬梁，锥刺股”？能这么轻松？难道徐老师没教过五年级？不像！她讲课蛮有经验的，怪了！

徐老师留题也怪，乍一看，题型差不多。可是一分析起来就会发现其中的差异——每道题都各有特点，很少有重样的。有一次，我无意间发现有道题能用两种方法解答，就顺手写下来。谁料第二天，徐老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛眯成了一道缝。她举起我的作业本让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。

从此，每当做数学题时，我就力图找出最简捷的方法来。班里也掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题十有八九都有两种以上的解法，真怪了！

怪老师也有怪办法，半个学期下来，我们班的数学成绩直线上升。一天，老师偶然把一本笔记本落在教室里。我怀着好奇心打开看了看，嘿！上面密密麻麻的，都是习题。其中一些画“*”号的，都是我们作业中出现的习题。我惊呆了，也全明白了：徐老师花费了许多心血备课。我仿佛重新认识了我们朝夕相处的徐老师，感到她怪可亲的。

魔法点评

怪老师怪在留给同学们的作业少，但少而精。这种教学方式应该很受学生们的欢迎吧！可要做这样的怪老师也不容易呢，你看怪老师的笔记本，可是额外备了很多课的。

忘不了您

吴　桐

我的老家在黑龙江，在我五岁的时候，因为爸爸工作调动，我们一家人来到了晋江。刚到这里，我觉得一切都是新鲜的，好奇地东看西瞧！

第二天，爸爸带我来到新的幼儿园——实验幼儿园。刚到教室门口，我就看到一群小朋友正在做游戏。这时，一位老师微笑着向我走来，她的嘴角微微地向上翘着，眼睛也笑眯眯的！她问道：“你就是吴桐吧？”我点了点头，一下子就喜欢上了这个温柔的老师。后来我才知道，这位老师的名字叫赖雪芳。

中午了，大家都睡着了，但我却怎么也睡不着，这时赖老师走了进来，看到我还没有睡着，就给我讲故事，慢慢地我就睡着了。

转眼要毕业了，一天赖老师对我说：“吴桐，毕业典礼由你主持！”我不敢相信，结结巴巴地问：“是……全园的吗？”赖老师微笑着说：“当然啦！你一定行！”当我站在台上的时候，看着台下那么多双眼睛在看着我，我很紧张！这时我看到了赖老师鼓励的目光和微笑的面孔，我一下子就镇定下来了。

分离的时刻到了，同学们哭得都很伤心，赖老师一个个地拥抱我们，虽然她始终都微笑着祝福我们，但我分明看到她眼里有晶莹的泪光闪动。

现在每每想起赖老师的微笑，我就会想起她对我的鼓励！赖老师是我人生中遇到的第一位好老师，我永远不会忘记她。

魔法点评

“忘不了您”，这是文章的标题，它简洁、有力地点明了主题，“您”就是实验幼儿园的赖雪芳老师……小作者一下子打开了记忆的闸门，赖老师的点点滴滴都在脑海里闪现：第一次去幼儿园，“一位老师微笑着向我走来，她的嘴角微微地向上翘着，眼睛也笑眯眯的！”中午“我”睡不着，赖老师给“我”讲故事；毕业典礼时老师叫“我”主持……小作者按照时间的顺序讲述了赖老师给自己印象深刻的几件事，很平淡，却真实。

“牛”老师

宋　叶

他大约30 岁，身体瘦长，说起话来却如洪钟一样响亮。因为他热爱学生，关心学生，总有一股牛劲，所以在学校里同学们都叫他“牛”老师。

一个星期四的上午，我班程顺雨摔坏了腿，不能来学校上课了，眼看学校期中考试就要举行了，程顺雨同学急得唉声叹气。这时，一件意想不到的事发生了。“牛”老师每天利用空余时间去给顺雨补课，帮助他复习，很晚才回家。

顺雨的妈妈过意不去，考完试后第二天，便买了礼物登门致谢。当顺雨妈妈提着礼物向“牛”老师说明来意时，立即被“牛”老师推出门外，门也被关上，屋里传出了“牛”老师的声音：“我帮顺雨复习、补课可不是为这个，快拿走，不然我会生气的。”顺雨妈妈不管怎样说也无济于事，只好拿着礼物回家了。

10 月中旬的一天，学校三 （2）班的宋健到同学家去玩，家里人怎么也找不到他，一家人急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“牛”老师知道后，不顾黑夜，主动帮助找。经过三个小时的奔波，终于在他同学家中找到。当“牛”老师把宋健送回家后，宋健的父母十分感激。

这就是我的“牛”老师，关于他的事还有许多，说也说不完，就像成熟的葡萄，一提就是一连串，使人赞叹不已、回味无穷。

魔法点评

小作者用质朴的语言，生动的事例，向我们刻画了一位关爱学生的老师形象。“牛”老师的“牛”劲体现在帮学生补课坚持不懈、家长送礼拒不接受、寻找学生一找到底等事件上。这样的“牛”不是蛮横、凶狠的“牛”，而是关心热爱学生、全心全意为了学生的“牛”。本文立意较新、写作的角度妙，小作者在写作中还是动了脑筋的。

我的好老师

佚　名

在我的成长过程中，每当我想到老师，就想由衷地说一声：“谢谢您，我的好老师。”

我是一个性格内向的女孩，经常一说话脸就红。老师发现了我这个弱点后，想方设法地开导和鼓励我。记得有一次班里组织演讲活动，老师让同学们举手报名，许多同学都举手了，而我把头深深地埋在桌子下，生怕老师发现我。等我偷偷地抬头望向老师的时候，我发现了老师那充满期望、信任的目光，仿佛对我说：“举起手，相信自己。”顿时，我充满了信心，高高地举起了手。

