《我就是喜欢我》

《我就是喜欢我》

教材分析

《我就是喜欢我》是“青蛙弗洛格的成长故事”系列图书中的一本。故事讲述了弗洛格认为自己是一只最幸运的绿色青蛙，结果在尝试学习朋友小鸭、小猪、野兔的本领失败之后，对自己失去了信心，认为自己什么都做不好。最后野兔的话唤醒了弗洛格，他终于认识到每个人都各有所长，应该对自己有信心。作者运用了简单的简笔画来创作，甚至在人物表情上没有过多的笔墨，但是我们从中体会到的却是青蛙弗洛格的内心体验。这正是该绘本的魅力所在。

在简单的线条和幽默风趣的故事中，我们看到了绿色小青蛙最初时的心理状态，对自己的赞赏。在比较之后，弗洛格的心里产生了怀疑，他开始质疑自己的能力。但是在朋友的帮助下，弗洛格终于认识到了自信的可贵。这也是如今孩子的写照。从青蛙的心理变化引申到自身，本书是很不错的心理自助读本。

活动目标

1.通过观察图片推测人物心理，感受并理解弗洛格从自信到沮丧到重回自信的故事情节。

2.尝试在集体中大胆并尽可能完整地表达自己的想法。

3.萌发喜欢自己、对自己有信心的良好情感。

活动准备

PPT、故事录音、表格、图片。

活动过程

一、图片导入

（出示弗洛格自信的照片）

1.这是我们的老朋友弗洛格，看，今天他的表情怎么样？（将弗洛格图像粘贴到表格里）

2.看，弗洛格正在做什么呢？（出示弗洛格伤心的图片PPT，听录音）

3.弗洛格怎么了？他遇到什么人，什么事？让我们一起来看看吧！

二、读图欣赏

（一）教师引领读图

1.看，谁来了？（教师讲述小鸭的对话）

为什么弗洛格认为绿色最好看，小鸭认为白色最好看？

2.小鸭正在做什么？两张图，请你用一段话来说一说。

（回到表格）是的，弗洛格遇见了小鸭，发现小鸭的本领是什么？（表格贴图）

此时，弗洛格是什么表情呢？他心里会想些什么？（表情放大）

3.弗洛格也想学飞，看，他正在做什么？请你来表演一下。你觉得他会成功吗？为什么？

4.第一次的试飞失败了，（表格贴图）弗洛格看着天上的小鸟正在伤心地想什么呢？

5.弗洛格用了整整一星期的时间用旧床单和细绳做了一对翅膀，你觉得这对翅膀能帮助他飞上天吗？

6.看，弗洛格现在在哪里？旁边的小鸭和小鸟会有什么想法呢？（表情放大）请你来演一演吧！请你用“我”的方式来说一说。

7.教师讲述弗洛格掉下来，这次弗洛格仍旧是失败。（表格贴图）

回到表格：弗洛格遇到了小鸭，看到小鸭的本领是飞，弗洛格也想学飞，他做了两次尝试，都没有成功。（按照表格顺序叙述）

8.直接讲述对话。

三、带领幼儿自主阅读

1.接下来，弗洛格又会遇到谁呢？发生了什么事情呢？让我们一起来看看吧！

2.幼儿观看PPT。

3.弗洛格遇到了谁？发现他有什么本领？弗洛格有没有去尝试，结果成功了没有？请你用完整的一段话来说一说。

4.我们的弗洛格真的是一无是处吗？

5.如果你是弗洛格的朋友，你会怎么安慰他呢？

6.是的，老鼠也是这样对他说的，讲述老鼠说的话。

7.听弗洛格的独白，感受情绪变化（与开始时一样）。

8.接着弗洛格一跳，一个很大的青蛙跳，一个独一无二的青蛙跳，扑通，跳进了池塘。（边说边贴上“独一无二”）

你们知道什么是“独一无二”吗？

9.现在弗洛格找回自信了吗？是的，每个人都有自己擅长的本领，别人会的我们不会这是一件很正常的事情。所以，弗洛格很高兴地对自己说道：“我就是喜欢我！”

四、介绍作者，引领第二次阅读

1.这不仅是弗洛格自己对自己的话，也是我们这本绘本的题目“我就是喜欢我”。

2.我们已经欣赏了这本绘本优美的画面，接下来我们边听边看，再来完整地欣赏一次。

五、情感迁移，结束活动

1.你喜欢这本绘本吗？你喜欢这只青蛙吗？为什么？

2.弗洛格找到了自信，重新认识了自己。那么你自信吗？你喜欢自己吗？我们也来学学弗洛格夸夸自己吧！把你最自信的地方告诉大家！

3.幼儿相互讲述，个别幼儿集体讲述。

活动设计者：黄碧锋