有困难，找老师

困难出现了不可怕，重要的是你以什么样的心态去迎接困难，用什么样的方式去解决困难。

你始终是解决困难的主动者，你不能被动地等别人来帮你解决。你主动的直接有效的方式，就是找老师。

有困难一定不能憋在心里。

高中三年你会遇到很多困难。有的困难小，你自己完全可以克服；有的困难大，你克服不了，最好的办法是去找老师。

在学习和生活上遇到困难是很正常的事情。三年的高中生活，就是一个克服困难，解决困难，最后达到求学目的的过程。困难出现了不可怕，重要的是你以什么样的心态去迎接困难，用什么样的方式去解决困难。

高中生的困难无非是这样一些——

学习上的困难。主要是学习成绩上不去，花了很多功夫还是没有明显的效果。偏科，对学习产生了畏惧或厌倦心理，抽象思维能力或者是形象思维能力明显不如同学，学习上的一些习惯性的坏毛病想改但总是难以改掉，找不到一套好的适应自己的学习方法。

生活上的困难。主要是有的同学家庭经济有困难，有的同学适应不了集体生活，有的独立生活能力不强，有的经常想家，有的吃不惯食堂里的“大锅饭”，有的不会做洗衣叠被之类的生活小事。

交往上的困难。主要是不会与同学、老师进行有效的交流沟通，性格过于内向，对身边发生的事情不会作出正确的判断并采取正确的处理办法，要么与周围的人不相往来，要么在往来中与多数人的关系搞得很僵。

心理上的困难。主要是不能用乐观的心态对待学习和生活，心胸狭窄，思考问题、处理事情有些偏激，爱钻牛角尖，小事无限放大，大事又不太在乎，凡事按照自己想像的一套逻辑去做。

上述种种困难，有些靠你自己解决，有些靠你和家长共同解决，有些靠你和同学老师共同解决，有些靠你和学校共同解决。无论靠谁来解决，都离不开你这个主体，你始终是解决困难的主动者，你不能被动地等别人来帮你解决。你主动的直接有效的方式，就是找老师，向老师请教解决困难的办法，哪怕是找老师谈一次心，即使老师什么具体的行动也没有采取，你也有可能从思想上增强克服困难的勇气。

其实，我前面列举的那么多的困难，无非是两个方面：一是客观方面的，一是主观方面的。客观方面的如家庭经济困难，这是你作为一个高中生当前无法解决的，你可以去找老师，共同寻找解决困难的办法。我们学校目前有阳光班和维新班，是专门为家庭困难、品学兼优的同学而开办的，每年每生可以获得几千元的资助。还有社会爱心人士的一些不固定的资助款，也可以解决一少部分同学的困难。学校每年也拿出一定的资金对特困生发放补助。对于有些家庭困难，又不符合各种资助项目的资助条件的学生，学校曾经拿出一些课后服务岗位，让学生课余为同学们做一点公共服务，领取一定的报酬。我认为这是非常好的一种获得稳定收入的途径，可以帮助一些家庭困难的学生顺利完成学业。但是，政教处在学生中发动了几次，没有一个学生愿意报名。学校调查原因，经济困难的学生和家长异口同声地说，不报名的原因是为了不丢面子。我看这种情况的家庭，出现经济困难是正常的，不出现经济困难是不正常的。我看这些学生最应该解决的不是经济困难，而是“思想困难”。你如果属于这一类型，一定要找老师解决这一“困难”。

主观方面的困难看起来没有客观方面的困难实际，你往往忽视它，甚至感觉不到它的存在，但它对你健康成长的影响其实比客观方面的困难要大得多。交往的困难和心理上的困难大多都是主观方面的困难。如果你有了主观方面的困难，稍有觉察，你就应该去找老师汇报思想，让老师帮你想办法。如果你主观方面的困难比较大了，那么你可能自己就感觉不到了，那就不是你找老师谈心交流了，而是老师要找你进行“心理医治”了。

在我们学校现在的管理体制下，你有困难找老师，该找哪一个老师呢？你可以找班主任老师，找科任老师，找年级办公室的管理老师，找学校心理室的老师，甚至找校长。这个顺序你不能颠倒过来，一定要按照这个顺序去找老师。班主任和直接教你课的科任老师能帮你解决的困难，他们会帮你解决的；他们解决不了，会建议你去找谁，免得你花时间到处乱找，收不到应有的效果。

我要特别地提醒你，有困难一定不能憋在心里，特别是那些靠你个人的力量克服不了的困难，一定要找老师，要说出来，老师和同学会帮你共同想办法的。个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。