还有一次，我们正在上课，我突然觉得肚子有点不舒服，头晕晕乎乎的，不一会儿，胃里像打翻了五味瓶，肚子里像有什么东西直往上撞。“哇”的一声，我吐了一地，连桌子、课本都弄脏了，边上的同学们赶紧捂着鼻子往一边儿躲。正在讲课的您听到声音后，赶忙走过来，先让我到教室外坐着休息，又去倒了杯热水让我喝，然后把我弄脏的地方打扫得干干净净，又细心地给我整理好书桌。望着您那忙碌的身影，一股暖流涌进了我的心底，我心里对老师充满了深深的感激。

老师传授给我们知识，日夜操劳，呕心沥血。老师关心我们的成长，也教会了我们怎样做人。老师，我们全班同学敬重您！

我想再次郑重地说：“感谢你，我的好老师！

魔法点评

小作者用两个典型事例来表现老师的优秀品质，一个“爱”字贯穿全篇。全文童趣盎然，叙事侧重内心感受，首尾呼应，既表达出了“我”对老师的敬意，也从更高的角度赞扬了老师的奉献精神。

“烟囱”老师

佚　名

四年级调整教室的时候，我们搬到了老师办公室的对面。如果两个房间的门都开着，坐在教室前排的同学就可以看到对面办公室里老师的一举一动。

几乎每天我们都能看到班主任李老师稳稳地坐在椅子上，手里夹着一支烟，头顶上飘着阵阵烟雾，正在那里办公。平时，李老师走到哪里，烟雾就飘到哪里。如果你站在他面前，烟味会呛得你直咳嗽。他一张嘴，就会露出被烟熏黑的牙齿；一挥手，就可以看见被熏黄的手指。班里的几个淘气鬼因为他的头顶上老冒烟，就暗暗地给他取了“烟囱老师”的外号。

一次练习造句的时候，有个“吞云吐雾”的词，我不假思索就造好了一个句子：“李老师坐在办公室里吞云吐雾。”作业交上去以后，我的心里直打鼓，生怕李老师看了这个句子会生气。

谁知几天后，老师在班会上立下“军令状”：以后不在同学们面前吸烟。为了帮助李老师戒烟，班干部们还想出了更绝的方法——利用老师每天看日记的机会，把吸烟的害处一条一条地写在日记里。你别说，“禁烟日记”还真有效，李老师虽然还没有彻底戒烟，但他已经实现了自己的诺言，再也不在同学们面前吸烟了。

“烟囱老师”这个外号，我看也叫不长了吧。

魔法点评

文章善用伏笔和对比，如开头“可以看到对面办公室里老师的一举一动”为下文埋下伏笔。同时，文章描写细腻，语言生动形象，处处体现着同学们对老师的关心，情节层层蓄势，结构上条理清晰，是一篇优秀的习作。

可爱的张老师

徐　平

听张老师讲第一节课时，我便产生了一个念头：能当张老师的学生，是我今生的福气。

张老师第一次上课的情形，我至今仍记忆犹新。她一走进教室，就笑容满面地说：“今天我给大家讲个故事，好吗？”“好。”同学们齐声回答。

张老师的故事讲得声情并茂，同学们听得津津有味，还能绘声绘色地复述故事中的精彩片断。张老师非常高兴，说我们班的同学个个是人才，有惊人的记忆力，还说：“愿意和老师交朋友的同学，请和老师拍拍手。”当时我们都争着和她拍手，甭提有多高兴了。

张老师很会调动同学们学习的积极性。这不，张老师一早就告诉我们：“明天利用复习课进行小组竞赛，内容是课后问答及要求背诵的部分。”同学们都愉快地准备去了。说来也怪，平时我很长时间背不下来的内容，今天不到半个小时就会背了。习惯成自然，一个学期下来，同学们阅读的兴趣大增，记起东西来又快又准。

张老师的教学方法新，人品更可敬。打扫卫生擦教室玻璃是很危险的活儿（我们的教室在四楼） ，同学们要干时，张老师总是说：“我是你们的大朋友，由我承包了。这是我的领地，任何人不得侵犯。”张老师风趣幽默的话语里，饱含着对我们的关爱。

魔法点评

写作素材是点滴的水，它们流淌在生活的河流里。只有认真观察生活并积累生活的人才能得到写作的妙方。这是本文给我们的启示。小作者写人，没有刻意追求事情的大和全，而只是从生活出发，撷取了几片普通的叶子，正因为普通，才显得真实。

杨老师“改革”

朱鸿绪

前几天数学考试，老师对全班同学下达命令：考试不许用透明胶、修正液、改正纸，不许弄脏、弄破试卷，否则一律扣一分；考试时也不许用铅笔答题，否则扣五分。

同学们被这突如其来的消息搞得丈二和尚——摸不着头脑。我认为老师只不过是吓吓同学们，便没放在心上，照样用透明胶。这次考试我用了十次透明胶。

第二天发试卷，我接过试卷一看：“什么？”我大吃一惊，“怎么是 88 分，不是98 分？”我揉揉眼睛再看看，没错，是 88 分，我傻眼了，唉！老师真把用透明胶的地方扣了分，本来我考了 98 分，因为用了十次透明胶送走了十分，只剩下88 分。别的同学也跟我一样惨，不是这儿就是那儿扣去一分，有几个男生十分生气，向杨老师一个劲儿地抱怨。

听了同学们的话，老师笑了一下，清了清嗓子，笑着说：“同学们，我也知道你们心里恨我，我这样做正是为了你们好。高考时，不准带透明胶进考场，如果你们现在不改，将来是很难改的，所以，现在就要叫你们考试养成习惯不用它们。”

