实验教学中心团队结构状况

(二)实验教学中心团队结构状况

1.团队组成模式

实验教学中心负责人、实验教学团队、教学辅助人员构成的专兼职结合的层次化教师队伍组成模式。

实验教学中心主任李天斌教授曾经为环境与土木工程学院主管实验教学的副院长，管理能力强，长期从事理论教学、实验教学和科研工作，具有很高的学术造诣。常务副主任付小敏研究员、副主任陈礼仪教授长期工作在教学与科研第一线，致力于实验教学改革，教学经验丰富。中心负责人锐意改革和创新，承担6项国家级教改项目，获得6项省级教学成果奖。

实验教学团队分别按“基础型实验、综合设计型实验、个性化创新型实验”层次进行组织，安排实验教学内容，开发实验项目。团队负责人均为教学经验丰富、责任心强的教授、副教授。

实验教学中心管理人员包括日常教学管理、实验室管理人员。

设立专家顾问小组。为了更好地把握实验教学中心发展方向，同时对中心的建设、发展以及实验教学方案提供咨询和建议，实验教学中心特设立了专家顾问小组。小组成员主要由老一辈学科带头人和德高望重的老教授张倬元、孔德坊、王士天、王兰生、任天培和杨立铮等专家组成。

2.队伍结构状况

地质工程实验教学示范中心教学队伍的知识结构、年龄结构、职称结构都较为合理，主要由中青年教师组成，现有教师49人，其中专职教师22人，兼职教师27人。

职称结构

学历结构

年龄结构

3.培养培训优化情况

中心人员实行责任分工，定期就实验教学内容、实验教学方法等重大问题进行研讨，请有丰富教学经验的教师进行公开教学，组织到相关的学校考察学习，以加强中心人员对实验教学理念更新、开拓精神和培养高素质人才的责任心。此外，中心还制订实验技术人员培训计划，定期进行先进知识和技术讲座，加强外语和计算机培训，不断提高实验教师和技术人员的业务素质，这些措施有力地保障了实验教学及改革的顺利进行。2009年，中心教师蔡国军等先后参加了在第四军医大学的扫描电子显微镜技术交流和培训以及由荷兰国际地球信息科学与对地观测学院(ITC)和我校地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室(SKLGP)共同主办的“The Slope Stability Probability Classification system”培训，并获得证书。2010年，中心委派常务副主任付小敏研究员参加教育部教学仪器研究所在昆明举办的“全国高校实验教学改革与实验教学示范中心建设”研讨班学习，并获得“全国高校实验教学改革与实验教学示范中心建设”培训证书。