神奇的罗盘经历
伴随着美女姐姐的讲解，我们继续往前走，来到一个小孩雕像跟前，我感到这个雕像很可爱，同时也很奇怪。只见他大大的脑袋，似乎和身体不大相称，手中拿着一个罗盘。
“美女姐姐，这个小男孩是谁呀？”我迫不及待地问。
“你猜猜看？”姐姐微笑着说。
“猜不出来。”我想还是别猜了，要是猜错了，不仅让姐姐笑话，小胡子也会嘲笑我的。
“你不是很聪明吗？”小胡子朝我撇嘴说。
“那你说说。”我也没给小胡子好脸色。
“我是导游，我当然知道啦。”小胡子满脸的得意之色。
美女姐姐给我们解了围，指着这个雕像说：“这个呀，就是爱因斯坦小时候的样子，你们看，多可爱呀！”
“是啊，好可爱啊！他手里拿的是什么啊？”
“笨得要死，那不是针嘛。这是在告诉我们，虽然他是伟大的科学家，但在生活上，他也是个非常爱劳动的人。”小胡子边说还边点头，似乎认为自己的分析很有道理
“这不是指南针吗？”我感到奇怪。怎么可能是普通的针呢？应该是指南针才对啊，可是指南针不是中国的四大发明之一吗，和爱因斯坦有什么联系呢？
美女姐姐笑着说：“先听我给你们讲讲关于罗盘的故事吧！科学之光普照着大地，也照亮了小爱因斯坦成长的道路。
“爱因斯坦上学前的一天，他生病了，本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫，静静地蜷伏在家里，一动也不动。
“父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘，只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动，指着北边。他把盘子转过去，那根针并不听他的话，照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前，扭转身子，再猛扭过去，可那根针又回来了，还是指向北边。不管他怎样转动身子，那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。
“小爱因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一脸的惊讶和困惑：是什么东西使它总是指向北边呢？这根针的四周什么也没有，是什么力量推着它指向北边呢？小小的罗盘，里面那根按照一定规律运动的磁针，唤起了这位未来科学巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心，正是萌生科学探索的幼苗。”
“一个小小的罗盘真的能给人这么大的启迪吗？”我有点疑惑。
“呵呵。”小胡子笑了起来，“的确，一个儿童的一次偶然经历和日后伟大的科学发现之间，大概怎么推论，也难以找出让人心服的必然性联系。希特勒还是一个孩子时，大约总有舞刀弄枪的游戏，但由此作为他最终成为战争狂人的渊源，终究有些可笑。所以，尽管爱因斯坦儿童时代在‘罗盘经历’中感受到的困惑与日后相对论的研究对象有共同性，但这种共同性毕竟有着性质上的差异：前者无非是一个孩子对自然现象的惊奇感，后者则是对宇宙规律的有意探索。倘若爱因斯坦没有成为物理学大师，那小小的‘罗盘经历’也就失去任何意义，更不会为人们津津乐道。只是就小爱因斯坦的好奇心来说，他确实是一个早熟的、聪慧的孩子。当同龄的孩子们还在盲目认可一切可感知的对象时，爱因斯坦却感受到一种无法看见的力量。”
我目瞪口呆地看着小胡子，真不敢相信刚才这番很有哲理的话是从小胡子嘴里说出来的。
“别用这种崇拜的眼光看着我，我会不好意思的！”说话时还故意做了个害羞的姿势。真恶心！
“这根针不是爱因斯坦做活的针吗？”我得羞羞他，看他以后还敢不敢胡乱地瞎说了。
“哦，这个啊，我……我……我这是在考验你，看你知不知道。”行，小胡子，真有你的，我服了。
我不再看他，继续往前走。旁边是一本相册，相册里还是爱因斯坦小时候的照片。我心想：这么大个脑袋里装了多少智慧啊！我情不自禁用手轻轻地摸了一下，不料图片开始晃动起来。
“天呐！小胡子叔叔，有鬼啊，有鬼。”我本能地向后跑，结果和迎面走来的小胡子撞了个满怀。
“哎呦，撞死我了，脑袋要搬家了，臭小子，喊什么呢？”
“小胡子叔叔，有鬼啊，有鬼。”
“哪里有鬼啊？你还怕鬼啊？就你现在这样子，都能把鬼吓跑了！”
“哦，小胡子叔叔，不好意思啊，没撞疼你吧？”
“幸亏你小胡子叔叔我还练过，要不非让你撞成脑震荡不可。”
撞成脑震荡倒好了，没准还能把你撞得清醒了，不再糊涂了呢！我心里想，但嘴上是万万不敢说的。
我不容他再说，拽着他的胳膊就向前走。
我俩来到相册前，里边的画片不但在晃动，还在说话：“罗盘是引起了我的兴趣，不过真正引起我兴趣的是数学。在我12岁时，我经历了另一种性质完全不同的惊奇：这是在一个学年开始时，当我得到一本关于欧几里得平面几何的小书时所经历的。这本书里有许多断言。比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很可靠地加以证明，以至任何怀疑似乎都不可能推翻它。
“这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象，以至于不用证明就得承认公理，这件事并没有使我不安。如果我能依据一些其有效性在我看来是毋庸置疑的命题来加以证明，那么我就完全心满意足了。比如，我记得，在这本神圣的几何学小书到我手中以前，有位叔叔曾经把毕达哥拉斯定理告诉了我。”
“我的天啊！我说思友，你能不能不吓人啊！要知道人吓人会吓死人的！我还以为什么呢，这是高科技，通过图像、音频和三维立体模式等多项技术合成并控制的高科技技术，什么鬼来了，还仙儿来了呢！”小胡子有些气愤地说道，我不好意思地搔搔头。
图片里继续说着：“经过艰苦的努力，我根据三角形的相似性成功地‘证明了’这条定理。在这样做的时候，我觉得，直角三角形各个边的关系‘显然’完全决定于它的一个锐角。在我看来，只有在类似方式中不是表现得很‘显然’的东西，才需要证明。而且，几何学研究的对象，同那些‘能被看到和摸到的’感官知觉的对象似乎是同一类型的东西。这种原始观念的根源，自然是由于不知不觉存在着几何概念同直接经验对象的关系，这种原始观念大概也就是康德提出那个著名的关于‘先验综合判断’可能性问题的根据。”
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