听了老师的话，大家心里的气也消了。几天后，又考了一次，我这次吸取教训，但还是被扣掉了一分。

杨老师的改革虽然让我们难考一百分，但也帮助我们克服了缺点。我想，这改革还是有效的。

魔法点评

“改革”？很有意思，容易引起读者兴趣。原来是老师命令：“考试不许用透明胶、修正液、改正纸……”小作者写了一次考试实践，因为没听话而被扣 10 分，由愤怒到理解老师是为了让“我们”养成习惯不用它们，表现了老师的良苦用心，赞美了老师的美好品质。

瞧瞧，我的老师

杨　攀

很多同学都怕自己的老师。而我却一点也不怕我们的班主任赵老师。

赵老师三十多岁，常常扎着马尾，性格活泼又开朗，显得既年轻又有精神。赵老师嗓音有些嘶哑，但是讲课时声音很有感情，能很快地把我们带到课文中去想象当时的情景。

赵老师教育我们很有方法。有一次语文课，铃响后，有些同学还在叽叽喳喳地说话，赵老师打了一个暂停手势，可还是有少数同学在说话。赵老师严肃地指了指那些同学，又指指自己的脸，意思是说：“看老师的脸色，不高兴了。”几个目无纪律的同学像是没看见一样，还在调皮地说着。赵老师就静静地站在讲台上，那几个同学看到老师这样，反倒闭上了嘴巴，教室里顿时安静下来。

老师转过身说：“孩子们，很想说话是吗？那么现在就把刚才上课铃打了以后这段时间，同学们的表现和老师的做法有条理地说出来，说得越具体越好。现在同桌之间互相交流。”

同学们立刻就说开了，老师又挑了几个说得好的同学到讲台上说。后来老师语重心长地对我们说：“同学们很会观察，也很爱说话，这是好事。老师会教你们说话，也会给你们很多机会说话，但说话要看场合。”从那以后，再也没有出现过上课后还在说话的现象。

瞧瞧，这样的老师谁不喜欢呢？

魔法点评

这篇文章能抓住人物特点写得这么出彩实在难得。文中描写了老师穿着很精神，面对爱说话的一群“小麻雀”用了一个奇招——因势利导，突出了老师教育有方。小作者观察得细致，写得就很有特色。所以说，生活中不是缺少事例，而是缺少发现。

我心中的好老师

佚　名

是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读文学名著、能算几百以内加减乘除的小学生？她就是我的启蒙老师——仲老师。

仲老师教我们语文，她对我们要求非常严格，我们每一次犯错都逃不过她锐利的目光。有一次，我的语文作业没有交，仲老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？”我不敢看仲老师，把头低下去，声音比蚊子还小：“忘带了……”仲老师的目光更加严厉了，仿佛能看透我的五脏六腑：“真的吗？”我心里紧张极了，只好承认了因为贪玩，作业没写完。仲老师并没有狠狠批评我，只是用严厉的目光看着我说：“赶紧把作业补上！”

仲老师的目光并不总是严厉的，有时她的眼神又非常温和。我上语文课时非常喜欢回答问题，每当我答对问题时，仲老师脸上都会浮现出和蔼可亲的笑容。三年级下学期我生了一段时间的病，仲老师经常关心地问我是不是感觉好一点了，还耐心地帮我补习落下的功课。

有人说，老师就像红烛，燃烧自己，照亮别人，我却觉得老师更像园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，希望我们有一天能够长大成才。我的每一点进步，都凝聚着老师的心血和汗水！

魔法点评

小作者能够通过具体生动的事例写出老师“好”的具体所在以及敬佩的理由，塑造出了老师美好可敬的形象。这篇文章语言流畅，结构清晰，是一篇优秀的习作。

可爱的小杨老师

佚　名

小巧玲珑的身材，头发短短的、卷卷的，一双小小的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛。这就是我们这学期的科学老师——小杨老师。

第一天上课，她首先来个自我介绍：“姓肖，名杨，所以大家以后可以叫我小杨老师。”我一听这个名字就觉得十分亲切。她上课的时候，总是满脸微笑地看着我们，好像永远也不会发脾气似的。有时她也会给我们聊起她的大学，偶尔还会讲一些笑话给我们听，让我们也乐一乐；有时也会跟我们一起做做手指运动，给我们放松放松。上她的课简直就是一种乐趣，一种享受。我真希望天天上她的课。

小杨老师与其他老师不一样，她是一个和蔼可亲的人。我们上课小声议论，她只是把嘴往上一抿，做一个停止的手势，从不责骂我们，也不让我们罚站，然后就继续津津有味地讲起课来。她像键盘一样，把知识输进我们的大脑，让我们对科学的兴趣也越来越深厚了。从此，我们都爱上科学课。

上小杨老师的课，我们都会被她的神采奕奕而感染。她有趣的讲解，激发了我们的学习兴趣，所以，我们都喜欢上她的课。

小杨老师，她，是一位不同寻常的老师。

漫画园地

魔法点评

小作者详写了小杨老师所上的第一节科学课，通过细致入微的细节描写，使得一个和蔼可亲而又教学得法的科学老师的形象跃然纸上，使小杨老师如在眼前。文中充满小作者对老师的喜爱和崇敬之情。

爱说“废话”的老师

董雨晴

班主任夏老师每次看见我们几个人在一起聊天就恼火。终于有一天，她宣布了一条规定：平时不许说废话。可是，谁能不说废话呢？就连夏老师自己也难免。

听，又来了。“现在是冬天，你们要多穿点衣服。”“今天，有没有人没吃早点？没吃的，赶快到食堂里去吃。”“下课你们要特别注意，活动时不要过度，汗把内衣浸湿了会感冒的。”……

你听听，这些难道不是废话吗？我们是六年级的学生了，谁不知道冷了要多穿衣服？谁愿意饿着肚子上课？课间10 分钟活动时间，能把内衣汗湿吗？可是夏老师偏偏每天都唠叨这些。唉，都听腻烦了。

