科研服务平台

依托实训基地，打造教学、科研服务平台——汉中职业技术学院口腔医学专业

我院自合并组建为高职学院以来，一直把口腔医学专业定位为全院的骨干专业、品牌专业，集中力量进行建设。口腔医学校内实训基地作为本专业的重要支撑体，受到学院格外重视，从专业定位、资金投入、建设理念、人员配置等各方面给予大力支持。经过几年的建设，一所在全省具有引领作用的口腔医学实训基地即将建成，有力地带动了专业建设，使教学、科研、社会服务能力得到明显提升。

一、学院对我院口腔医学专业的定位为优势教育资源

专业剖析结果显示，专科层次的口腔医学专业在全省仅有2家，在全国上千所高职高专院校中，仅有30余院开设有该专业。而我院的口腔医学专业源于原汉中卫校1983年举办的口腔医士专业，在同级同类院校中办学历史最长，有省教育厅命名为省级骨干示范专业之光荣历史，得第四军医大学与我院联合开办专科教育之长期支持与指导，获卫生部香港华夏基金会的口腔教育项目资金之资助，专业优势地位显著。2006年，经教育部、卫生部联合评估，批准我院独立开设口腔医学专业，2009年被评为陕西省高职高专“省级重点建设专业”。多年来，学院顺应当地经济社会发展对口腔专业人才之需求，以就业为导向，以执业助理医师考试为目标，不断深化教学改革，为本地培养留得住、用得上的医学专科人才，缓解广大农村基层口腔专业人才匮乏的现状，为汉中乃至全省口腔卫生事业发展作出了重要贡献，较好地发挥了骨干示范作用。

二、学院十分重视口腔医学实训基地，投入连年增加

我院优先考虑口腔实训基地建设，通过各种途径，不断加大投入、深化内涵建设。通过与国内知名高校联系，2007年争取到第四军医大学捐赠价值80万元的口腔医学教学设备，2008年争取到了北京大学口腔医学院捐赠价值120万元的口腔医学教学设备。2009年，学院投入30万元，建成了20座的仿真头颅模型实验室; 2010年学院利用“陕西省民生八大工程”资金为口腔实训基地投入68万元，补充了仿真头颅模型，添置了数字示教系统。2011年继续利用“陕西省民生八大工程”向口腔实训基地投入24万元。通过连年建设和投入，我院的口腔医学实训基地已在全省范围内居于领先水平。

学生技能大赛

口腔专家指导实训基地建设

三、口腔医学实训基地建设思路

(1)合理设计实训基地功能以口腔职业岗位能力训练为主线，建设职业教育特色鲜明的口腔实训基地，满足各专业、各层次口腔学生及在岗医护人员的实训教学、在岗培训及继续教育需要。口腔教学模式由专家讲课为主向“理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+分析总结”的实践性模式方向发展。

(2)突出口腔单项技能和临床综合技能的练习和考核通过实训室、多媒体教室、讨论室结合现代教育信息技术的设计和布置，使以“教师为主导、学生为主体、能力培养为本位”的口腔职教理念得以充分体现，促进理论教学向床边实践教学的转化。

(3)合理使用资金，科学配备产品实训基地各项目建设遵循“合理投入、科学、协调布局、职教功能突出、效用发挥明显”的原则进行设计。根据各实训项目建设的不同功能特点，并满足练习、示教、培训、考核的目的，科学选配口腔实训产品。尽量使用统一型号模型、器械，方便实训中心设备的更换、替代、搬迁、维护，以减少运营成本。

(4)满足“双师素质”师资的职业教育培养高科技现代化综合口腔实训基地可以促进本区域职业院校的专业师资队伍建设的发展，满足相关专业实训教师的技能培训，提供职业教育“双师型”师资培养的服务。

