孩子的想象力是孩子创造力和自我个性的体现，往往比成人来得快，也丰富得多，但同时也有内容零散、容易被迁移等特点。所以，保护和发展孩子的想象力也成了近年来早期教育的热点话题。
一、什么是想象
想象是人脑在已有表象的基础上加工、改造，形成新形象的过程。
所谓新形象，是指主体从未接触过的事物形象。这种新形象可能是现实中已经存在而个人尚未接触过的事物形象，例如，我们没有去过南极，当听到南极科学考察团做有关南极的介绍时，在我们头脑中会形成一幅幅南极风光的画面；也可能是在现实中尚未有过或根本不可能有的、纯属创造的事物形象。例如，作家、发明家、艺术家在他们的作品中所塑造的新人物，谱写的新曲调、新歌词，描绘的新图画等。
想象的基本材料是表象，但想象的表象与记忆表象不同。记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的简单重现。想象表象是旧表象经过加工改造、重新组合后创造的新形象。即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按一定的关系，把它们综合成为新的形象。它既可以是没有直接感知过的事物形象，也可以是世界上还不存在或根本不可能存在的事物的形象。例如，从猴子的表象中分解出猴头，从人的表象中分解出人身，然后，把它们结合在一起，形成了孙悟空的基本形象。又如，从保温瓶中分解出保温的本质属性，从杯子中分解出杯子的形状，然后把它们结合在一起，就产生了保温杯的基本形象，发明了保温杯这一新产品。
二、想象的种类
人类的想象是丰富多彩的，这也是人类作为高级哺乳动物有别于其他动物的地方。人类的想象主要可以分为下面几种：
1．无意想象和有意想象
按照想象的目的性来划分，人类的想象可以分为无意想象和有意想象两种。
（1）无意想象。没有预定目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象。如，看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽；听到别人讲述一则有趣的故事，不自觉地引起一系列熟悉的人物和情景的呈现。无意想象是最简单、最初级形式的想象。
（2）有意想象。人根据一定的目的自觉地进行的想象。人在实践活动中，为完成某项活动任务所进行的想象都是有意想象。
2．再造想象和创造想象
按照想象的创造性程度来划分，人类的想象可以分为再造想象和创造想象两种。
（1）再造想象。根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘，在头脑再造出与其相应的新形象的过程。如建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象，机器制造工人根据图纸想象出机器主体形象，都属于再造想象。又如，学习毛泽东的诗《沁园春·雪》，可以根据诗中的描绘，在头脑中再造出一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这些想象都是再造想象。学生在学习过程中的想象活动，大部分都是再造想象。
（2）创造想象。根据已有形象，在头脑中独立地创造新形象的过程。如，工人、农民、技术人员革新或发明新的生产工具与操作方法；文学家塑造新人物，构造故事情节；科学家制定新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。
创造想象的形象具有首创性、独立性和新颖性等特点。它比再造想象困难、复杂。如，鲁迅创造出的阿Q这一具有独特性的新形象，当然比读者通过阅读《阿Q正传》在头脑中再造出阿Q的形象要困难得多。因为前者需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合，在头脑中进行创造性的构想。
创造想象和再造想象虽然在创造性、独立性、新颖性的程度上不相同，但它们之间有着紧密的关系。前面已经说过，再造想象有创造性的因素，创造想象必须依靠再造想象的帮助。任何一项创作活动，事先总是参照了前人的经验，是有一系列再造想象做基础的。
3．幻想
幻想是一种与个人生活愿望相联系的，并指向于未来事物的想象。比如，小学生想象着自己成为一名宇航员或演员，今天的学前专业的大学生想象着明天自己成为一名幼教工作着等，都属于幻想。
（1）幻想与创造想象。幻想和创造想象一样，也是一种在头脑中独立地创造新形象的过程，但它与一般创造想象又有区别。幻想总是体现着个人的愿望，幻想中所创造的新形象，总是人们所向往、所期望的新形象；而一般创造想象中所创造的新形象，则不一定是个人所期望的新形象。比如，鲁迅创造了阿Q这一形象，但阿Q并非鲁迅所喜欢、所期望的人物。同时，创造想象与当前的创造活动直接相联系；而幻想并不与当前的活动直接相联系，而是指向于未来的活动。比如，小学生幻想成为一名宇航员，但并非现在就去从事宇航员的训练活动。所以，幻想是创造想象的一种特殊形式。
（2）幻想的种类。幻想可分为积极幻想和消极幻想。积极幻想是指符合客观规律与社会要求，在现实中可能实现的幻想。这种积极幻想能把光明的未来展现在人们的面前，鼓舞人顽强地去克服困难，坚定地朝着既定的目标前进，成为激发人们在学习、工作中发挥创造性和积极性的巨大动力。它是创造想象的准备阶段。比如，早在千百年前，人们就有了像鸟儿一样飞翔、像鱼儿一样潜游的幻想。正是这些幻想，推动着人们发明了飞机、火箭、宇宙飞船、潜水艇等。
消极的幻想是指不符合客观规律和社会发展要求、在现实中毫无可能实现的幻想。比如，幻想有朝一日神灵降身，就能不学而能；幻想有一种药，服了后能使人返老还童，等等。这种幻想只能使人消沉，给人带来挫折和失望；或者有的人整天沉湎于自己的幻想之中，以幻想代替实际行动，等等。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