12 月16日早晨，我们做完早操回来，以为又要听到夏老师喋喋不休的唠叨，可根本没有看到她的身影。不过也奇怪，听不到夏老师的唠叨，我们总觉得好像少了些什么。后来我们得知，夏老师冠心病复发了。但是第二天，夏老师又回到了课堂上，我们耳边又响起了她那喋喋不休的唠叨：“你们要注意锻炼身体。”“王名，你怎么又坐歪了？”……奇怪，这次我们一点也没有感到厌烦，相反，那唠叨就像一股暖流，温暖着我们的心。

一年来，我们班生病的同学少了，全班学风正，学习气氛浓，成绩在全年级遥遥领先。看来，得感谢班主任夏老师每天都说那么多“废话”！

魔法点评

文章一开始就写夏老师的“废话连篇”，表面看来是对夏老师的不满，但读到下文才知道，正是因为夏老师的“废话”，我们才养成了各种良好的习惯。这时夏老师的形象才高大起来，给人留下了深刻的印象。

芸芸众生册

好吃的邻桌

顾晨露

“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。”这是她关于“吃”的“名歌”。

“火烤大鹅生炊烟，遥看烤鹅挂前川。口水直下三千尺，疑是烤鹅飞眼前。”这是她关于“吃”的“名诗”。

她爱吃，而且她还有一个关于“吃”的发明呢！她的发明是一个小杯子，这个杯子有一个有孔的小盖子，孔是用来插吸管的，把吸管一根一根地接起来，约接到40 厘米就可以了，然后把吸管插入孔里，把杯子装满水放进口袋里。这样，不用手拿杯子，就可以喝到水或饮料了。

她爱吃。休息时，随时都看到她嘴里塞满了东西；学校组织旅游时，就数她带的零食最多：牛肉干、方便面、薯片、奶糖、橙汁、可口可乐……她足足带了 4 个大方便袋，更惊人的是，她在去的途中就把所有东西全部消灭了。

星期天，我去她家玩，一进她家的门，香味就扑鼻而来。原来，她正一边看电视一边“加餐”呢！再一瞧，俺的娘啊！满桌满地都是她吃剩的东西。看，她左手火腿肠，右手牛肉干，嘴里塞满了薯片，只得用脚来控制电视遥控器了——看来，这遥控器的“控”字得因为她而改为“足”字旁了！她见我“大驾光临”，又向我“砸”来了好多包饼干。最后，她以两小时吃了四包薯片、两袋牛肉干、两杯可乐而再创“佳绩”。吃，是她的最爱，她就是我的邻桌。

魔法点评

幽默、夸张、风趣是这篇文章的语言特点。把古诗“窜改”成打油诗，读来夸张、有趣；汉字新解——“这遥控器的 ‘控’字得因为她而改为‘足’字旁了！”幽默地写出了这位邻桌手足并用的吃态……可见，写好一篇文章，不仅要选好内容，还要在语言表达上下功夫。

“变脸”专家

丁　菡

自从认识了这位“ 变脸”专 家，我 才知道孙猴子的 72 变也不过如此。要这位“ 变脸”专 家一分钟之内把脸变出 999 个花样来，简 直是小菜一碟。“ 变脸”专 家对付男生自有一套，不 知有多少“ 英雄好汉”败 在她的手下。

她的撒手锏就是哭！哭得肝肠寸断，哭 得天昏地暗。也 不知那张脸有什么特殊构造，那 么善变。

瞧，那张脸开始由晴转雨了，也不知是哪个四肢发达、头脑简单的家伙惹怒了这位“ 变脸”专家。

听那哭声，比天雷还响，比 孟姜女哭长城还惨，不知道的人还 以为她家“死”什么人了呢 （对不起，话说重了） ！再看看她的眼泪，天哪，如洪水暴发，似瀑布飞溅！我现在才发现我的眼界太狭窄了，比起她的眼泪，黄果树瀑布算啥！那位惹她的还算有点头脑，“小姐”“姑奶奶”地叫个不停，还花费十元钱请了客，“变脸”专家那张脸才又由雨转晴。

“变脸”专家是阴柔型的，她那脸玩阴特厉害：细长如柳叶的眉毛倒竖，嘴角的笑容让人不寒而栗，叫她白骨精，那是夸她。如果演电视剧，拥有那张脸的她百分之九十九点九是演特务。告诉你，就是这张脸吓跑了无数男生。好了，现在公开一下“变脸”专家的大名，她就是我的死党——寰霜儿。

魔法点评

经过小作者夸张、幽默的描绘，“变脸”专家寰霜儿的形象活生生地展现在我们面前。小作者通过一系列细致的描写和极尽夸张之能事的语言，极好地突出了人物的性格特点。

一个有趣的同学

冯馨雨

我们班有个有趣的同学，叫唐永亮。他的个子又瘦又矮，像个小木桩，眼睛又黑又亮，一看就知道他机灵过人，一肚子的鬼主意。他自称为“搞笑巨星”“算死亮亮”。

唐永亮可调皮了，时不时地要“折腾”你一下。有一次，我和几个同学在操场上玩，忽然听见一声“冯馨雨，受死吧”！我还没回过神来，“算死亮亮”已经朝我迅速地冲了过来。等到他快要撞到我的一刹那，我突然像西班牙斗牛士一样往旁边一侧身。而他呢，就像那头笨笨的牛一样来不及“刹车”，猛地摔在了地上，沾了一身的泥土，狼狈极了！全场的人都哈哈大笑，我笑得直不起腰来，“算死亮亮”也笑得在地上直打滚。你们看，唐永亮够淘气吧？