国际化接轨

口腔医学专业五年规划研讨

(5)选择国际化的设计特点口腔实训基地建设要吸收国内外口腔实训中心建设的先进理念，参考国内外院校实训基地建设的优秀元素，同时兼顾到我国口腔教学的特色，结合我院实际，系统化、全方位地打造口腔实训基地，使其构建成口腔操作技能训练的教学平台，为培养高素质综合技能型口腔人才奠定坚实的基础。

四、学院依托校内外实训基地优势资源，加强师资队伍建设，口腔医学教研室获省级教学团队称号

学校(校)与医院(院)以专业为纽带深化合作，在人才培养方案的制订、课程开发、实践教学等各方面进行了广泛而深入的合作，连续多年聘请兼职教师多渠道、多方位参与教学，形成了一支专兼结合的双师型教学团队。团队实行双带头人制度，学院带头人由刘建东副教授担任;行业带头人由中航工业汉中3201医院(三级甲等医院、西安交通大学医学院附属医院)陈竹林主任医师担任。近年来，团队以教高〔2006〕16号文件为指导，不断加强内涵建设，提高教学质量，专业实力不断增强。在专业带头人刘建东和行业专家陈竹林共同主持下，制定了《2010级口腔医学专业人才培养方案》及主干课程《课程标准》，该方案提出了具有我院特色的人才培养模式，体现了本专业的实践性，解决了由理论学习到顶岗实习之间的衔接问题。

在该人才培养方案实施过程中，我院还聘请汉中市中心医院五官科主任罗海林、汉中市口腔医院副院长孙烨等临床一线的名医名师参与授课和专业建设，使人才培养方案的实践性得到落实。

该团队近4年引进5人充实师资力量，2012年，从重点大学引进口腔修复专业七年制研究生1名。团队在青年教师培养中充分发挥传、帮、带作用，坚持“导师制”，经常开展教研活动，坚持临床与教学“轮转制度”，使青年教师教学、医疗、科研水平得到较快提升。

我院口腔医学教学团队是在院级教学团队的基础上优中选优，集中力量建设的教学团队。2011年经过教育厅遴选，被评为“省级教学团队”。

五、教学、科研成果突出

近三年来，医学系依托口腔医学实践教学基地，连年举办口腔医学专业学生技能竞赛，教赛结合，大大增加了学生参与热情，带动了实践教学质量的提高，也为参加全国性大赛做好了准备。2011年和2012年，参加“日进杯”全国口腔专业学生技能大赛，连续两年获得团体优秀奖，3位老师获优秀老师指导奖，3名学生获三等奖。

在教学中，口腔教学团队在医学系和学院教科处的指导下，不断优化课程体系，改进教学方法。充分利用仿真设备，实施课堂与临床一体化教学，提出的“传统教学与多媒体教学相融合、理论教学与实践教学相融合、课堂讲授与课堂讨论相融合、技能示教与技能实训相融合、技能辅导与学生实践相融合”的五融合教学方法得到第四军医大学知名专家的好评。

口腔医学专业带头人刘建东副教授主持的科研项目“以手法按摩为主综合治疗颞下颌关节紊乱病的临床应用研究”，于2012年通过评审，经鉴定，该项目达到国内先进水平。

实践教学

仿真模型教学

六、社会服务与影响

口腔医学实训基地已成为具有先进性、开放性、可扩展性的集实践教学、医疗、职业培训为一体的多功能口腔医学技能实训中心，有较强的社会服务能力。口腔科每年接待患者超过1万人次，收入达400万元;新校区的实训基地内，新购置的20台综合治疗椅即将到位，在完成教学任务的基础上，也将积极开展社会服务。2009年，我院作为承办单位接待了陕西省口腔医学会首届会员大会参会人员; 2010年，陕西省口腔医学会牙周基础治疗技术培训班在口腔实训基地开办;省内外多家职业技术学院的领导和专业人员来该基地参观学习，对我院取得的建设成果均表示赞赏。

口腔实训基地开展技术培训

学生技能大赛