西裤款式设计

一、任务书

1.任务要求

设计一款最基本、最常用、最简洁的西裤。

2.技能目标

通过本任务学习，你应该：

（1）能分析基础裤装结构，并进行款式变化设计。

（2）掌握款式设计的基本要领。

（3）能了解裤子的不同种类。

（4）能根据造型确定不同的设计风格。

（5）掌握裤子的款式结构设计的重点在腰部、门襟、脚口。

（6）掌握裤装的部件设计要点。

二、知识拓展

1.裤子的概述

裤子是指人穿在腰部以下的服装，一般由一个裤腰、一个裤裆、两条裤腿缝纫而成，用绳子系于腰下，而女人没有，因她们不用工作的。后来女人也要工作，也有了裤子，裤子也变得紧身起来，不同的款式会有相应的变化与区别。

2.裤子的分类

（1）裤子以廓形的结构构成可分为直筒形、锥形、喇叭形、裙裤形。

①直筒裤（图3-1）：直筒裤的臀围处比较合体，裤脚呈直筒形。一般情况，裤脚的宽度应比中档小1～2 cm，长度为基本裤长。

②锥形裤（图3-2）：在造型上夸张胯部，脚口处偏小，呈倒梯形。在设计过程中采用腰部作褶及高腰等处理方法，裤长一般控制不宜超过足踝点，当减少量小于足围时，应采用开衩处理。

③喇叭裤（图3-3）：在造型上收紧臀围，加大裤脚的宽度，形成梯形，低腰、无省在中档线向上移动而形成大、中、小的不同喇叭裤。

④裙裤（图3-4）：裙裤是裙和裤的结合设计，既有裙子的风格，又有裤子的裆缝，裙裤的上裆部分与裙子相同，下裆部分由两个裤腿构成，裤筒的结构又趋向于裙子的廓形。

图3-1

图3-2

图3-3

图3-4

（2）裤子以长度可分为：超短裤（图3-5）、短裤（图3-6）、及膝短裤（图3-7）、过膝短裤（图3-8）、七分裤（图3-9）、八分裤（图3-10）、九分裤（图3-11）、长裤（图3-12）等。

图3-5

图3-6

图3-7

图3-8

图3-9

图3-10

图3-11

图3-12

（3）裤子以腰部形态可分为：连腰裤（图3-13）、中腰裤（图3-14）、高腰裤（图3-15）、低腰裤（图3-16）等。

图3-13

图3-14

图3-15

图3-16

（4）裤子以整体形态可分为：马裤（图3-17）、灯笼裤（图3-18）、哈伦裤（图3-19）、喇叭裤（图3-20）、直筒裤（图3-21）、锥子裤（图3-22）、裙裤（图3-23）等。

图3-17

图3-18

图3-19

图3-20

图3-21

图3-22

图3-23

（5）裤子以性别可分为：男裤、女裤。

3.裤子的文化

裤子是中国传统文化服装最基本的形式，中原地区的古人穿上有裆裤子是从战国时期才开始的。当时赵国赵武灵王在邯郸实行“胡服骑射”的军事改革，就是穿胡人的服装，学习胡人骑马射箭的作战方法，此后，中原人才穿裤子。到了汉代，汉昭帝时才把有裆的裤叫作“裤”。

三、知识链接

1.西裤的概念

西裤就是西服的裤子，以前西裤都是和西装成套的，不过现在很多都是单独的裤子了。很早以前，西服叫“洋装”或“洋服”，是欧洲男士设计穿着的礼仪服装。后来随着国家与国家的交往逐渐传到了中原，就是中国，也就慢慢有了西装。因为一般我们都将那些国家称为西方国家，所以“西服”这个名词就产生了，意思就是西方人穿的服装，它的裤子也就称为“西裤”(图3-24)。

图3-24

2.西裤的分类

西裤结构是较为普通的裤装款式，如西裤(图3-25)、合体裤(图3-26)、休闲裤(图3-27)等都属于西裤结构。

图3-25

图3-26

图3-27

3.西裤样式

一般较正规的西裤都属于适中型，这种类型的裤子具有直线形的轮廓，从腰部到裤脚有适当的放松度。造型简洁合体，强调功能性而较少附加装饰。由于舒适实用、庄重大方，所以不同年龄、职业的男性、女性都可穿着，是一种带普通性的裤装。

西裤的样式变化主要体现在裤子的长度、折褶和裤形变化上。

四、任务实施

1.西裤的设计

（1）结构设计：西裤的结构设计重点在于省道和分割线的变化(图3-28)。

图3-28

（2）造型设计：西裤的造型设计重点在于腰的高低和裤形宽松度的变化(图3-29)。

图3-29

（3）装饰设计：西裤的装饰设计重点在于脚口处的不同形状和设计，有无翻边裤脚、翻边裤脚、斜裤脚、喇叭式裤脚等(图3-30)。

图3-30

（4）部件设计：传统的裤子部件简单，且已形成一定的格式，大多仅在口袋的造型结构上改变，如侧缝袋、斜插袋、贴袋等，以及在口袋的形态及位置的安排、装饰部件的采用上改变(图3-31)。

2.面料选用

裤子面料的选用依据穿着功能与裤形风格而定。一般西裤以毛料、棉布、麻织物、化纤织物等较为合适。

3.西裤着装效果图（图3-32～图3-36）

图3-31

图3-32

图3-33

图3-34

图3-35

图3-36

【小贴士】

（1）款式自然大方，既符合审美要求，又适合使用的功能性。

（2）设计作品要求整洁，着装模特比例适当。

（3）款式色彩搭配协调，元素运用恰当。

五、学习拓展

裤装穿着搭配（图3-37～图3-48）。

图3-37

图3-38

图3-39

图3-40

图3-41

图3-42

图3-43

图3-44

图3-45

图3-46

图3-47

图3-48

六、检查与评价