不过，他也很可爱哟。唐永亮喜欢唱歌、跳街舞，每次一下课，他的个人演唱会兼街舞秀便开始了。瞧，他卷着一本书充当话筒，闭上眼睛忘情地演唱的模样，还真有几分明星相呢。只不过，他那破铜锣嗓子可真有点不敢恭维。可唐永亮自我陶醉说，这叫“有磁性”。不过，他的街舞倒是跳得很棒，每次只要一开跳，隔壁班的同学都跑来观看呢！这时唐永亮就更来劲了，一个劲儿地招手甩头发，朝女生们“抛媚眼”，逗得女生们尖声大笑。

唐永亮啊唐永亮，你给我们带来了多少欢乐啊！

魔法点评

小作者对同学的外貌进行了生动形象的描述，并用两件事情表现了唐永亮活泼、爱搞笑的性格与爱唱歌跳舞的爱好，语言十分活泼，让人读完不禁喜欢上这个可爱有趣的唐永亮。

我的“飞人”朋友

朱震昕

我有一个好朋友，他的名字叫吴震霄。吴震霄戴着一副眼镜，就像一位小博士。他有一双像月牙般弯弯的眼睛，时时刻刻都含着笑意。

吴震霄非常活泼，爱好也很广泛。他喜欢踢足球、打篮球、跑步……凡是和体育有关的，他都弄得有模有样。我称他为“飞人”。要是不信，看了下面的故事你们就清楚何为“飞人”了。有一次，体育测验 50 米跑。我们许多人都只跑出了 9 秒的一般成绩。但是到吴震霄跑的时候，当老师一声“跑”，吴震霄就像离弦之箭一样向前飞奔。只见他弓着腰，两臂猛甩，撒开双腿，像踏着风火轮，“嗖嗖嗖”，哇，一个箭步，一下冲过终点！前后只用了7 秒41！

“哇——”大家热烈地鼓起了掌。

吴震霄的速度真是令人难以置信，7 秒 41，对我来说真是望尘莫及啊！因此，我称他为“飞人”。

还有一节体育课，我们比赛接力跑。比赛开始了，我们队一路领先，但是到最后一棒的时候，我们意外地掉棒了。等我们重新接棒时，对手已经领先了我们一大截。那可是最后一棒啊，我们都以为没希望赢了。这时，吴震霄站了出来，他在还差一大截的情况下奋起直追，在最后 3 米时超越对手，力挽狂澜，帮我们队赢得了比赛。这又加深了我对他的“飞人”印象。

这就是我的“飞人”朋友——吴震霄。

魔法点评

本文动作描写突出，为了突出吴震霄的善跑，小作者有意把他放在一次体育测验、一次比赛中去写。写时，用了“弓”“甩”“撒”“踏”“冲”等一连串动词，十分准确地表现出“飞人”的每一个动作和神态，将“飞人”的形象描摹得惟妙惟肖。

我们班的“包青天”

白　雪

我们班的班长赵静是我的好朋友，她有一张不怎么会笑的脸，对我们的错误铁面无私，不给任何人留丝毫情面。同学们都叫她“包青天”。

自习课上，我做好作业后拿起刚买的跳跳球玩，谁知不小心掉在地上，刚好滚到赵静的脚下。她捡起跳跳球黑着脸喊道：“谁在课堂上玩跳跳球？请站起来！”我心想：我们是好朋友，她会网开一面的。于是我坐在座位上毫不在乎地说：“我的，快给我。”“请你站起来！”她一脸的严肃。我见势不妙，不情愿地站起来说：“我只是刚拿出来，还没玩就掉地上了。”“刚拿出来也不行！请你在大家面前道歉，承认违反课堂纪律。”我急了，央求她说：“算了吧，我们还是好朋友呢。”她不依不饶地说：“好朋友也不行！”短暂的僵持后，我极不情愿地向大家道了歉。

赵静不仅对同学们铁面无私，对老师也不留情面。有一次，陈老师讲完课随手把一个粉笔头扔在地上，她立马站起来说：“老师，班规第五条规定：为了创设良好的学习环境，请不要乱扔果皮、纸屑、粉笔头等废弃物。”陈老师一听，连忙捡起粉笔头，并表扬赵静做得对。

这就是我们班的“包青天”。怎么样，够厉害吧？

魔法点评

本文选取了两件事，一件是对待犯错误的好朋友“秉公执法”；一件是对老师偶然失误的规劝。两件事都很典型，有力地证明了“包青天”“铁面无私，不给任何人留丝毫情面”的特点。

我的“三奇”朋友

陈诗卉

在我众多的朋友中，最难以忘怀的就是我的“三奇”朋友。

我的“三奇”朋友的第一奇是姓名奇。一般人的姓名最多三个字，可她却有四个字，她复姓上官，名叫飞巧。

第二奇是她的长相奇。她头大身子小，一双小眼睛，扁平的鼻子下面长着一张大嘴。初次认识时，大家都觉得她像《白雪公主》中的小矮人，许多同学都拿她取乐。但后来听说，她的长相是在小时候得了一场大病以后才变成这样的，大家就不拿她取乐了。

第三奇是她的双手奇。那是三年级下学期的一节美术课：在课上，老师让我们两人一小组合作编织纸花篮，我正好和她分在一组。在第一道工序——裁纸中，我就发现了她那非凡的手工技巧。只见她备纸、测量、裁剪……步骤分明，有条不紊，动作熟练、沉稳而又快捷，那如机器切割出的纸条，宽窄均匀，边沿光滑平整。在编织中，她更让我大开眼界。只见她修长的五指里外穿梭，动作优美、协调，那一条条彩纸犹如各色的小精灵，非常乖巧地进入最佳的位置，不一会儿，一只精致的纸花篮就呈现在我的眼前了，而其他小组刚刚做了一半。经过评议，我们小组的花篮全班最精致。

