中国民间艺术面人之乡

宁波市镇海区庄市中心学校　王玲玲

一、教学背景

在之前学习老街的历史与文化基础上，本课继续深入了解其中的传统艺术，加深学生对传统艺术的喜爱，从捏面人这种传统艺术展开。中国的面人艺术早在汉代就已有文字记载，捏面人经过几千年的传承，可谓历史源远流长，早已是中国文化和民间艺术的一部分，也是研究历史、考古、民俗、雕塑、美学不可忽视的实物资料。本课通过赏析各种面人作品和泥塑作品，对比了解面人色彩丰富、体积小、材料便宜等艺术特点，让学生了解相关知识，并运用所学的方法表现面人造型。

二、探究活动

1.导入活动：以《捏面人》歌曲导入，吸引学生注意力，并揭示课题。

2.新课活动：介绍捏面人这种民间艺术，引导学生欣赏并学习它的艺术特点；通过欣赏捏面人的制作过程，让学生更了解这一项民间艺术。

3.教师总结：引导学生更多地接触这项民间艺术，并把它发扬光大。

三、过程实录

（一）导入活动

1.《捏面人》歌曲导入

播放《捏面人》音乐，吸引学生注意力，使学生初步接触这项民间艺术。

师：在熙熙攘攘的鼓楼老街中存在许多传统艺术，如糖画、剪纸。还有什么呢？请大家来听听这段儿歌，说说它是哪种民间艺术吧！

2.教师出示课题

通过音乐的欣赏，教师揭示课题。

（二）新课活动

1. 教师介绍民间艺术——捏面人，让学生初步了解相关知识

师：捏面人也称面塑，是一种制作简单但艺术性很高的汉族民间工艺品。中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载。它以面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，还有石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉处理，制成柔软的各色面团。

2.教师引导学生欣赏，并通过捏面人与泥塑的比较，明确捏面人的艺术特点：颜色丰富、体积较小、便于携带、材料便宜、成本低

师：同学们，通过民间面人、有名的菏泽面人与普通的泥塑对比，说说面人的艺术特点。面人的颜色鲜艳、体积较小、便于携带、材料便宜、成本低，这正是人们喜爱面人的原因。

3.学生观看泥塑制作视频《捏面人之齐天大圣》，了解捏面人的基本制作手法

师：接下来请观看一段捏面人的视频吧！

（三）教师总结

师：我们今天的学习，了解了捏面人既是一门手艺活又是一种传统的民间艺术，希望大家也能多多学习其他的民间艺术，把我们的中国传统艺术发扬光大。

四、作业设计

1.填空题：最早的面人出现在____________代。

2.问答题：捏面人和普通的泥塑相比，有什么艺术特点？

3.制作题：请你也试试，捏一个面人。

五、教学总结

本课带领学生走进捏面人的世界，先用歌曲《捏面人》激发学生学习的兴趣，并通过面人与泥塑的比较，了解面人的艺术特点以及人们喜爱它的原因，最后通过观看《捏面人之齐天大圣》的制作过程，了解捏面人的基本步骤以及操作手法，让本课内容深入学生内心，激发他们多多学习民间艺术的热情。