给喻老师的一封信

给喻老师的一封信

黄家琦

关键词　竞选　鼓舞　自信　朋友

素材营养餐

【给灾区小朋友的一封信】灾区小朋友：

你们好！近来，无论是报纸还是新闻，到处都有你们的消息。5月12日的特大地震让你们曾经美好的家园变成了废墟，你们那惊慌无助的眼神，深深地震撼了我的心。

敬爱的喻老师：

您好！

时光如流水，转眼间我将小学毕业了。（巧用比喻，将时光比喻为流水，形容时间的短促和易逝）不知怎么的，最近我脑海中总浮现出您和蔼可亲的面庞，耳畔又回响起您亲切的话语。

还记得我上三年级时，您要组织竞选班干部活动，当时我心想如果参加竞选，万一选不上就太没面子了，所以就没有积极准备。然而我的一举一动并没有逃过您的眼睛，您似乎能看穿我的心思。竞选的日子一天天临近，一天中午，您把我叫到办公室，一开始并未提竞选的事，只是跟我聊天，问我长大以后想干什么，并告诉我想干大事得从小事做起，然后才问我想不想竞选班干部。当我小声地说出想时，您面带微笑亲切地说：“相信自己，你一定会成功的！”（语言描写，凸显了“我”的不自信和老师的鼓励给“我”的力量）

当时，从您的办公室出来，我简直是“飞”进教室的，因为我觉得自己是最幸福的。（用“飞”字极大夸张速度之快，表现“我”幸福的心情）这样的鼓励对缺乏自信的我来说是多么重要，它不仅使我成功地竞选为班长，也点燃了我后来积极参与各项活动的热情，什么读书演讲比赛、小巧手比赛、课本剧表演等活动。您用鼓励开启了我的心扉，让我在自信中享受着进步的快乐和收获的喜悦。

看到这，您也许能猜到我是谁了吧？告诉您，我就是那个对一切都充满好奇的黄家琦。还记得刚进入小学时，课堂上老师只有讲新课时我才认真听讲，在确认自己的答案正确后才会举手发言，书写中的错别字如果老师不指出来，我自己就是怎么找也找不着。算起来像这样的“小毛病”还真不少，也颇让一些老师头痛，我自然就算不上很优秀的学生。而您，却在不长的时间里就发现了我的与众不同之处，发现了我闪光的地方。您常用温暖的手抚过我的头，提醒我认真听讲，还把稍难一些的问题留给我，让我多些挑战困难的机会。（将老师对“我”的温柔疼爱简单带过，言有尽而意无穷）就这样，我一步一步地成长起来，对未来充满了自信。

喻老师，我真不知道怎么感谢您，就让我把您当最好的朋友吧！

祝

笑口常开，青春永驻！

您的学生：黄家琦

2008年4月28日

思维导图

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【给医护人员的一封信】

亲爱的医护人员：

你们好！今年，世界上很多国家都发现了一种扩散性极强的传染病——甲型H1N1流感病毒。这是一场突如其来的灾难，而你们，却成了这场战役的主角。

思路剖析

对小作者而言，温暖亲切的启蒙老师是最难以忘怀的。文中没有多少华丽的词句，但朴素自然的文笔、平白晓畅的语言却道出了小作者的心声，表白着心中埋藏已久的感激之情，师生之间温馨感人的画面也展现于读者眼前。书信的形式极好地构建了抒发情感的平台，使得文章文辞丰沛、感情浓郁。