后来，上官飞巧走了，临走时她送给我许多手工制品。每当看到这些手工制品时，我就更加想念我的“三奇”朋友了。

魔法点评

写人物的一个特点不难，难得是要写出“三奇”，要想写好，必得经过一番认真地思量。小作者紧紧抓住同桌“三奇”的特点展开叙述，并着重就“第三奇”详细介绍了一节美术课上朋友的不俗表现，使文章重点突出，详略得当，给人留下了深刻的印象。

爱哭的男生邓天昕

俞智川

我们班上有一个男生叫邓天昕，他可是一个爱哭的男生。“男生”和“爱哭”好像有点矛盾，你们不相信吧？一个堂堂男子汉怎么会成了一个“好哭虫”呢？且听我慢慢道来。

邓天昕长得不高，有些可爱，有点儿圆的小肚子挺在那儿，鼻子上架着一副眼镜，看上去挺有阳刚之气，还有些文气，加上我们根据他的外形和名字送了个外号——“邓猩猩”，让你怎么也联想不起来他是一个爱哭的男孩，听听这个例子吧。

五年级下半学期，“猩猩”的一块橡皮不见了踪影。他急得团团转，东找找，西瞅瞅，转了五六圈，也没找着他新买的心爱的橡皮。这时，有一个人不耐烦地说：“不要找了，不是扔到垃圾桶里，就是扔到楼下了。”这下真是棒子打鼓——讲到点子上了，邓天昕立即扒着垃圾桶开始“寻宝”，一看没有，又转移战场——楼下，胡乱找了一通还是没有，别说橡皮，就连个橡皮影子也没看着。这时，只听见“哇”的一声，“金豆豆”便下来了。自从盘古开天地，只有在这儿才能听见这么“洪亮”的声音！悲痛欲绝的哭声连带着呻吟：“我的橡皮，我的橡皮啊！”那哭声听着简直就像谁想要他的命似的。

类似的例子不胜枚举。我晕，一块橡皮没了便能这样，感情细胞真是太丰富了！

魔法点评

小作者在习作开头巧设悬念，从主人公的外貌入手，瞬间吸引了小读者的眼球，让人不由自主地读下去。传神而幽默的描写尤其是找橡皮时的动作、神态描写，让人不得不佩服小作者平时丰富的语言积累。

咱班的“吉祥三宝”

秦　唯

咱班也有“吉祥三宝”——“笑宝”“哭宝”和“胖宝”，今天我就来为你介绍介绍吧。

“笑宝”邓瑾她可是最喜欢笑的，谁讲个笑话，别人不笑，她会笑。别人早笑过了，她还在笑，有时还莫名其妙地大声笑，反正她的嘴巴总是咧着，似乎永远合不拢。有一次，当一个同学读课文读到“遇到困难不能绕着走，要敢于面对困难、战胜困难”时，教室里突然传出了“哈哈哈”的笑声。这有什么好笑呀？可是“笑宝”却笑得那么投入。你说她爱不爱笑啊？

“哭宝”刘欢虽然名字里有个“欢”字，但她却最爱哭鼻子。刚开始她一洒“金豆”，同学们总围上来安慰她。可是呀，她那“金豆”落不完。别人不小心碰了她要哭，玩游戏时她占不了上风也要哭。有一次体育课上，老师让我们投篮球，本来游戏规则就是抢球投篮，她一次也没有抢着，便说是大家不让她抢，接着就“呜呜”地哭起来，到最后连班主任都说她是个“哭宝”了。

李小汶是我们班最胖的孩子，别看她才11岁，可体重竟比得上一个18 岁的男孩，所以我们大伙都叫她“胖宝”。她什么都优秀，就是体育不达标，这可能与“胖”有很大的关系吧。学校组织百米跑步测试，别人到了终点，她还在后面“拼命”呢，跑到终点时，她已经上气不接下气了！

魔法点评

多么有趣的人物群像啊。尤其是文章题目与那首大家耳熟能详的歌曲相关联，显得很有新意。小作者描写人物不求面面俱到，只选取最能表现人物性格的一个镜头，宛如摄影师在最佳时刻按下了快门，写得恰到好处，给人留下深刻印象。

书呆子，我的好朋友

马梦然

你认识她吗？她是班里最有个性的同学，她鼻梁上的那副眼镜很有特点。

她的热情大方，让我渐渐地喜欢上了她，还和她成了好朋友。

一次，她在看书，我走过去，发现她没有察觉到我。于是，我不出声，想逗逗她。我悄悄地站在她身后，还轻轻地扯着她的衣角。但是她始终那么认真地看着书，一动也不动，像一尊雕塑，看得十分入神。等了好一会儿，她抬起头，揉揉眼睛，一转头看到我在对她笑，很惊讶地说：“你怎么在这儿？”“我来了好长时间了，你才发现呀？”她如梦初醒：“哦，我只顾着看书去了，没有在意呢。”“你看书这么投入，有什么秘诀吗？”“其实，也没有什么秘诀，只要你仔细读，认真想，细心琢磨，就会投入其中了。”她说话时很有点“哲学家”的模样。

一天，轮到我们组值日。要说也真是的，这么一个“哲学家”，还是组长呢，扫个教室比蜗牛还慢。我走过去，看到她把桌子凳子全都弄歪了，没好气地说：“你怎么那么慢！”她不说话，继续扫。这时，我忽然发现她打扫过的桌子和凳子下面一尘不染。看她打扫得如此细心，我的脸红了。

她就是我的好朋友——夏心瑶。她是一位既有个性又有学问的小小“哲学家”。现在，她已经成了我的课外老师，一位“哲学家”的候选人，一位真正的超人！

魔法点评

小作者笔下这位同学真的很有个性，是一位既认真又细心的“书呆子”。小作者叙事真实可信，具体写了这位同学是怎样说和怎样做的，还用自己的做法来对比衬托，从而更能显现出这位同学的闪光点。

