一个人如果连学习和工作的环境都弄不干净，他怎么可能很好地学习和工作？
保持校园干净整洁需要每一个师生的共同努力。
走马上任天门中学校长的第一天，我走进校长办公室，发现桌上、地上都很脏，卫生间的污渍至少有半年没有擦洗，领我进办公室的学校办公室主任说：“我让清洁工来打扫一下卫生。”我说：“不用，你帮我买一袋洗衣粉，几个清洁球就行了。”办公室主任说：“行政楼的清洁工有校长办公室的钥匙，以前都是由清洁工打扫校长办公室的。”我说：“从今天起，我的办公室里的卫生再不用清洁工打扫了，钥匙你收回放在校办。”
那天，我用了将近一个小时的时间才把办公室打扫干净。办公室主任见我用手使劲擦洗便池上的污渍时，说：“太脏了，还是让清洁工来做吧。”我说：“以后天天做卫生就不脏了。”
我上任校长近两年时间，我们学校的干部老师走遍了湖北省的每一所名校。在同类的重点高中，天门中学的校长办公室是最简陋的，也是最干净的办公室之一。我每天上班的第一件事，就是打扫办公室卫生。我曾经在学校的中层干部会议上讲，他们进我的办公室，可以用手在我的桌上摸一下，如果他们手上有灰尘，由我帮他们把手洗干净。后来还真有一位年级主任向我汇报工作时这样检查过我办公室的卫生。你放心，我没有给他洗手，因为不用洗。
我专门花时间讲办公室里的卫生不是想向你炫耀我自己讲干净，而是我一直认为，一个人如果连学习和工作的环境都弄不干净，他怎么可能很好地学习和工作？在一个乱糟糟的环境下，能做出有条有理的事来？能让学习成绩提高？能让工作取得成效？我不相信，绝大多数人也不相信。要不，为什么有人会说出“一屋不扫何以扫天下”这样充满哲理的话来？
“一屋不扫何以扫天下”讲的是东汉一位读书的少年，名叫陈蕃。他有一间单独的屋子。一日，他父亲的朋友薛勤到他家来做客，见陈蕃把自己的屋子搞得龌龊不堪，便问他，为何不把屋子打扫干净来迎接宾客。陈蕃回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫何以扫天下？”陈蕃不扫一屋，他年少时“扫除天下”的大志也没有实现。
学校是一个众人集中的社会场所，卫生靠这个场所里的每一个成员共同打扫，也要靠大家用良好的习惯共同来保持干净。教室里，走廊上，道路上，操场上，食堂里，寝室里，这些地方我们都有责任和义务拿起扫帚来打扫干净，都有责任和义务不随手乱丢东西，或者把有的人无意间扔下的东西捡起来放进垃圾筒。如果我们都这样做到了，我们的校园就是一个整洁漂亮的校园。保持校园干净整洁需要每一个师生的共同努力，但破坏校园干净整洁有极少一部分人就够了。我们天门中学是6 000多人的校园，假如有十分之一的人每天随手扔一张纸片，那么就有600多张纸片满校园飘飞。你说这还是一个校园吗？岂不成了垃圾场？
教室内和校园里的清洁区，你一定要按班里的分工安排，轮到你值日的时候，自觉打扫干净。这既是你作为学校一员的责任和义务，也是你个人的一种修养。生活中，我们也发现有这样的一类人，他们总是把自己单独的空间搞得很干净，而集体的空间他们不闻不问，也就是“只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜”。但愿你不是这样的人。如果你现在这样做，今后就会形成这样的习惯，你就成为一个让人瞧不起的人。
我这里讲的“一屋不扫何以扫天下”完全是从这句话的本义上讲的，这句话的引申意义现在比本义用得广泛多了。它的引申意义就是我前面讲的“做不好小事的人肯定做不好大事”。这里就不谈这个了。
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