我的好哥们儿

赵　强

夏清辉，是我的邻居，更是我的好哥们儿。

一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗正虎视眈眈地盯着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，青果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”耳边传来狼狗痛苦的叫声。难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥们儿夏清辉。他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，我像吃了颗定心丸，一下子冷静下来，“跑？那太不够哥们儿义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不屑于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发起了一阵猛攻。“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。

夏清辉，真是我的好哥们儿。

魔法点评

文章开门见山，点明题目：夏清辉是我的好哥们儿。“打狗救友”这件事，更见他的乐于助人，颇有些“侠义”风范。称他为“我”的好“哥们儿”，名副其实。另外，文章语言活泼，如描写脱险后，“难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗…… ‘跑？那太不够哥们儿义气了吧！那种不仁不义的人，我才不屑于做呢！’”语言幽默诙谐，让人忍俊不禁。

我眼中的豆豆

罗　琪

邻居家有个女孩，叫豆豆，今年三岁半。她长得好漂亮，皮肤白白的，有一张樱桃似的小嘴，特别是那双水灵灵的眼睛，黑白分明，简直能说话。当她高兴时，眼睛一眨一眨地看着你，好可爱！当她生气时，眼珠儿一瞪，一动也不动，模样更可爱。

记得有一次，我们家正在吃西瓜，这时，豆豆来敲门，我故意拿了片最好的西瓜去开门，假装自己要吃。她看见了，连忙奔过来，仰着头，伸出手，两颗晶莹透亮的“黑宝石”一闪一闪地看着我。啊！真好看！我看呆了。可她有点等不及了，拉着我的手，她的眼神好像在说：“看什么呢？快点把西瓜给我吃呀！”我读懂了她的目光，但是我没有马上给她，继续逗她玩，我低下头去，假装要把手里的西瓜吃掉。

这下她急了，眼珠一瞪，一动不动。霎时，她的眼窝湿了。慢慢地，泪水越积越多，终于夺眶而出，流过她的脸颊，就像露珠在荷花上滚动一样，好看极了。我连忙把西瓜送到她嘴边，她迫不及待地用小手把西瓜塞进嘴里，吮着、嚼着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了西瓜汁。我们一家人都被眼前这个“小馋猫”逗得哈哈大笑。她那泪水未干的大眼睛一会儿瞧瞧这个，一会儿又望望那个，满足地笑了。

魔法点评

好一个豆豆，小作者用自己异常细腻的笔触将一个三岁半的小女孩——豆豆写得那样生动，那样充满灵气。小作者对人物神态举止的描写使得本文成为人物描写中难得的佳作。

可爱的“小叮当”

蒋雨芝

我家楼下有个可爱的“小叮当”——一个可爱的两岁宝宝。他有三大喜好：爱哭、爱闹、爱笑，这些特点组成了一首首奏鸣曲。你瞧——记得那天下着大雨，半夜里我被一阵啼哭声吵醒了。仔细一听，原来是“小叮当”在作怪，隐隐约约还能听到他爸爸、妈妈以及姥姥在哄他的声音。也不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到哭声停止了……第二天清晨，我遇到了“小叮当”一家四口，只见“小叮当”还是那样有精神，再看看旁边的三位，个个眼圈都是黑的，眼睛里还布满了血丝。

除了“哭”让人伤脑筋外，“闹”也是不得了！某个时刻他想出去玩，你一刻也不能耽搁，要不然他就会“号啕大哭”，直到你把他带到屋外为止。这时，你再看他，一滴眼泪也没有，原来他是“光打雷不下雨”，你说好不好笑！

他虽然让人很心烦，但让人开心一刻的时候也是有的哟！只要他一笑，可爱、淘气就会显露出来。有一次，我正在跳舞毯上练习跳舞，这时，“小叮当”看到了这个情景，硬拉着他爸爸的手走了过来。他踏上跳舞毯，在上面蹦来跳去，他“咯咯”的笑声感染了在场的每一位观众，大家也都跟着“哈哈”大笑起来。

你瞧，这就是我们楼下可爱的“小叮当”。

魔法点评

文章从“小叮当”爱哭、爱闹、爱笑三大特点取材，可见小作者观察得很仔细，最后以“小叮当”的爱笑、可爱收尾，体现了小作者的爱心和童心。本文选取典型事例的同时，采用了对比手法，具有表现力。

邻居大伯“不漏汤”

施宏霞

邻居大伯高高的个子，黑红的脸上刻着道道皱纹，虽然五十多岁了，人们仍开玩笑地说他壮实得像头牛。大伯有个雅号叫“不漏汤”，出自一句歇后语：皮笊篱——不漏汤。大伯的“不漏汤”主要表现在“勤”和“俭”两个字上。

先说说大伯的勤。大伯虽然年近花甲，可他每天都要早早起床下地干活。盛夏烈日别人都歇晌，他不是在地里干活，就是去割一捆蒿草晒柴烧。大娘劝他歇会儿，他总是笑呵呵地说：“不中，歇的时间多了，这肚子就大起来。”

去年秋天的一个夜晚，月光如水，照在地上如同白昼，大伯以为天明了，翻身披衣下床。等他拾了两筐粪，天还没有亮。大娘又是生气，又是心疼。大伯还是笑呵呵地说：“跑跑路，人结实。识字人都说 ‘生命在于运动’嘛！”

说完大伯的勤，再说大伯的俭。大伯家庄稼的产量总是比别人家的高，年年吃不愁，穿不愁，可他仍然惜粮如金。我们学校每天开饭后，饭堂里总会留下一些或大或小的馒头块。他发觉后，就天天背着箩筐捡回去喂猪。有时，大伯碰到有些同学乱扔饭菜，就会拉住他教育一通，还要让他背诵“锄禾日当午”哩！大伯的节俭，不是光为自己，这是他的一种好品德。

在物质生活日益丰富的今天，“不漏汤”不正是我们应该弘扬的一种精神吗？

魔法点评

比喻的巧妙运用，形象地描绘了大伯的外貌。哲理名言、诗句运用合理。“识字人都说 ‘生命在于运动’嘛！”“有时，大伯碰到有些同学乱扔饭菜，就会拉住他教育一通，还要让他背诵 ‘锄禾日当午’哩！”这里将诗文引用得诙谐幽默，很符合大伯的身份。

美好的心灵

杜　杨

天气转凉了，金色的秋天来了，天高气爽，正是锻炼身体的好时机。每天晨练的时候，我心中却有一连串的问号：路面为什么那么干净？谁扫的？谁起来这么早呢？为了弄清楚，我决定起个大早。

“丁零零——”闹钟把我从睡梦中惊醒，我一看正是四点半，心想这次我一定能找到答案。我走出屋子，街上静悄悄的，一个人也没有，只有路灯和天上若明若暗的星星。远处的一切都朦朦胧胧的。

“突突”的马达声打破了黎明的寂静，从远处驶来一辆红黄相间的清洁车，车上坐着一位年轻的女清洁工，穿着一套蓝色的工作服，红扑扑的脸上，闪出青春的光彩。

她驾驶着清洁车，认真地打扫每一处、每一个角落，一公里、两公里，她从没停下来歇一歇。我 3000 米跑完了，那位女清洁工仍在忙碌地打扫。正是她的辛劳给这里的每处都留下了文明、健康、幸福。太阳为她露出笑脸，小鸟为她歌唱。

这时公路上驶过一辆客车，车里的人向她招手致敬，行人们也纷纷称赞她呢！我跑着跑着，禁不住回头望着那辆清洁车，心里有说不出的敬佩之情。多么平凡而又高尚的工作啊！多么美好的心灵啊！

魔法点评

小作者一改惯常写人的方法，在开始设置了一连串的问号。对清洁的环境加以描写，衬托且突出了主题。用简洁的语言，热情地歌颂了清洁工认真负责、不辞劳苦的高尚精神。

不畏寒冷的人

张理天

隆冬季节，大雪纷飞。寒风怒号着，把树木的枯枝吹得东摇西摆，随时都有折断的可能。太阳一天没露脸了，风雪搅得天昏地暗，三步之外就认不清人了。

我蜷着腿坐在火炉旁的沙发上，看着 《格林童话》。突然，响起了门铃声。我想：这么冷的天，冰雪封门，谁会来呢？望着窗外垂挂的冰凌，我站起来伸伸懒腰。门铃又一次急促地响起来，我连忙跑去开门。我跑出大院，寒气袭人，一片片冰凉的雪花落在我的脸上，钻进我的嘴里，我不禁打了个寒战。我打开大门，只见满天飞雪的门外站着一个“雪人”，他全身雪白，裤腿上沾满了雪花和泥浆，好像刚从泥雪地里爬出来似的。他脸上的雪花化成了水滴，顺着面颊流下来，他身上背着一个挎包，原来是邮递员叔叔啊！他递给我一份报纸，我一看原来是爷爷订的《年报》。他对我说：“天寒地冻的，迟几十分钟才将报纸送到，对不起了。”我听了心里想：这么冷的天气，邮递员叔叔还坚持送报，真了不起啊！我万分感动地说：“叔叔，你进来喝口茶暖暖身子吧！”邮递员叔叔笑了笑说：“不了，我还有几封信和报纸没送呢。”说完跨上自行车走了，只见白茫茫的大地上留下了几道车轮的痕迹。

漫画园地

魔法点评

这篇作文先描写自然环境，突出了冬天景物的特点，再描写人物的外貌、语言，表现了邮递员叔叔不畏严寒、积极乐观、对工作认真负责的精神风貌。此外，心理描写比较成功，两次写“心想”，使人读了产生同感，这就突出了人物的可贵精神，使得文章中心非常鲜明。

烤红薯的老爷爷

郑丽璇

以前，在我读书的桃园小学门口东侧，有个卖烤红薯的老爷爷，五六十岁，黝黑的脸。他天天跟煤炭打交道，却经常穿着一身白衣服，干干净净。

老爷爷烤红薯，火候把握得很好。大大小小的红薯放进烤炉，什么时候哪个红薯要翻身，哪个红薯要出炉，摸一摸、捏一捏，一清二楚。一揭开炉盖，诱人的香味飘过院墙，钻进我们的鼻子，有些“小馋猫”写着作业，口水就不知不觉地滴在了本子上。

老爷爷的烤炉前常常围满了孩子，放学的时候，更是里三层外三层。谁爱吃甜甜软软的红心薯，谁爱吃香香粉粉的白心薯，谁的肚皮大，谁的肠胃小……只要买过一次，他就不会弄错，下次再来不用开口，他拣出来的热乎乎的红薯，保准合意。老爷爷的炉子旁边有个自制的垃圾桶。烤炉周围总是干干净净的，一片纸屑也没有。不管哪个孩子剥下的红薯皮随手扔在地上，他都会弯腰捡起来扔进桶里，并笑着叮嘱：“剥的红薯皮就扔在我这儿，到处扔可不好，你们都是有知识的学生娃哩！”

现在，我转学到了实验小学，再也没有见过那个老爷爷，可他的白衣黑脸，他烤的红薯，甚至那个黑灰色的垃圾桶，我都还清晰地记得。

魔法点评

小作者在写卖红薯的老爷爷的特征时，就抓住他善良、勤劳、手艺精湛、爱干净这些特点，先从外貌黝黑的脸、白衣服写起，而后写烤红薯的技术、为顾客服务的热心、对环境的保护……每个细节都写得活灵活现。通过“翻身”“出炉”“摸一摸”“捏一捏”“揭”等正面描写和口水“不知不觉”滴在本子上的侧面描写，突出老爷爷烤红薯的精湛手艺。